¿Cómo evaluar objetivamente la educación orientada a exámenes en China?
Pero si hago una analogía, ¿se puede encontrar una mejor solución a los problemas educativos de China que la educación basada en exámenes?
La respuesta aún no está. No subestimes el coeficiente intelectual de todos, no subestimes el coeficiente intelectual de los educadores y no subestimes la historia de China.
China es el primer país en adoptar el sistema imperial de exámenes para seleccionar talentos. Este tipo de selección ha enriquecido a un grupo de intelectuales nacidos en el nivel de base, redistribuido recursos sociales y financieros y utilizado el coeficiente intelectual y los sentimientos de estos intelectuales de base para marcar el comienzo de una generación próspera tras generación.
De modo que el sistema chino de exámenes de ingreso a la universidad basado en exámenes, aunque el sistema de exámenes imperial ha sido abolido, es la única manera de seleccionar talentos. Sin embargo, a través del examen de ingreso a la escuela secundaria y exámenes más estandarizados, se han enviado talentos a todos los ámbitos de la vida.
Precisamente porque los exámenes pueden cambiar las oportunidades de las personas y pueden cambiar y mejorar la sabiduría y la vida de las personas a través de ciertos canales, la educación orientada a los exámenes en China se ha vuelto particularmente importante.
Para decirlo sin rodeos, realizar el examen es abordar la selección y el examen.
En la historia y la realidad, este tipo de examen de selección sin duda ha aportado diversos talentos al país. Pero en términos de detalles, no hay forma de aprovecharlo todo al máximo. Este es el examen, lo que hace que muchas personas ignoren a los demás y dediquen toda su energía al examen.
En general, la educación orientada a exámenes en China definitivamente tiene más ventajas que desventajas. Todavía tenemos que mejorar los detalles.
Por ejemplo, en educación ha habido élites y se han seleccionado los pilares del país. De manera similar, la alta presión de la educación orientada a los exámenes también ha producido muchos niños con retraso mental. Incluso en este tipo de educación basada en exámenes, han ocurrido muchas tragedias extremas. Algunas personas están locas y otras son antisociales.
Algunas personas dicen que la educación orientada a exámenes debería revocarse. Así que mientras haya selección, la educación basada en el examen y la selección definitivamente existirá. Entonces esta afirmación no es válida.
Solo se puede decir que bajo la actual educación orientada a exámenes, las selecciones de exámenes deben ser diversas. El cultivo del talento también debe ser multifacético. Sólo así podremos aprovechar plenamente las ventajas de la educación orientada a los exámenes y tratar de evitar sus desventajas.
Personalmente, creo que la educación orientada a exámenes es cruel.
Pero desde una perspectiva nacional, ¿se puede proponer un sistema educativo mejor que la educación orientada a exámenes?
¿De qué sirve la educación si no apruebas el examen? ¿Cómo se debe elegir?
Estoy de acuerdo con la educación orientada a exámenes, pero creo que es necesario mejorar sus detalles. Su dirección es cultivar talentos integralmente desarrollados.
Gracias por leer mi respuesta.