Un breve resumen de las actividades del campamento de verano.

Un breve resumen de las actividades del campamento de verano (9 artículos generales)

Sin saberlo, ha terminado una actividad maravillosa. Creo que todos hemos ganado algo. ¿Por qué no resumimos nuestra experiencia y miramos? ¿Esperamos el futuro? Pero creo que mucha gente no tiene ni idea. El siguiente es un breve resumen de las actividades de los campamentos de verano que he recopilado cuidadosamente (generalmente 9 artículos, bienvenidos a leer y recopilar).

Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 1

Para enriquecer las actividades de verano de los estudiantes, aproveche al máximo las ventajas de la Sala de actividades de Internet Tiantian para hacer de la Sala de actividades de Internet una lugar para que los estudiantes de primaria y secundaria adquieran conocimientos útiles, cultiven sentimientos morales y la posición principal para mejorar la alfabetización informacional. De acuerdo con el despliegue unificado y los requisitos del Centro de educación juvenil fuera del campus de la provincia de Zhejiang, nuestro palacio organizó y participó activamente en el campamento de verano en línea "Internet Gathering Youth". Desde la apertura del campamento a principios de julio, bajo la dirección del director Gong y los maestros a cargo, los estudiantes se han movilizado para participar en diversas formas de actividades y lograron ciertos resultados. El resumen es el siguiente:

1. Asesoramiento activo y cuidadosamente organizado

Con la gran atención de nuestros líderes y la organización activa de los profesores en disciplinas relacionadas, basándose en la situación real de nuestro palacio, hemos superado dificultades como el mantenimiento de la sala de ordenadores. A partir del 7 de julio, la sala de actividades de Tiantian Network estará abierta a los estudiantes con regularidad todos los días. Profesores de informática profesionales brindarán cuidadosamente a los estudiantes orientación y capacitación en el civilizado campamento de verano en línea.

2. Fortalecer la publicidad y ampliar la radiación

En el proceso de lanzamiento del campamento de verano en línea, se llevó a cabo un amplio trabajo de publicidad y movilización. No solo se montó una columna en el. Sitio web de nuestro palacio, pero también en la ventana publicitaria Se realizó una gran publicidad. Durante el desarrollo del campamento de verano, importantes sitios web como Yuyao News Network y Yuyao Life Network también informaron sobre el campamento de verano, que logró excelentes efectos sociales. Al mismo tiempo, este campamento de verano en línea combina el "Proyecto Spring Ni" llevado a cabo por Mobile Children's Palace en una serie de actividades del pueblo, llevando este formato único de campamento de verano a los niños rurales, no solo compartiendo cultura y recursos * uso, ha ampliado sus horizontes, aumentado sus conocimientos y ampliado enormemente sus áreas de participación y radiación.

3. Los padres están tranquilos y los estudiantes son bienvenidos

"El campamento de verano en línea es como un gran jardín de conocimiento y tecnología. Si paseamos por él, sentimos su practicidad, belleza y ¡Es mágico! Gracias a ello, durante las vacaciones de verano, se vuelve más emocionante y significativo”. Las palabras de un estudiante en nuestra clase de escritura expresaron los sentimientos de muchos niños que participaron en el campamento de verano en línea. Esta actividad de campamento de verano en línea es rica en contenido, diversa en su forma, tiene una amplia gama de participantes y tiene una actitud positiva hacia la participación. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes pueden navegar por Internet de forma más consciente y civilizada. Las condiciones de hardware y el entorno de software proporcionado por nuestra sala de actividades en red han sido plenamente reconocidas por la mayoría de estudiantes y padres.

Hoy en día, los campamentos de verano en línea se han convertido gradualmente en un excelente proyecto de marca para la educación fuera del campus. No solo cuenta con un equipo de profesores de tecnología de la información altamente capacitados y calificados, sino que también cuenta con un grupo de profesores altamente capacitados. Representantes estudiantiles. Los trabajos ganadores del campamento de verano online se convertirán en recursos valiosos en la biblioteca de recursos educativos para que disfruten profesores y alumnos. En la era de la información, cómo guiar a más niños para que utilicen Internet de manera saludable, explorar juntos los verdaderos secretos de la tecnología de redes y cultivar el espíritu innovador de los niños es un tema que continuaremos explorando en nuestro trabajo futuro. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 2

De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina de Civilización Espiritual del distrito de Shunyi y la Asociación de Cuidado de la Próxima Generación del distrito de Shunyi para fortalecer el trabajo ideológico y moral de los menores, el subdistrito de Shiyuan La oficina y la escuela lanzaron conjuntamente un campamento de verano. Para el evento, nuestra escuela celebró una ceremonia de apertura el 7 de julio. Más de 400 estudiantes de nuestra escuela participaron en este evento. La mayoría de los estudiantes participaron activamente en esta actividad, la cual fue bien recibida por el comité comunitario. Esta actividad logró buenos resultados y reflejó plenamente los siguientes aspectos.

