La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos primarios - Cómo enviar un currículum con la mayor tasa de aciertos

Cómo enviar un currículum con la mayor tasa de aciertos

Cómo enviar un currículum con la tasa de aciertos más alta

Cómo enviar un currículum con la tasa de aciertos más alta. Debes saber que enviar un currículum suele ser el primer paso para solicitar un trabajo y la eficacia de la entrega del currículum es muy importante. La mayoría de los currículums se envían a través de plataformas en línea. Echemos un vistazo a cómo enviar un currículum con la tasa de aciertos más alta.

Cómo enviar un currículum con la tasa de éxito más alta 1 ●Feria de Empleo

Comunícate con el reclutador para obtener más información.

La mayor ventaja de una feria de empleo es que puedes comunicarte cara a cara con los reclutadores y aprender más sobre la empresa y el puesto a través de una única descripción del puesto. Sin embargo, las deficiencias también son evidentes. La mayoría de los puestos en las ferias de empleo son para personas con experiencia. No es fácil para los graduados encontrar el trabajo adecuado entre miles o incluso decenas de miles de información laboral.

Los graduados deben prestar atención a los dos puntos siguientes al enviar currículums en ferias de empleo:

1. Encuentre un puesto con requisitos de experiencia relativamente bajos o sin requisitos de experiencia claros. Dijo que el umbral para puestos que requieren de 3 a 5 años de experiencia laboral y ricos recursos industriales es demasiado alto y que es mejor darse por vencido lo antes posible.

2. Aprovecha las condiciones favorables de la feria de empleo y comunícate activamente con los reclutadores. Intente comprender la situación de la empresa, las responsabilidades específicas de un puesto, los requisitos de contratación, etc. Antes de enviar su currículum, puede preguntarle al reclutador si acepta recién graduados y luego considerar la posibilidad de éxito en función de sus propias condiciones y objetivos profesionales.

●Red

Trabaja duro en el filtrado de información.

La ventaja de Internet es que es de bajo costo y conveniente para enviar currículums. La desventaja es que no se puede afrontar la parte de contratación. Solo puede obtener información sobre el trabajo a través de una breve introducción en el sitio web, y es difícil verificar la autenticidad de la información u obtener una mayor comprensión.

A continuación se ofrecen algunas sugerencias para que los graduados mejoren la eficiencia de la búsqueda de empleo en línea:

Elija sitios web de manera específica. El canal "Campus Recruitment" de conocidos sitios web de contratación, los sitios web de servicios de empleo para graduados universitarios de diversos lugares, el canal "Admisiones y empleo" de sitios web universitarios y el canal "Talent Recruitment" de sitios web corporativos están relativamente concentrados.

Filtrar y filtrar la información con cuidado. La información laboral en Internet es muy complicada. Debe aprender a utilizar herramientas como la búsqueda de empleo para filtrar las industrias y puestos de destino. Antes de enviar su currículum, preste especial atención al período de validez de la información del trabajo y filtre la información no válida.

Elija el método adecuado para enviar su currículum. Después de encontrar un puesto adecuado, también debe prestar atención a la forma en que envía su currículum. Lo mejor es enviarlo de la forma requerida por la empresa. Algunas empresas publicarán en línea un formulario de solicitud de empleo en formato uniforme y exigirán que se complete antes de enviarlo; algunas empresas no quieren que los solicitantes envíen sus currículums como archivos adjuntos. Si envía su currículum dentro del período de validez requerido, ingresará exitosamente al proceso de selección.

●Medios impresos

Presta atención a cómo enviar tu currículum por correo

La ventaja de los medios impresos es que la información es efectiva, pero también tiene el problema de información complicada. Antes de que los graduados envíen sus currículums, deben realizar una selección y un análisis detallados de la información para encontrar información útil. Envíe su currículum según el principio de "cuanto antes, mejor" y envíelo tan pronto como vea la información de contratación. De particular interés es que si envía su currículum por correo, no olvide marcar el puesto que está solicitando en un lugar destacado del sobre para comodidad del reclutador.

Recordatorio especial

1. Lo mejor es postularse para grandes empresas enviando su currículum en línea. Las grandes empresas tienen sistemas de recursos humanos electrónicos relativamente completos. Los currículums publicados en línea se pueden ingresar rápida y fácilmente en la base de datos de currículums de la empresa. Puede postularse para varios puestos al mismo tiempo, lo que es conveniente para que Recursos Humanos los guarde y procese.

