Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas
Optimizar los métodos de enseñanza, centrarse en la enseñanza heurística, interactiva y basada en la investigación, dar importancia a la enseñanza situacional, fortalecer la experiencia cognitiva y emocional de los estudiantes. y explorar la enseñanza del plan de estudios integral basado en materias. Fortalecer la gestión docente, mejorar las reglas de gestión docente, estandarizar conductas docentes y fortalecer la gestión normal de todo el proceso. Mejorar la guía de exámenes de tareas e implementar requisitos de reducción de carga.
Promover la aplicación integrada de las tecnologías de la información y la educación y la enseñanza para reducir la brecha entre la educación urbana y rural. En tercer lugar, formar un equipo de profesores profesionales de alta calidad de acuerdo con los estándares de los "Cuatro buenos profesores".
Fortalecer la misión de los docentes de enseñar y educar a las personas, mejorar vigorosamente las capacidades docentes de los docentes, optimizar la asignación de recursos docentes, proteger los derechos e intereses de los docentes de acuerdo con la ley, mejorar la capacidad de los directores para implementar una educación de calidad. y movilizar plenamente a los docentes y los equipos de gestión educativa para profundizar la iniciativa y la creatividad en materia de educación y reforma docente.
Ampliación del conocimiento:
En un sentido estricto, la educación se refiere a la educación escolar especialmente organizada; en un sentido amplio, se refiere a las actividades de práctica social que afectan el desarrollo físico y mental de las personas. La palabra latina educare es el origen de la palabra occidental "educación", que significa "educación".
De acuerdo con las leyes, reglamentos y normas de la industria, así como con las condiciones de funcionamiento de las escuelas y los títulos profesionales, los educadores llevan a cabo educación y capacitación para el desarrollo mental de los educados de manera decidida, sistemática y organizada, utilizando La experiencia y el conocimiento existentes se utilizan para enseñar a las personas, explicarles diversos fenómenos, problemas o comportamientos y mejorar sus habilidades prácticas. Básicamente, significa mirar las cosas con un pensamiento relativamente maduro o racional.
En él, las personas pasan lentamente del tacto sensorial de un objeto al estado de comprensión cognitiva, formando un pensamiento consciente relativamente completo o racional. Pero al mismo tiempo, las personas tienen un pensamiento autoconsciente y sus propias dimensiones sensoriales, por lo que cualquier pensamiento consciente en educación puede no ser absolutamente correcto, pero la dirección de su pensamiento debe entenderse de manera perceptiva, siempre que no apartarse de la naturaleza intrínseca de las cosas.
La pedagogía soviética estuvo profundamente influenciada por Europa, especialmente por Alemania. Después de la fundación de la Nueva China, el sistema pedagógico basado en la "Pedagogía" de Kailov de la Unión Soviética se convirtió en la corriente principal en China. Las universidades normales han compilado docenas de libros de texto basados en la pedagogía soviética. Entre ellos, las "Notas de conferencias sobre pedagogía" compiladas por la Universidad Normal de Beijing han sido más influyentes y fueron un intento de imitar a Kailov.
La educación es también un tipo de enseñanza del pensamiento. Las personas tienen diferentes tendencias de pensamiento debido a sus propias ideologías. Por lo tanto, la educación debe utilizar el pensamiento más objetivo e imparcial para educar a las personas, de modo que sus pensamientos no sean demasiado sesgados.
Y debido a la riqueza del pensamiento, uno madura gradualmente y se vuelve racional, lo que conduce al yo más racional y al pensamiento y cognición más correctos. Ésta es la base de la educación. La educación también es un proceso de enseñar y educar a las personas. Puede enseñar a otros la comprensión más objetiva y luego cosechar sus propios valores a partir de su propia experiencia de vida.