Cómo realizar asesoramiento psicológico a estudiantes de secundaria
Una tendencia muy importante en la educación del siglo XXI es la psicología conductual educativa. 265438 Los estudiantes de secundaria de principios del siglo XX crecieron en el proceso de modernización social y era inevitable que tuvieran barreras psicológicas. En el siglo XXI, la educación moral escolar enfrenta los problemas psicológicos de los estudiantes, y la prevención, la orientación, la educación y la consulta son temas nuevos para nuestros educadores.
Nuestro colegio está arraigado en el proceso de modernización social. La modernización es un proceso en el que entran plenamente en juego la economía de mercado, la política democrática, la sociedad civil y los derechos individuales. La sociedad moderna es una era en la que la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados, la economía del conocimiento está aumentando y la competencia por la fuerza nacional integral es cada vez más feroz. El ritmo de la modernización social es extremadamente rápido, pero la psicología popular no puede seguir el ritmo. Muchos fenómenos de la sociedad moderna tendrán inevitablemente un impacto en los estudiantes de secundaria.
Mientras estudian, los estudiantes de secundaria generalmente encuentran problemas como "dificultad para crecer" y "dolores de crecimiento". El problema viene de la psicología, de la "adolescencia". La modernización social ha impulsado el desarrollo físico de los estudiantes de secundaria, pero su desarrollo mental se ha quedado atrás. Los niños tienen amplios horizontes pero mentes cerradas. Ven demasiadas cosas con sus ojos, pero no quieren contarles a los demás lo que hay en lo más profundo de su corazón.
Los jóvenes estudiantes están atravesando una “adolescencia” importante en sus vidas. Su comportamiento a veces es como una "tormenta", alternando a menudo entre ser niños y, a veces, intentar ser adultos. Sus naturalezas biológica y social a menudo están en conflicto. Los adolescentes de hoy maduran sexualmente temprano, que es el período de destete psicológico y el período más problemático de la vida (entre los 12 y los 18 años). La gente tiende a prestar atención únicamente a la felicidad de los niños, la abundancia de vida material, el cuidado de los adultos y las comodidades que aporta la modernización social en la sociedad moderna. Ignora las enormes injusticias cometidas contra los niños en la sociedad moderna. La violencia, el terror, las drogas, los sitios web pornográficos, los padres solteros, los hijos únicos y las dificultades laborales los afectan y los infringen todo el tiempo.
Los problemas psicológicos de los estudiantes están relacionados con el alto nivel de cuidado de los padres hacia sus hijos en sus vidas. Los niños bajo cuidados intensivos son como flores en un invernadero. No pueden soportar el viento y la lluvia y encuentran contratiempos. Los padres tienen expectativas académicas demasiado altas para sus hijos. Los estudiantes físicamente débiles y estresados seguramente tendrán problemas psicológicos.
Los problemas psicológicos de los estudiantes son causados por el estudio. Ahora los estudiantes están sobrecargados por el estudio. Algunos estudiantes rompen sus libros al final del examen de ingreso a la escuela secundaria y los queman al final del examen de ingreso a la universidad. Esto obviamente se debe a la presión excesiva de aprendizaje y las altas expectativas de los padres, lo que lleva a que no les guste estudiar.
