¿Las ventajas del amor estudiantil universitario superan a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas (debate)
¿Tienen puntos de vista diferentes sobre las ventajas y desventajas de los estudiantes universitarios? Echemos un vistazo a cómo va el debate sobre los pros y los contras del enamoramiento entre estudiantes universitarios. La siguiente es mi colección de si el amor de los estudiantes universitarios supera las desventajas o si las desventajas superan las ventajas (competencia de debate). Bienvenido a leer. ¡Estén atentos a la columna de debate para obtener más información!
Argumenté:
Gracias al presidente, a los demás debatientes y a los estudiantes.
¡Nuestro punto de vista es que el enamoramiento entre estudiantes universitarios hace más daño que bien! !
Los soldados tienen el deber ineludible de obedecer las órdenes. ¡La primera responsabilidad de los estudiantes, especialmente un grupo de estudiantes universitarios, debe ser "estudiar"! ! La universidad es un período de transición de la escuela a la sociedad. Durante este período, no solo necesitamos aprender cómo ser personas y cómo hacer las cosas, sino también aprender nuestros propios conocimientos profesionales. ¡No sé cuándo ni por qué el otro polemista puso más energía en tu amor actual! !
Un profesor universitario señaló una vez: "¡¡Cuando los estudiantes universitarios se enamoran, un grupo de personas sin ingresos económicos apoyan a otro gran grupo de personas!!"
¿Se olvidó el otro polemista de aquellos padres que le dieron la espalda a la tierra y trabajaron duro en casa para brindarnos educación?
¿Está el otro polemista dispuesto a gastar dinero innecesario en su supuesto "amor"?
Cuando el otro polemista hizo esto, ¿no sentiste un poco de amargura en tu corazón? (¡¡Los vítores y aplausos duran para siempre!!)
Sin embargo, el país ahora permite que los estudiantes universitarios se casen. La puerta que antes estaba cerrada ahora está abierta para los estudiantes universitarios, pero ¿cuál es el requisito previo para la apertura? Ya en abril de 2001, el país abolió el límite de edad para los candidatos al examen de ingreso a la universidad. En otras palabras, en la universidad hay una puerta abierta para los jóvenes mayores. El otro polemista tenía sólo 19 o 20 años. En ese momento era "sólo un joven compañero de clase, en su mejor momento, erudito y alegre". " ¿No quieren los otros polemistas vivir una buena vida? ! ! Cuatro años de vida universitaria son cortos pero valiosos. También le aconsejamos al otro polemista que no dedicara tiempo a besarme, sino que trabajara duro. Lo logró, ¿por qué los héroes no consiguen esposas? ! ! !
En resumen, puede expresar plenamente mi punto de vista de que enamorarse entre estudiantes universitarios hace más daño que bien. ¡Gracias a todos! !
(Se vuelven a ampliar los aplausos)
Resumen del debate:
Gracias, presidente. Ya en la década de 1980, nuestro país llevó a cabo reformas y aperturas. La economía se desarrolló, la humanidad progresó y las mentes de los estudiantes universitarios también se abrieron. Hace apenas unos días, en la reunión de juramento de los miembros del partido del Departamento de Arte, la secretaria que acababa de ser trasladada a nuestra universidad señaló en la reunión: No nos oponemos a que los estudiantes universitarios se enamoren, pero sí ¡No animes a los estudiantes universitarios a enamorarse! ! "Queridos polemistas, echemos un vistazo al campus familiar que nos rodea. En lugares públicos, hombres y mujeres se abrazan e incluso se besan en lugares públicos. El líder también dijo: ¡¡¡Dos personas se odian y se abrazan!!! Esto es lo que hacemos La palabra "estudiante universitario" (la palabra fluctúa mucho) es tan lamentable y lamentable
¡Por qué no se permitía a los estudiantes universitarios enamorarse
Fue por? ¿Esas personas mayores en la universidad? ¡La juventud existe!
¡Pero por qué nuestra universidad y nuestros líderes no alientan a los estudiantes universitarios a enamorarse!
¡Gracias a todos! p>Lectura ampliada: Reglas detalladas del debate
1. Recordatorio de tiempo Durante el debate, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronómetro le dará un recordatorio de tarjeta amarilla. Cuando se acabe el tiempo, el polemista. debe dejar de hablar si se le da la tarjeta roja. De lo contrario, se considerará una infracción.
