Material didáctico ppt chino "La casa de Cricket" de cuarto grado
Courseware es un software de curso producido de acuerdo con los requisitos del programa de estudios, mediante la determinación de los objetivos de enseñanza, el análisis del contenido y las tareas de enseñanza, la estructura de la actividad docente y el diseño de la interfaz. A continuación se muestra el material didáctico ppt de idioma chino de cuarto grado "Cricket's House" que compilé para usted. Puede compartirlo.
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"Cricket's House" es una nota de observación escrita por Fabre. Para ser honesto, estaba un poco reacio cuando leí este texto y no estaba muy interesado cuando lo leí por primera vez. Quizás algunos profesores sintieron lo mismo que yo y sintieron que el artículo estaba un poco disperso y las pistas parecían. no claro. Pero cuando nos sumergimos en el texto y lo estudiamos detenidamente, encontraremos que este texto no está escrito en el orden en que Cricket construye una casa: primero seleccione el sitio, luego construya y luego escriba sobre la apariencia completa; Escrito según el orden de observación de Fabre, primero descubre la casa, luego observa las características y luego quiere entender su proceso de construcción. Además, Fabre expresó en un lenguaje interesante su aprecio y admiración por los esfuerzos del grillo para transformar su vida frente al duro entorno natural. El Sr. Ye dijo una vez: "El autor tiene una forma de pensar y sabrá la verdad si sigue esa forma". "Lea el artículo completo para comprender la línea de pensamiento del autor". Comprender la línea de pensamiento del artículo abre la puerta al misterio de la obra.
A partir de esta interpretación y de las características del texto, hemos realizado algunos intentos de simplificar la enseñanza. El tiempo es limitado. Permítanme mencionar brevemente tres puntos.
1. Captamos el título de "residencia", seguimos las ideas del autor y llevamos a los estudiantes a apreciar la residencia, comprender mejor la residencia y hacer nuevos descubrimientos, y comunicarnos constantemente con el texto. Después de la conversación, naturalmente sentí que se trataba de un gran proyecto y la sublimación de las emociones fue algo natural. En lugar de darles a los estudiantes una conclusión sobre un "gran proyecto", se requiere que los estudiantes demuestren esta conclusión. Esto respeta enormemente el tema de los estudiantes y realmente les permite explorar de forma independiente.
2. Resalte los puntos clave y preste atención a las conexiones internas del artículo. Desde el punto de vista del texto, se habla principalmente de dos aspectos: las características residenciales y la construcción. Cuando los estudiantes compartieron sus hallazgos y puntos de vista, basándose en el hecho de que los estudiantes estaban generalmente interesados en las características de la vivienda, yo "enseñé en base a lo que aprendí y seguí lo que aprendí" y tomé decisiones audaces en el contenido del texto, enfocándome en estudiar las características de la vivienda y resumiendo conocer el proceso constructivo. Al estudiar las características de la casa, los estudiantes encontraron que la casa de Cricket tiene las características de estar orientada al sol, inclinarse y secarse rápidamente. Guí a los estudiantes para conectar el contexto, descubrir las conexiones entre párrafos y comprender la cómoda casa de Little Cricket. y su malestar. La voluntad de adaptarse a las circunstancias y la cuidadosa elección del lugar son inseparables. La práctica docente actual muestra que este tipo de "no darse por vencido, colgar y bajar enlaces" resalta los puntos clave, revela las conexiones internas del artículo, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula y se adapta a las necesidades de los niños.
3. Utilizar una variedad de métodos para guiar a los estudiantes a participar activamente en el proceso de aprendizaje del chino. La lectura es el método más básico para enseñar a leer. Le doy gran importancia a la lectura en esta clase. Además, también utilicé una variedad de métodos. Por ejemplo, en lectura contextual y lectura comparativa, capte las palabras clave "excelente drenaje y luz solar suave" en la lectura, combinando el pensamiento con la sabiduría "medio cubierta" de la hierba Zhongpin en la lectura y la escritura, entre "nidos"; , "residencia" y "hogar" de Zhongpin Los diferentes significados y las diferentes emociones detrás de las palabras. Después de saborear el encanto del lenguaje, los estudiantes "experimentan la escritura". En mi opinión, este lugar es como un grillo... Los comentarios ingeniosos de los niños me sorprendieron. De esta manera, los estudiantes pueden apreciar la exquisitez del lenguaje en "cada palabra es preciosa" y sentir la admiración de esta pequeña vida increíble, del autor y de nosotros por esta pequeña vida. También hay profesores que crean situaciones y piden a los alumnos que "obedezcan e imaginen" ¿qué cantarán los grillos? La imaginación de los niños volaba salvajemente y un pequeño grillo que sabía trabajar y vivir estaba profundamente grabado en sus corazones. También hay capturas oportunas de buenos métodos y hábitos de aprendizaje durante la clase. Como preguntar, anotar, leer, escuchar y pensar. y el final "recitando un pasaje del Libro de los Insectos". Después de clase, aprende a expresarte en el texto y escribe sobre tus animales favoritos. Todos ellos intentan encontrar formas de guiar a los estudiantes para que participen activamente en el proceso de aprendizaje del chino. Precisamente porque los estudiantes tienen la conciencia de participar activamente, el aula parece armoniosa y llena de vitalidad.