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¿Cuál es la cultura única del campus de la Universidad de Comercio de Tianjin?

Como universidad integral centrada en los negocios, la Universidad de Comercio de Tianjin tiene una cultura universitaria rica y diversa. Las siguientes son algunas culturas únicas del campus:

1. Fuerte atmósfera de innovación y emprendimiento: la escuela alienta a los estudiantes a participar activamente en actividades de innovación y emprendimiento, proporciona bases de incubación empresarial y apoyo de mentores emprendedores, y cultiva las habilidades de los estudiantes. pensamiento innovador y habilidades prácticas.

2. Herencia de la cultura empresarial: la escuela presta atención a la herencia y el desarrollo de la cultura empresarial, ofrece cursos de cultura empresarial, organiza festivales de cultura empresarial y otras actividades, para que los estudiantes puedan tener una comprensión profunda. de la connotación y valor de la cultura empresarial.

3. Actividades de clubes diversificadas: la escuela tiene muchos clubes de estudiantes que cubren arte, deportes, tecnología, caridad y otros campos. Los estudiantes pueden optar por participar según sus intereses y experiencia para enriquecer la vida en el campus.

4. Intercambios internacionales: la escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales y ha establecido relaciones de cooperación con universidades de muchos países y regiones. Los estudiantes pueden comunicarse con estudiantes internacionales a través de programas de intercambio y actividades para estudiantes internacionales para ampliar sus horizontes.

5. Ricos recursos para ex alumnos: la escuela tiene una enorme red de ex alumnos, y los ex alumnos tienen una gran influencia y estatus en todos los ámbitos de la vida. La escuela mantiene contacto con los exalumnos a través de asociaciones de exalumnos y otros canales para brindarles a los estudiantes oportunidades y apoyo de empleo y emprendimiento.

En resumen, la Universidad de Comercio de Tianjin atrae a muchos estudiantes con su cultura universitaria única, brindándoles un amplio espacio de desarrollo y ricas experiencias de aprendizaje.