Los estudiantes de secundaria suelen desarrollar problemas psicológicos después de entrar en la adolescencia. El fenómeno de la "pubertad" de los estudiantes es a veces confuso e irritable, a veces extremadamente excitado y difícil de controlar, a veces deprimido y silencioso, a veces corriendo (a menudo nos encontramos con estudiantes rompiendo cosas o incluso golpeando a la gente). Los estudiantes a menudo sueñan despiertos, se distraen y fantasean. Si está distraído en clase, no es que deliberadamente ignore la clase y se oponga al maestro, sino que es un fenómeno psicológico. En términos de cognición, algunos estudiantes tienden a verse a sí mismos, a las cosas, a la naturaleza humana y al mundo desde una perspectiva negativa, tienen un fuerte sentimiento de tristeza por sí mismos, son indiferentes al futuro y carecen de confianza. Fisiológicamente, algunos estudiantes sufren pérdida de peso, trastornos del sueño y fatiga, generalmente más entre las chicas. Algunos estudiantes son tímidos y temen meterse en problemas, a veces son subjetivos y competitivos, a veces son demasiado sensibles y temen que otros hagan comentarios irresponsables sobre ellos. En la vida, algunos estudiantes son demasiado dependientes y no pueden cuidar de sí mismos. Algunos niños son demasiado egocéntricos, demasiado serios y no están dispuestos a cooperar con los demás. Algunos estudiantes se acercan demasiado al sexo opuesto y no pueden liberarse. Es más, pueden enfadarse con sus padres o incluso llegar a los extremos y huir.
Los factores anteriores han provocado algunos problemas y trastornos psicológicos en la salud mental de los niños. Nuestros padres, profesores y educadores deben conceder gran importancia a los fenómenos psicológicos de los estudiantes y adoptar una actitud positiva y métodos científicos para cuidarlos y entrenarlos.
En segundo lugar, la salud mental
La salud mental debe significar que los individuos mantienen un buen sentido de eficacia psicológica en diversos entornos y ajustan constantemente su estructura psicológica interna en un entorno cambiante, en el que se encuentran. Mejore gradualmente su nivel de desarrollo psicológico y mejore sus características de personalidad.
Una persona mentalmente sana debe tener relaciones interpersonales armoniosas, ser sincera, justa, modesta, tolerante y respetar a los demás, ser amigable, sociable, ayudar a los demás, ayudar a los demás a tener éxito y ser feliz; -concepto, sé bueno en el trato contigo mismo, acéptate a ti mismo, acéptate a ti mismo, no seas arrogante ni impetuoso, no seas arrogante ni impetuoso, y no te menosprecies, la felicidad, la ira, la tristeza y la alegría son normales; Trata a las personas, a las cosas, a la sociedad y debes tener una actitud positiva en la vida.
Los hijos de estudiantes de secundaria en un ambiente saludable deben amar especialmente la vida, estar dispuestos a aprender, aprender de manera efectiva, mirar los problemas objetivamente, comprender y manejar los conflictos de manera efectiva y gradualmente volverse tenaces y fuertes en sí mismos. -control, claridad de pensamiento y claridad de propósito, capaz de controlarse a sí mismo (es más difícil para las personas controlarse a sí mismas, incluidos algunos líderes), tiene una gran resistencia y es bueno para aliviar la pobreza. Pobreza – Hoy en día hay muy pocos adolescentes.
La educación sobre salud mental en la escuela requiere que los educadores sigan los requisitos de salud, se dirijan a todos los estudiantes y cultiven las buenas cualidades psicológicas de los estudiantes. La calidad psicológica debe ser la base de todas las cualidades humanas. La psicología es espíritu, y el desarrollo de cualquier cualidad se basa en la psicología. Desarrollar la personalidad de los estudiantes y promover la salud mental.
Asesoramiento psicológico (recomiendo asesoramiento psicológico para estudiantes de primaria y secundaria, no asesoramiento psicológico, el asesoramiento psicológico es fácil de aceptar). La escuela es para educación, no para asesoramiento psicológico. La educación es lo primero y se necesita asesoramiento psicológico. El asesoramiento psicológico es un proceso para ayudar a los estudiantes a crecer y desarrollarse, y un proceso para ayudar a otros a resolver problemas como "dificultades para crecer" y "dolores de crecimiento". El asesoramiento psicológico se basa en el concepto de desarrollo humano positivo y la creencia en la naturaleza humana, que es positiva. Todo el mundo quiere mejorar, todo el mundo quiere tener éxito. Centrándonos en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes, adoptamos un mecanismo de ayuda a los demás, ayuda mutua y autoayuda.