2. Aprender a analizar la información. El mercado de talentos es heterogéneo. Cuando vea información sobre la empresa y el puesto que le interesa, también puede conocer los antecedentes, las operaciones, la cultura corporativa, los informes negativos, etc. de la empresa. Conéctese y conéctese, y lea atentamente la descripción del trabajo.

¿Cómo enviar un currículum con la tasa de acierto más alta de 2 1 y modificar el currículum de manera específica?

Cuando envías a una empresa diferente, no necesitas reescribir, solo necesitas cambiar la información correspondiente. La intención de la solicitud de empleo es consistente con el puesto y la experiencia laboral es consistente con los requisitos del trabajo.

2. Escribe una carta de presentación

La carta de presentación es la misma que el currículum y no debe ser demasiado larga. Generalmente debe tener entre 200 y 300 palabras. Permítanme hablar sobre mi comprensión de este trabajo y mis ventajas.

3. El título del correo electrónico es novedoso y distintivo.

Intenta evitar utilizar la misma línea de asunto del correo electrónico.

Si es como los demás, cuando hay demasiados solicitantes, es posible que RR.HH. no pueda soportarlos más y entonces sentirá que lo han eliminado inexplicablemente.

4. Lo mejor es poner la foto en tu currículum.

Poner una foto en tu currículum demuestra que le das gran importancia y que hablas en serio. Además, también puede hacer que RR.HH. esté más impresionado con usted.

5. Actualiza tu currículum con frecuencia.

Si el método que eliges es enviar tu currículum en una web de contratación. Luego actualice su currículum con frecuencia, porque los currículums que se actualizan con frecuencia estarán en la parte superior del mismo currículum.

6. Recuerda publicar varios trabajos en la misma empresa.

Realizar varios trabajos en la misma empresa hará que RR.HH. sienta que le falta confianza o no tiene planes para su futuro, especialmente aquellos que no están relacionados.

8. El formato de entrega debe ser correcto.

Si envía su currículum a través de un sitio web de contratación, debe completar el contenido de acuerdo con los requisitos del sitio web.

9. Utilice un buzón privado

Al enviar correos electrónicos, asegúrese de utilizar un buzón privado, principalmente para facilitar la recepción de respuestas, y elija un buzón de uso común con alta estabilidad. En este caso, podrá ver la respuesta de RR.HH. lo antes posible. Entonces también podrás evitar el problema de fallas en la entrega del correo electrónico.

10. Hora de entrega del currículum

RR.HH. suele abrir el buzón entre las 9 a. m. y las 2 p. m. Luego me avisarán de la entrevista a las 11 o 15 horas. Es más probable que revises tu correo electrónico los martes y viernes, por lo que las posibilidades de enviar tu currículum son mayores en este momento.

¿Cómo publicar un currículum con el mayor índice de acierto 3? En forma de correo electrónico

Envíe su currículum en su propia dirección de correo electrónico y péguelo en forma de texto, en lugar de adjuntarlo sin una sola palabra en el texto, o reenviarlo a través de algunos sitios web. (Porque los currículums enviados utilizando estas funciones a menudo tienen temas e incluso contenido confusos)

Por supuesto, no escriba mi currículum en un blog y luego dé un enlace para expresar su bienvenida. En una palabra: no hay tiempo.

Nuevamente: ¡No coloques tu currículum en el archivo adjunto!

Esto primero aumenta el tiempo que RR.HH. lee su currículum, porque su currículum no puede ser leído por una sola persona, ni solo una vez. Es problemático abrir el archivo adjunto cada vez y no es conveniente encontrarlo después de guardarlo. Esto no incluye la situación en la que algunos servidores bloquean directamente los correos electrónicos con archivos adjuntos.

En segundo lugar, arruina tu primera impresión. Especialmente si no hay una palabra en el texto y se pega directamente un currículum en el archivo adjunto, demuestra que su sinceridad es realmente insuficiente.

No envíe como archivos adjuntos ningún puesto destacado en los anuncios de empleo. Si todavía utiliza el archivo adjunto, sólo puede significar una cosa: si ni siquiera lee atentamente las instrucciones cuando solicita el trabajo, o no las mira, ¿cómo puede demostrar que obedecerá las disposiciones en ¿Trabajar seria y cuidadosamente?

