Cómo mejorar los estándares de escritura en inglés de los estudiantes de secundaria
Primero, los profesores.
1. Orientación correcta
A partir de la escuela secundaria, debemos cultivar activamente su interés en aprender inglés, para que estén dispuestos a escribir un inglés hermoso porque están interesados y lo están. dispuestos a escribir un hermoso inglés porque están interesados en aprender inglés. A menudo les digo a los estudiantes: "Las palabras son como las personas. Si puedes escribir un hermoso inglés, es como usar un hermoso vestido. Sólo así podrás brindarles a las personas un hermoso disfrute. Si tu escritura no está estandarizada y ordenada, No importa cómo Bueno es el contenido, ¿quién querría leerlo?" Los estudiantes no pudieron evitar asentir, lo que demuestra lo importante que es la escritura.
2. Rol de modelo
(1) Escritura estándar en la pizarra. La escritura de los profesores en la pizarra no solo puede presentar los puntos de conocimiento uno por uno, sino también ayudar a los estudiantes a aprender a escribir en inglés. Por lo tanto, escribir en la pizarra también es una forma importante de cultivar buenos hábitos de escritura en los estudiantes. Por eso, a la hora de escribir en la pizarra hay que dar buen ejemplo y ser estricto y estandarizado. Sólo así los estudiantes podrán seguir su ejemplo y establecer conceptos de aprendizaje rigurosos. Cuando escribo letras en inglés en la pizarra, uso una regla y sigo estrictamente el formato estándar. Guiaré a los estudiantes para que dominen los trazos, trazos, etc. de las letras en inglés, sentando una base sólida para una futura escritura estandarizada.
(2) Comentarios estándar. Los estudiantes ven la letra del maestro no solo en la pizarra de clase, sino también en las correcciones de las tareas. Por lo tanto, al corregir la tarea, debes esforzarte por estar estandarizado y hacer que tu letra sea clara y estandarizada. Deje que los estudiantes no sólo se emocionen y animen cuando vean los comentarios estandarizados del maestro, sino que también se den cuenta de la importancia de escribir.
(3)Sistema de puntos de bonificación del examen. Para que los estudiantes presten atención a la escritura, aumentaré la puntuación de escritura durante la calificación y agregaré 5 puntos por escritura estándar y papel ordenado para motivar a los estudiantes. Los estudiantes que obtuvieron la recompensa estarán muy felices y los estudiantes que no recibieron la recompensa decidirán en secreto esforzarse por obtener puntajes perfectos la próxima vez. Hacerlo no sólo puede aumentar el interés de los estudiantes en aprender inglés, sino también mejorar sus habilidades de escritura.
En segundo lugar, para los estudiantes
Un estilo de escritura correcto y hermoso no solo es refrescante, sino que también refleja la perspectiva espiritual de una persona. Por lo tanto, debemos continuar capacitando a los estudiantes en escritura y hacerles saber claramente la importancia de la escritura para su aprendizaje del inglés.
1. Exigir estrictamente a los estudiantes que estandaricen su escritura.
Animo a los estudiantes a que se tomen en serio la escritura en primer grado. Al comenzar a copiar con lápiz, permítales tener una actitud correcta y prestar atención a los requisitos de la escritura. A medida que la escritura se vuelve más madura, déjeles escribir con una pluma estilográfica o un bolígrafo. No escribas demasiado rápido, reduce la velocidad e imita con cuidado. Después de escribir la carta, pida a los estudiantes que escriban oraciones para que la escritura sea fluida y estandarizada. Deje que los estudiantes adquieran confianza gradualmente, estudien mucho, practiquen mucho y perseveren, y poco a poco podrán escribir un inglés hermoso.
2. Copiar cuadernos en inglés
Existe un proceso para que los estudiantes copien caracteres chinos y también pueden aprender a escribir en inglés. En mi enseñanza habitual, alentaré a los estudiantes a copiar los cuadernos en inglés de los estudiantes de secundaria. Al mismo tiempo, absorberé las fortalezas de los demás, corregiré mis propios defectos y dejaré que su escritura en inglés forme gradualmente mi propio estilo.
3. Utilizar concursos para promover la escritura de los estudiantes.
Para que los estudiantes se interesen en la escritura, promoveré su escritura estandarizada a través de una serie de actividades. En el tercer grado de la escuela secundaria se utilizan tres métodos diferentes para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la escritura.
