¿Tiene la Olimpíada de Matemáticas muchas ventajas o desventajas?
1. Beneficios
1. La Olimpiada Matemática es beneficiosa para el desarrollo de la asignatura.
La Olimpiada Internacional de Matemáticas es una actividad beneficiosa de desarrollo de materias para los estudiantes de secundaria que estén interesados en las matemáticas y tengan la capacidad de estudiar, especialmente los estudiantes que se encuentran entre los cinco primeros en matemáticas en su segundo y tercer año de carrera. escuela secundaria. Pero sólo en el caso de los estudiantes de secundaria se puede llevar a cabo algún desarrollo académico útil para mejorar el rendimiento.
2. La Olimpiada de Matemáticas es una forma de ingresar a una escuela prestigiosa.
Dado que la mayoría de los ganadores de la Olimpiada de Matemáticas son admitidos directamente en prestigiosas escuelas nacionales, este es también un camino hacia la educación superior, que ha atraído la atención de muchas personas. Como resultado, lo que originalmente era un juego para unas pocas personas ha ido empeorando cada vez más y se ha convertido en un entrenamiento para todos. Se ha promovido en las escuelas primarias e incluso se ha iniciado en primer grado.
En segundo lugar, deficiencias
1. La educación de calidad se ha vuelto utilitaria.
La educación matemática es esencialmente una educación de calidad. Por lo tanto, el aprendizaje de las matemáticas requiere comprender y dominar la naturaleza de las matemáticas, así como las ideas matemáticas y los métodos de pensamiento incluidos en el aprendizaje. Si se desvía de la intención original de cultivar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas y desarrollar su capacidad de pensamiento, los padres o los estudiantes tendrán demasiado interés utilitario en aprender la Olimpiada de Matemáticas.
2. Les duele a algunos niños que no están interesados en las matemáticas.
Esto es muy malo para la mayoría de los estudiantes, especialmente para algunos niños que no están interesados en las matemáticas. Disminuirá en gran medida su interés en aprender e incluso afectará el estudio de otras clases.
3. Las medallas de oro no son deseables.
Para los estudiantes de primaria y secundaria, es natural aprender bien las matemáticas elementales primero, sentar una cierta base y luego aprender matemáticas avanzadas, en lugar de verse obligados a aprender por fuerzas externas. Hoy en día, la formación en matemáticas que goza todo el pueblo es básicamente la inculcación de algunas habilidades de resolución de problemas, lo que se ha desviado de la esencia de la formación del pensamiento en educación matemática, especialmente la formación destinada a ganar medallas de oro, que es aún más indeseable.
4. Consumo excesivo de energía
Existe un dicho popular que dice que “la formación del talento debe ganar en la salida”, pero no es así. La educación actual es bastante anormal. Los estudiantes han sido controlados estrictamente desde la escuela primaria hasta la secundaria, y toda la energía se gasta en los exámenes, lo que hace que muchos estudiantes no tengan interés en aprender después de ir a la universidad.
5. Las instituciones de derivados engañan al dinero.
Con el pretexto de "no perder en la línea de salida", algunas instituciones han convertido el aprendizaje extracurricular en una industria rentable. De hecho, esto es para ganar dinero y aumentar la ansiedad de los padres y de la sociedad. Es un tonto y no tiene nada que ver con la educación.
6. Ideas utilitarias de padres y profesores
En el entorno social, algunos padres y profesores inculcarán algunas ideas utilitarias en sus hijos, lo que influirá en sus decisiones de desviarse de las matemáticas. Muchas personas que estudiaron matemáticas puras recurrieron a campos aplicados, e incluso cambiaron para estudiar ingeniería financiera para incorporarse al mundo de las inversiones.
Notas:
1. La parte más esencial y central de las matemáticas es la matemática pura. Sólo las matemáticas puras pueden sentir la verdad, la bondad y la belleza de las matemáticas. Las matemáticas aplicadas son diferentes. Generalmente no se mide por la verdad y la belleza, sino por la amplitud y eficacia de su aplicación.
2. Los niños que realmente estén interesados en las matemáticas y tengan talentos deben aprender matemáticas puras para poder hacer mejores contribuciones. Desafortunadamente, algunos niños que tienen mucho talento en matemáticas recurren a aplicaciones o incluso cambian de carrera debido a la influencia de sus padres. Para los niños superdotados, debería haber objetivos elevados: hacer mayores contribuciones a la ciencia y la humanidad, en lugar de simplemente considerar carreras y salidas.
People's Daily Online - Académico de la Academia China de Ciencias habla sobre la Olimpiada de Matemáticas: ¿Es realmente beneficiosa para el pensamiento matemático?