Sólo psicológicaizando la conducta educativa se podrá completar el proceso educativo. Los países desarrollados ya han incorporado la educación al proceso de la psicología. Transformar la psicología en conducta educativa es un tema importante en nuestra educación. Debemos prestar especial atención a la inteligencia emocional de los estudiantes. La "inteligencia emocional" se refiere a la capacidad de una persona para regular los "cinco sentidos", es decir, la visión, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. Las personas dependen de los "cinco sentidos" de los sentidos para percibir el mundo; el apetito de una persona, el deseo sexual, el deseo de conocimiento, el deseo de fama y riqueza esperan. "Siete emociones" son los estados emocionales de alegría, ira, tristeza, alegría, tristeza, miedo y sorpresa; "armonía sin diferencia" significa paz, armonía y bondad, y armonía significa cooperación, integración y afinidad. Entonces, el proceso educativo se completa sólo cuando la psicología está plenamente incorporada e implementada.
En tercer lugar, el asesoramiento psicológico
Para que las personas tengan éxito, la sociedad necesita personas sanas y exitosas. La educación escolar tiene como objetivo cultivar personas exitosas y saludables para la sociedad, incluida la salud física y la salud mental.
En opinión del fundador del marxismo, el llamado desarrollo integral del ser humano significa el desarrollo pleno y libre de la inteligencia y la fuerza física humanas. Según este punto de vista, los seres humanos deberían caracterizarse por realizar actividades libres e independientes, y las actividades físicas y psicológicas humanas deberían desarrollarse de manera equilibrada y saludable.
Primero la educación, el asesoramiento psicológico para los estudiantes y el asesoramiento psicológico para los estudiantes con trastornos psicológicos son necesarios y deben realizarse bien en las escuelas modernas.
1. Crear un entorno
La escuela crea un entorno para que los niños crezcan sanamente. Cómo esperamos que el campus tenga un ambiente natural. Imagine un campus lleno de naturaleza. Debe haber flores en flor, pasto verde en el patio de recreo, árboles frondosos a ambos lados de Ningbo Road, pabellones y pabellones junto al agua, pequeños puentes y agua corriente, y peces y pájaros cantando alegremente. Cuando los profesores y estudiantes vivan en un campus de este tipo, estarán sanos física y mentalmente y sus relaciones interpersonales serán armoniosas.
Creamos un entorno humanista lleno de la visión común de profesores y estudiantes, y creamos un entorno de enseñanza en el aula de "iniciativa, investigación y cooperación".
Después del Renacimiento europeo, Comenius creía que la educación no debía hacer que los estudiantes odiaran el aprendizaje, sino que debía permitirles "ser inducidos a aprender por una atracción irresistible". . A finales del siglo XIX, Rousseau propuso que la educación debería respetar la individualidad y la libertad de los estudiantes, para que puedan obtener progreso y felicidad al mismo tiempo en la educación. Spencer cree que la eficacia de la enseñanza es directamente proporcional a la satisfacción y la diversión que obtienen los estudiantes cuando aprenden. Los educadores deben considerar si las emociones y la felicidad de los estudiantes durante el proceso de educación y enseñanza son altas y altas como un criterio importante para evaluar las actividades de educación y enseñanza.
Makarenko abogó por "una combinación de respeto y exigencia" para los niños, "una educación prospectiva" para los niños, para que puedan "ser felices mañana" y "ser felices desde la satisfacción simple y primitiva hasta el más alto sentido de responsabilidad, un Tao Xing moderno". Educador chino Se dice claramente que debemos liberar a los niños para que puedan realizar actividades significativas y desarrollar sus talentos; liberar las mentes de los niños para que puedan pensar; liberar las bocas de los niños para que puedan hablar; jugar, ha llegado el momento de liberar a los niños para que sus vidas no se llenen de paja; de liberar el espacio de los niños para que sus canciones puedan flotar en el universo.
La escuela debe crear un ambiente de aprendizaje agradable y cooperativo, un ambiente interpersonal amigable y armonioso, un ambiente colorido de vida independiente y un ambiente de campus excelente y civilizado.