(1) Concurso de redacción en inglés para el primer año de bachillerato. Los estudiantes de primer grado son jóvenes y tienen períodos de atención cortos. Para movilizar plenamente su entusiasmo, adopté diferentes métodos de concurso de escritura en inglés.
Por ejemplo, cuando enseñen letras en inglés, permítales tener un concurso de escritura de letras en inglés. Cuando enseñe palabras y oraciones, permítales realizar una competencia para escribir palabras y oraciones. Cada concurso tiene premios y premios correspondientes, lo que les permite ver su propio crecimiento a través de estos concursos. Por lo tanto, los estudiantes se interesarán cada vez más en la escritura en inglés y harán todo lo posible por escribir en serio, esforzarse por obtener buenas clasificaciones y desarrollar gradualmente hábitos de escritura.
(2) Concurso de oratoria en inglés para alumnos de bachillerato. Los concursos de oratoria requieren que los estudiantes escriban discursos a mano, y la escritura de discursos también puede cultivar las habilidades de escritura de los estudiantes. Por lo tanto, a medida que los estudiantes crezcan y su dominio del inglés siga mejorando, aumentaré gradualmente la dificultad de su escritura. Les pedí que realizaran un concurso de oratoria en clase todas las semanas, y los estudiantes que participaban en el concurso debían presentar un discurso en inglés escrito a mano. Los estudiantes pueden ser sus propios jueces y calificar a los concursantes según sus habilidades de escritura y organización del idioma en inglés. Este tipo de operación hace que cada competencia de oratoria de los estudiantes esté estrechamente relacionada con la escritura. Si bien sus habilidades lingüísticas están mejorando, sus habilidades de escritura también están mejorando gradualmente.
(3) Concurso de composición en inglés para secundaria. Algunos estudiantes siempre cometen errores al escribir. Si siempre predicas, los estudiantes se aburrirán y tendrán la mentalidad de romper el frasco y tirarlo. Por lo tanto, debemos darles estímulo oportuno para que puedan ver sus pequeños avances y ser valientes al escribir en inglés. También realizaré concursos de escritura en inglés en la clase para guiar a los estudiantes a escribir lo que quieran escribir. A veces, les doy un tema a los estudiantes, les pido que contacten con su vida real, formule su propio tema y luego escriba según sus propios deseos. Por supuesto, al ser una competición, debe haber ciertas reglas. Les pediré que presten atención a las mayúsculas y la puntuación al escribir. El contenido que escriban debe ser positivo, resaltar el tema y ajustarse a los hábitos de expresión en inglés. En la evaluación, los estudiantes pueden evaluarse entre sí, y los profesores y los estudiantes pueden evaluarse entre sí, lo que permite a los estudiantes descubrir errores a tiempo, analizar problemas, resolver problemas y aprender mejor escritura y expresión del lenguaje mientras corrigen los errores de los demás. Luego podrás publicar los trabajos destacados seleccionados en el muro para que puedan experimentar la alegría del éxito. A través de dicha capacitación, se mejorarán las habilidades de escritura y expresión escrita en inglés de los estudiantes. Por supuesto, ya es suficiente, no agregue carga a los estudiantes y permítales completar la competencia en un estado relajado y armonioso.
En tercer lugar, los aspectos familiares
Los padres son los primeros maestros de sus hijos y los más influyentes. Por tanto, podrás contactar con más padres y dejarles participar en el aprendizaje de sus hijos. Por ejemplo, podemos permitirles leer inglés juntos, dictar tareas a los estudiantes, revisar las tareas con regularidad, instar a los estudiantes a escribir de manera estandarizada, etc. En el aprendizaje en casa, los estudiantes pueden compartir la alegría de aprender con sus padres. Un ambiente familiar armonioso también mejorará las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos. Con una supervisión constante, también se mejorarán las habilidades de escritura de los estudiantes y también se fortalecerán sus habilidades de uso integral del lenguaje. El contacto con los padres puede ampliar aún más la enseñanza del inglés, y el efecto de combinar estímulo y supervisión será más evidente.
Después de tres años de formación rigurosa en la escuela secundaria, las habilidades de escritura de los estudiantes mejorarán y sus habilidades en el idioma inglés mejorarán en general. Hay muchas maneras de mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes enseñándoles métodos inciertos, que requieren mayor exploración e investigación. Esperamos que a través de nuestros incansables esfuerzos, la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes haga grandes progresos.