¿Cómo cultivar buenos hábitos de estudio de matemáticas entre los estudiantes de primaria?
1.
Una vista previa eficaz puede mejorar el propósito y la pertinencia de aprender nuevos conocimientos y mejorar la calidad del aprendizaje. En el aprendizaje de matemáticas, debemos conceder gran importancia al cultivo de los hábitos previos a la clase de los estudiantes. En las operaciones de enseñanza reales, primero puede organizar el esquema de vista previa y luego pasar gradualmente a organizar solo el contenido de vista previa.
Permita que los estudiantes lean solos, descubran problemas por sí mismos y permita que aprendan algunos conocimientos nuevos antes de clase. Algunas actividades para las que no tienes las condiciones y el tiempo para hacer en clase también se pueden realizar antes de clase. Por ejemplo, al enseñar estadística, los estudiantes pueden investigar la altura y el peso de sus compañeros antes de clase.
2. El hábito de escuchar atentamente "hablar".
Escuchar y "hablar" aquí deben incluir dos significados: primero, durante la clase, debes concentrarte, no hacer nada que no esté relacionado con el aprendizaje, escuchar atentamente las explicaciones y orientación del profesor y captar los nuevos conocimientos. Puntos de crecimiento, conectar conocimientos nuevos y antiguos y comprender los entresijos de fórmulas y leyes. El segundo es escuchar atentamente los discursos de otros estudiantes y hacer comentarios y complementos necesarios a las opiniones y respuestas de otras personas.
3. El hábito de hacer los deberes en serio.
Completar la tarea es la actividad práctica de aprendizaje más básica y frecuente para los estudiantes. Se requiere que los estudiantes desarrollen desde una edad temprana:
(1) Estandarizar la escritura y mantener el hábito de una escritura ordenada. Se debe estandarizar el formato de la tarea y la escritura de números y símbolos matemáticos.
(2) Buenos hábitos de conducta. Piensa de forma independiente, completa la tarea de forma independiente, no compares fórmulas y resultados con otros y no plagies la tarea de otras personas.
(3) El hábito de una inspección cuidadosa y un cálculo cuidadoso.
(4) El hábito de comprobar los cálculos.