Así que nos ponemos en el lugar de otra persona y pensamos en nosotros mismos y en RRHH. En realidad es muy sencillo, simplemente pega tu currículum en el texto y ¡listo!

En segundo lugar, el título del correo electrónico

En cuanto al título del correo electrónico, si la otra parte ha declarado qué formato utilizar como asunto al reclutar, intente seguirlo. , porque este es su criterio de selección inicial.

No creas que un RR.HH. solo recibe unos pocos o docenas de currículums al día. De hecho, había cientos o incluso miles de cartas solicitando diferentes puestos.

Si tu título simplemente dice "Solicitar o solicitar un trabajo o currículum", puedes imaginar cuánta atención recibirá tu currículum.

¡Probablemente será ignorado! Así que al menos escriba el puesto que está solicitando para que RR.HH. pueda clasificarlo y examinarlo. Y es mejor poner su nombre en el título para que RR.HH. pueda volver a revisar su currículum.

Para evitar que busquen su currículum uno por uno entre una gran cantidad de currículums titulados "Solicite ...", ¡esto es simplemente una prueba de paciencia del personal de Recursos Humanos!

Y hay una cosa más sobre el título: debe estar escrito en chino, ¡a menos que se requiera inglés al presentar la solicitud!

RR.HH. no solo recibe una gran cantidad de currículums todos los días, sino que también recibe una gran cantidad de correos electrónicos no deseados. Los títulos de muchos correos electrónicos están en inglés, por lo que si usa inglés como título, es probable que sea así. para ser considerado spam. Qué vergüenza.

Si quieres demostrar que tu nivel de inglés es bueno, muéstralo en tu currículum sin preocuparte por el tema.

Y no utilices símbolos extraños, como “~ ~” y “# * * * *, etc. La razón es la misma: todos son causados ​​por spam.

Así que un título estándar es :El puesto que está solicitando - su nombre - el lugar de trabajo requerido para este puesto Esto al menos garantizará que su correo electrónico pueda ser leído

El título que he leído es "Mi currículum (quién)". . ¿Sabes quién eres y qué planeas hacer? )"¿Sabes quién soy? Lo siento, no lo sé y no quiero saberlo.

"¡Quiero postularme! ¿A qué puesto estás postulando? Puedo entender tu urgencia, ¡pero no necesitas tantos signos de exclamación! )

"Currículum de XXX (qué quieres hacer)"

¡Gracias por leer! (Esto es exactamente lo mismo que un tema de spam, así que no lo leeré). "Solicitud de pasantía en tal o cual universidad (¡demasiado grande, no podemos permitírnoslo!)"

Solicitud de título de maestría de tal o cual universidad (¿cargo? Si tienes que enfatizar tu escuela, puedes escribir así: El puesto que estás solicitando - nombre - es de * * universidad.

Los anteriores son algunos ejemplos reales de personas que escriben así sin experiencia laboral. En una palabra, es muy simple: simplemente escriba su puesto y nombre

3. /p>

El nombre del puesto que está solicitando depende del nombre dado por la empresa en el reclutamiento. Definitivamente no hay problema. La proporción de este problema entre los estudiantes sigue siendo. relativamente pequeño, pero incluso para los pasantes, hay varios tipos de pasantes. Puedes escribir lo que quieran.

Pero cuando solicites otros puestos en el futuro, debes escribir claramente. desea contratar "director general adjunto del departamento de canal", debe escribir "director general adjunto" o "asistente de canal";

Al contratar "Secretario del Vicepresidente", debe escribir "Secretario del el Presidente";

Al contratar "Especialista en Capacitación", debe escribir "Especialista en Recursos Humanos";

Debe escribir "Soporte Postventa", "Personal de Atención al Cliente" , "Ingeniero Técnico Postventa".

Hay innumerables ejemplos de esto. Muchas veces, las palabras que inventaste no tienen posiciones correspondientes, por lo que por muy bien hecho que esté tu currículum, todavía las tienes. para dejarlo a un lado

También es muy importante que al menos sepas qué puesto quieres hacer, al menos qué tipo de puesto es

Mucha gente coloca un. muchos puestos irrelevantes, como "Desarrollador senior de software central", "Secretario del vicepresidente de operaciones". !