2. Hacer una declaración indicando que la evidencia es concluyente y apropiada. Palabras de apertura. La argumentación debe basarse en hechos, teniendo como criterio la ley, con lógica clara y redacción concisa.
Ataque y argumentación
(1) El debate ofensivo y defensivo. comienza con el segundo argumento. Alternancia negativa.
(2) Ambas partes participan en el debate. Resumen del debate entre los pros y los contras. Se deben utilizar dos o tres argumentos una vez; Puede ser designado por el atacante a voluntad. Tanto la ofensiva como la defensa deben completar esta ronda de ofensiva y defensiva de forma independiente y no pueden ser reemplazadas a mitad de camino.
(3) Ambas partes deben responder las preguntas del otro de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se descontarán puntos por preguntas repetidas y preguntas evasivas. Durante cada ronda de ataque y defensa, la parte atacada no puede hacer preguntas; de lo contrario, se deducirán puntos. No haga preguntas que afecten la integridad de la defensa de la otra parte y no impida que la otra parte haga preguntas durante una defensa prolongada. El moderador tiene derecho a cancelar la pregunta o respuesta del tiempo de espera de una parte.
(4) La primera ronda de debate se ha completado con los pros y los contras. Cuando cualquiera de los dos lados toma asiento, se considera que la ofensiva y la defensa de un lado se han completado, y los jugadores del oponente pueden aparecer a voluntad dentro del tiempo limitado (para hacer una declaración o continuar haciendo preguntas).
(5) La fase de ataque y defensa de cada ronda es de 1 minuto y 30 segundos. Ni la ofensiva ni la defensa ponen un límite de tiempo. Cuando queden 30 segundos en el reloj, se les mostrará una tarjeta amarilla. Cuando finalice el tiempo, mostrarán la tarjeta roja para finalizar el discurso.
(6) Una vez completadas las cuatro rondas de las fases ofensiva y defensiva, el lado delantero hará un resumen ofensivo y defensivo primero, y luego el lado trasero hará un resumen ofensivo y defensivo para el equipo. El tiempo límite es de 1 minuto y 30 segundos. El resumen de los lados ofensivo y defensivo debe basarse en la situación y el contenido involucrado en las fases ofensiva y defensiva. Está estrictamente prohibido memorizar manuscritos que estén divorciados de la situación real del juego.
5. Debate libre. En esta ronda de debate, los pros y los contras se turnan para hablar de forma automática. En primer lugar, cuando una persona a favor se levanta para hablar, el asiento del orador es la marca de tiempo entre el final de su discurso y el comienzo del discurso de otro orador. El otro orador debe hablar inmediatamente. Si hay una brecha, la acumulación continúa como de costumbre. No hay límite en el orden en que un mismo polemista puede hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se dé por vencido. El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos para una parte que evite la confrontación más de dos veces en temas importantes. Se deducirán puntos apropiadamente para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.
6. Argumentos finales. Ambas partes del debate deben hacer una declaración final sobre la forma general del debate, desviarse de la realidad y recitar un manuscrito preparado. Se harán las deducciones apropiadas.
7. Preguntas del público. La interpretación de los pros y los contras durante el período de preguntas de la audiencia se incluirá en la puntuación del concurso. Las preguntas planteadas por la audiencia sólo pueden responderse después de que dos o más jueces de reglas las consideren válidas. La audiencia es libre de hacer sus propias preguntas. Los pros y los contras responden a las preguntas planteadas por dos espectadores. Ambas partes responden a cualquier polemista, excepto en los cuatro debates. El tiempo para responder una pregunta no puede exceder de 1 minuto y 30 segundos. Si el tiempo de respuesta de un debatiente no está completo, otros debatientes pueden compensarlo. Durante la competencia de debate, los debatientes de cada equipo pueden recopilar información en tarjetas hechas por ellos mismos como referencia al hablar, pero no pueden leer manuscritos preparados ni pueden mostrar gráficos o tarjetas de palabras preparados. Durante el debate libre, los miembros del equipo pueden darse pistas entre sí sobre qué decir. )
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