上篇: Cómo tomar una muestra del cuestionario sobre el estatus ideológico de oficiales y soldados militares ~ GraciasResumen: La selección adecuada del tema es el primer paso para garantizar el éxito de la redacción de la tesis de graduación. Una buena elección de tema no sólo beneficia al autor. También puede despertar el interés de los lectores. La selección adecuada de temas tiene muchos requisitos, entre los cuales una aguda intuición y una alta calidad académica son dos factores importantes para garantizar una buena selección de temas. Los novatos pueden comenzar con la preparación. Redactar un tema y hacer un análisis de viabilidad. Buscando literatura, etc. Además, debe comprender los requisitos de composición y formato de la redacción en papel y perseguir la originalidad de la redacción en papel. Palabras clave: tesis de graduación; selección de temas; requisitos; selección de temas originales y apropiados es el primer paso para asegurar el éxito de la redacción de tesis de posgrado. Una buena elección de tema no sólo beneficia al autor. También puede despertar el interés de los lectores. La selección adecuada del tema requiere que el autor tenga una gran intuición, una alta calidad académica y una rica experiencia. Además, también es importante comprender los requisitos de formato y los componentes relevantes de la redacción de ensayos y perseguir la originalidad de la redacción de ensayos. 1. Trabajo de preparación En primer lugar, el autor debe explorar o leer una gran cantidad de artículos publicados en varias revistas y publicaciones académicas autorizadas en los últimos años. Por ejemplo, idioma extranjero chino. Lenguas extranjeras, lenguas extranjeras modernas, traducción, lengua y traducción del chino, enseñanza e investigación de lenguas, lenguas extranjeras y enseñanza de lenguas extranjeras, enseñanza telefónica de lenguas extranjeras, enseñanza e investigación de inglés en universidades normales, enseñanza e investigación de lenguas extranjeras en educación básica, Enseñanza e investigación de lenguas extranjeras en escuelas primarias y secundarias, escuelas primarias y secundarias Enseñanza de lenguas extranjeras, etc. A través de una lectura exhaustiva, puedo comprender las fronteras académicas actuales y las últimas tendencias en la investigación científica. Al mismo tiempo, debe comprender el campo de interés y su estado actual de investigación. Por ejemplo: temas completados en este campo, métodos y medios de investigación utilizados, profundidad de la investigación, principales hallazgos en este campo y posibles problemas o lagunas. Para ayudar a los graduados a elegir temas, la Escuela de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Chifeng organizó algunos profesores en 2006 para brindar dirección y asesoramiento a los graduados de 2003 del Departamento de Inglés de la escuela. A continuación se presentan algunas cuestiones: 1) Dirección del método de enseñanza: 1. Investigación e intentos de cultivar el pensamiento divergente de los estudiantes en la enseñanza. 2. El papel del análisis de necesidades en el modelo de aprendizaje autónomo. 3. Cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes en las actividades grupales de aprendizaje de inglés. 4. Penetración y cultivo cultural en la enseñanza del inglés en la escuela media. 5. Cualidades esenciales para los profesores de inglés de la escuela secundaria moderna. 6. ¿Cómo incorporar la educación moral a la enseñanza del inglés? 7. Habilidades para cuestionar en las clases de inglés de la escuela secundaria. 8. El impacto de las creencias de los profesores en la enseñanza. 9. Aplicación del método comunicativo en la enseñanza de la gramática. 10. La importancia y los métodos de las actividades del “Rincón Inglés” en las escuelas intermedias. 2) Dirección de literatura británica y americana: 1. De una despedida. Tema de armas contra la guerra. 2. Sobre el heroísmo en "El viejo y el mar". 3. El espíritu democrático de Huckleberry Finn. 4. Comparación entre la poesía imaginista y la poesía china antigua. 5. Hable sobre la * * comprensión de los personajes trágicos de Shakespeare. 6. La creación de personajes femeninos en las obras de Shakespeare. 7. Análisis temático de “El paraíso perdido”. 8. Discuta brevemente la historia de la formación del sentimentalismo. 9. El valor artístico de "Jane Eyre". 10. El arte de la sátira de Swift 3) Dirección de traducción: 1. Sobre la extranjerización y domesticación de los factores culturales en la traducción. 2. Características y traducción del nombre de la marca. Traducción de títulos de películas. Traducción de señales públicas chino-inglés. Titulares de noticias en inglés y sus traducciones. La pérdida y distorsión de imágenes culturales en la traducción. Transfiguración y búsqueda de confianza en la traducción chino-inglés desde una perspectiva cultural. "Contexto" en la traducción literaria. La conversión de diferente información social y cultural en traducción chino-inglés. Equivalencia funcional en el proceso de traducción de modismos inglés-chino desde la perspectiva de la traducción semiótica social. 4) Dirección de escritura: 1. La transferencia de patrones de oraciones temáticas chinas en la escritura en inglés. 2. Comparación de expresiones oracionales en inglés y chino. 3. Comparación de la estructura del discurso en la escritura inglesa. 4. Análisis y contramedidas de la transferencia de la lengua materna en la expresión escrita inglesa. 5. La correlación entre la capacidad de lectura y la capacidad de escritura. 6. Diferentes tendencias en la retórica inglesa. 7. Comparación de metáforas corporales nominales inglesas y chinas. 8. Las características retóricas de los juegos de palabras publicitarios anglo-chinos. 9. Diferencias transculturales en los disílabos chinos y la aliteración inglesa. 10. El impacto de las diferencias de pensamiento entre inglés y chino en la escritura en inglés de los estudiantes chinos y sus contramedidas. Además, hay muchos temas en seis direcciones, como lingüística, inglés y americano, y cultura, a los que los estudiantes pueden recurrir para ayudarles a escribir su tesis de graduación. 2. Preparar el tema y realizar análisis de viabilidad. Al explorar y leer la literatura, el autor se inspirará. Combinado con las instrucciones y sugerencias proporcionadas, puede formular temas de investigación que le interesen. Lo que hay que tener en cuenta en este momento es que el tema que usted proponga debe tener cierto valor de investigación o reflejar el desarrollo de vanguardia de esta disciplina. Por ejemplo. Un estudio cognitivo sobre las diferencias estructurales entre los objetos dobles chinos e ingleses. "Un estudio sintáctico de las estructuras de doble objeto en inglés". "El impacto de las diferencias en los conceptos de vocabulario en inglés y chino en la adquisición de vocabulario en una segunda lengua", etc. Sin embargo, redactar un buen tema es sólo un ideal de investigación. La clave es si se puede completar a tiempo. 下篇:

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