¡Quizás seas un generalista, pero lo siento, muchos generalistas que envían sus currículums sin rumbo fijo generalmente no son considerados para el puesto que estás solicitando! se indica en el título o el currículum, y no existe un objetivo de búsqueda de empleo o solo "puestos relacionados con el mercado" y puestos relacionados con el desarrollo de software.

Esta oportunidad también es rara, porque la empresa no tiene ninguno de los dos. la obligación ni el tiempo y la energía para ignorar cientos de currículums y considerar para qué puesto es adecuado.

La preparación del currículum es el primer paso en el proceso de búsqueda de empleo, y también es un paso muy crítico. La unidad utiliza la información del currículum para realizar una evaluación preliminar de las calificaciones del solicitante. El currículum desempeña un papel vital para determinar si el solicitante finalmente puede obtener una oportunidad de entrevista.

Entonces, a qué habilidades se debe prestar atención al escribir. Un currículum y cómo hacerlo. ¿Para atraer la atención del empleador y aumentar las posibilidades de una entrevista? Un currículum exitoso debe tener los siguientes puntos:

El currículum debe estar enfocado al trabajo. Los solicitantes también deben personalizar sus currículums, lo que significa que sus currículums deben estar dirigidos y producidos de manera diferente para cada empresa y puesto. En su currículum, céntrese en la información relacionada con la empresa y el puesto que está solicitando, y debilite o incluso elimine el contenido al que la otra parte tal vez no preste atención.

En particular, coloque los puntos de información claramente enumerados en el aviso de contratación que cumplan con los requisitos específicos del puesto en una ubicación privilegiada (generalmente 1/3 del papel A4). Al clasificar los puntos de información, se debe realizar una clasificación lógica para reflejar la capacidad de pensamiento lógico de los solicitantes de empleo.

Por último, el lenguaje de tu currículum debe ser conciso, basta con una sola página. Después de completar su currículum, busque al menos cinco personas para marcar con un círculo la información que no comprende y la información que le interesa, volver a pulir el currículum y mejorarlo gradualmente.

上篇: Cómo llevar a cabo mejor la educación y la práctica docenteLa clave del éxito o fracaso de una clase y del éxito o fracaso de toda la enseñanza radica en si las cuestiones de resaltar los puntos clave, avanzar Las dificultades y la comprensión de los puntos clave se pueden manejar bien en la enseñanza. 1. Nueva comprensión de las prioridades, dificultades y claves docentes. 0. ¿Cuáles son los puntos clave, las dificultades y los puntos clave de la enseñanza? Los "puntos clave" se refieren a los conocimientos y habilidades más básicos e importantes de una materia o libro de texto. La posición de los puntos de conocimiento de una materia en todo el conocimiento de la materia y la contribución que la enseñanza de conocimientos relacionados puede aportar al desarrollo de los estudiantes determinan si es el foco de la enseñanza. "Difícil" generalmente tiene dos significados: primero, contenido que es difícil de entender y dominar para los estudiantes; segundo, contenido que los estudiantes son propensos a cometer errores o confundirse; Por ejemplo, el contenido de la enseñanza es abstracto y difícil de entender para los estudiantes. Algunos contenidos están entrecruzados y son intrincados, algunos ocultan los atributos esenciales del contenido, algunos encarnan nuevas ideas y nuevos métodos, y algunos muestran una gran brecha en la conexión entre el conocimiento nuevo y el antiguo. Este tipo de contenido que a los profesores les resulta difícil enseñar a los estudiantes suele denominarse dificultad del libro de texto. Las dificultades de enseñanza deben determinarse según la amplitud y profundidad de los materiales didácticos, la base de conocimientos de los estudiantes y las características psicológicas. En definitiva, existe una enorme brecha entre los objetivos de enseñanza y los niveles de los estudiantes, lo que genera dificultades en la enseñanza. Superar las dificultades es combinar las condiciones reales de los estudiantes y encontrar formas de frenar el gradiente de la brecha. Los "puntos clave" se refieren a contenidos que juegan un papel decisivo en la enseñanza o en los materiales didácticos. Las dificultades de enseñanza a veces son consistentes con puntos clave. Algunos contenidos juegan un papel decisivo a la hora de dominar una determinada parte del conocimiento o resolver un determinado tipo de problema. Estos contenidos son la clave de la enseñanza. Son el punto de partida para la solución de los principales problemas de la actividad docente. También se puede decir que la clave de la enseñanza son los puntos clave del enfoque de la enseñanza. 2. Determinar el enfoque docente, las dificultades y las bases clave. (1) Objetivos de enseñanza (estándares curriculares): El proceso de enseñanza en el aula se lleva a cabo para lograr los objetivos. El propósito de determinar los enfoques y las dificultades de la enseñanza es aclarar aún más los objetivos de la enseñanza para que los puntos clave y las dificultades puedan resaltarse en el proceso de enseñanza y servir mejor a los objetivos de la enseñanza. Por lo tanto, para determinar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, primero debemos comprender a fondo los nuevos estándares curriculares. Los nuevos estándares curriculares establecen como objetivos de enseñanza "conocimientos y habilidades", "procesos y métodos" y "emociones, actitudes y valores". Sólo aclarando el marco completo del sistema de conocimientos y los objetivos de enseñanza de este curso e integrando los estándares del curso y los materiales didácticos se podrán determinar científicamente los puntos clave, las dificultades y los puntos clave de la enseñanza estática. (2) Realidad estudiantil: los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje del curso, y el enfoque de la enseñanza, especialmente las dificultades de la enseñanza, están dirigidos al aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, es necesario comprender a los estudiantes, estudiarlos, comprender sus conocimientos y habilidades originales y comprender sus intereses, necesidades y estatus ideológico. Comprender sus métodos y hábitos de aprendizaje. Los profesores experimentados suelen analizar las dificultades de los estudiantes mediante preguntas en el aula, tutorías después de clase, corrección de tareas, análisis de exámenes, etc. , como referencia para determinar las dificultades de enseñanza de los contenidos correspondientes en el futuro. Para determinar si se trata de una dificultad de enseñanza, es necesario analizar las razones de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes. Las razones de las dificultades de aprendizaje generalmente incluyen las siguientes: Primero, el contenido del aprendizaje es la falta del conocimiento perceptivo correspondiente, por lo que los estudiantes tienen dificultades en actividades de pensamiento abstracto y no pueden comprender bien o rápidamente. La segunda es que cuando se aprenden nuevos conceptos y nuevos principios, faltan los conceptos y principios conocidos correspondientes como base, o la comprensión de los conceptos y principios conocidos por parte de los estudiantes es inexacta y poco clara, lo que hace que los estudiantes caigan en dificultades cognitivas. . Por tanto, hacer que los estudiantes comprendan la connotación de estos conceptos es un problema difícil que debe resolverse en la enseñanza. El tercer tipo es que la transferencia negativa de conocimiento conocido supera a la transferencia positiva, es decir, el conocimiento que ya se ha aprendido interfiere con el aprendizaje de nuevos conocimientos. Por lo tanto, en la transformación de conocimiento conocido en conocimiento nuevo, la atención suele centrarse. sobre conceptos y principios pasados, y estos conceptos y principios no se aplican al nuevo aprendizaje. Más bien, se convirtió en una dificultad. En cuarto lugar, algunos contenidos de los libros de texto son relativamente completos, abarcan tiempo y espacio y cambian de manera compleja, lo que dificulta que los estudiantes los acepten y comprendan. Sin embargo, estos contenidos a menudo no se pueden completar en una clase, lo cual es una "gran dificultad". en la enseñanza. Por lo tanto, dicho contenido es difícil de procesar en términos de materiales didácticos y selección de métodos de enseñanza. Al preparar las lecciones, los profesores deben juzgar las posibles dificultades de enseñanza en función de las características de los materiales didácticos y la situación de los estudiantes. y tomar medidas efectivas. Los profesores deben hacer predicciones basándose en la comprensión de los estudiantes y predecir las dificultades y problemas que encontrarán al aceptar nuevos conocimientos, a fin de prescribir el medicamento adecuado, evitar el subjetivismo y la ceguera en la enseñanza e integrar la teoría y la práctica para determinar su propia enseñanza en el aula. Métodos Los puntos clave estáticos y dinámicos, las dificultades y los puntos clave de la enseñanza. 下篇: ¿Cómo puedo solicitar con éxito estudios de posgrado en la Universidad de Surrey?