1. La cuidadosa organización del comité vecinal y la estrecha cooperación de los estudiantes

La comunidad es un gran aula para la educación fuera del campus. No es sólo responsabilidad de los estudiantes. escuela sino también a los trabajadores comunitarios para hacer un buen trabajo en nuestra educación ideológica y moral Para que podamos participar mejor en las actividades, hicieron planes de actividades con anticipación y resumieron cuidadosamente las actividades que ellos y sus compañeros llevaron a cabo. actividades, incluidos concursos de caligrafía y pintura, concursos de conocimientos jurídicos, condolencias a los soldados veteranos y otras actividades. Ellos participaron personalmente en el trabajo organizado por la comunidad con los estudiantes, ayudaron a hacer algunos planes e hicieron que nuestras actividades fueran ricas y coloridas.

2. Los estudiantes participan activamente

Durante las vacaciones de verano, más de 400 personas de nuestra escuela participaron en actividades para poder participar en actividades organizadas por la comunidad, muchos estudiantes desistieron. visitando a familiares y amigos y cuando viajan, se puede ver a los estudiantes en todas partes de la comunidad con brazaletes rojos. Corrigen comportamientos incivilizados como tirar basura y escupir, limpian equipos de ejercicios y ofrecen sus condolencias a los residentes necesitados. , y algunos se convirtieron en publicistas voluntarios de la comunidad, etc., lo que fue bien recibido por el personal de la junta vecinal. Por ejemplo, estudiantes como Wang Zi'an, Sun He, Wu Xuan, Zhang Manwen y Li Siyao del distrito oeste de Shiyuan participaron en actividades en buen orden y pudieron pedir permiso cuando era necesario. Tian Shuo a menudo acudía al comité vecinal. informar la situación y notificar a otros estudiantes para que participen en las actividades a tiempo. Guo Xu, un estudiante del Comité Vecinal del Distrito Norte, insiste en patrullar todos los días y completa activamente los registros de patrulla durante más de 20 días. Liu Zilong llega temprano al comité vecinal para cada actividad y nunca llega tarde. El personal del comité vecinal es un estudiante honesto y digno de confianza. Zhang Xiran, una compañera de clase de la Clase 62, se ha convertido en una leyenda por sus acciones para proteger las instalaciones públicas de la comunidad. Su Ran a menudo promueve el conocimiento de la etiqueta civilizada entre las personas de la comunidad. También está Li Sixi, quien realizó activamente programas, cantó canciones, leyó periódicos, contó historias, etc. para el personal militar de edad avanzada durante las actividades del Día del Ejército. Hay muchos estudiantes que se desempeñaron bien. No los enumeraré uno por uno aquí. Fue calificada por la comunidad como una "niña honesta y digna de confianza, una niña filial que respeta a los mayores, una niña trabajadora y entusiasta del bienestar público, una niña civilizada y educada". A continuación, anunciaré la lista de campistas destacados que participaron en las actividades del campamento de verano para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos. Aquellos estudiantes que sean convocados serán invitados a subir al escenario para recibir sus premios.

Espero que estos estudiantes elogiados continúen trabajando duro y se abstengan de la impaciencia. Espero que otros estudiantes puedan aprender de ellos, participar activamente en actividades comunitarias y contribuir a la construcción de una comunidad armoniosa.

Por supuesto, en esta actividad todavía hay algunos estudiantes que no se desempeñaron muy bien. Por ejemplo, no asistieron a tiempo debido a varias clases intensivas y algunos estudiantes no completaron las tareas. Muy bien, pero puedes ingresar a las actividades del campamento de verano es un paso adelante. Siempre que trabajes duro, puedes ser calificado como un campista sobresaliente. Nuestras actividades del campamento de verano continuarán. Espero que nuestros estudiantes de la escuela primaria Shiyuan puedan participar en la construcción de la comunidad y construir nuestra hermosa casa. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 3

En un abrir y cerrar de ojos, el campamento de verano ha llegado a su fin. Estos cuatro días en el campamento de verano ya han escrito una página extraordinaria en mi vida. Las escenas de los cuatro días ya han quedado profundamente grabadas en mi corazón. Cuatro días fueron demasiado cortos para mí y para los niños. Fueron tan cortos que ya estábamos en el camino de regreso antes de que tuviéramos tiempo de reflexionar sobre ello. Mirando por la ventana, hay débiles nubes flotando en el cielo nocturno, pero no hay estrellas. Las montañas también son de un color de tinta espesa y ya no tienen los colores brillantes del sol poniente al atardecer. A medida que el pueblo se iba alejando poco a poco, sentí un vacío en mi corazón que rara vez había experimentado antes. Tal vez sea porque ya no puedo escuchar la risa de los niños, tal vez sea porque no puedo ver los hermosos paisajes y las cosas nuevas, tal vez sea la sensación de la primera vez, tal vez sea porque todavía estoy deseando que llegue. es algo. Los recuerdos del campamento de verano florecen como flores de verano en mi corazón.

En la mañana del 26 de julio, un grupo de estudiantes enérgicos se alinearon ordenadamente en el patio de recreo, listos para salir en cualquier momento. El auto arrancó y estábamos a punto de dejar este hogar familiar por cuatro días, y no pude evitar sentirme en shock. Los caminos de montaña son accidentados, empinados y peligrosos. Están llenos de rocas y puedes bajar por el acantilado si no tienes cuidado. Después de más de una hora de turbulencia, finalmente llegamos a la escuela secundaria Zhuba. Tan pronto como llegamos a la puerta de la escuela secundaria, vimos a un grupo de niños. Los niños se enteraron de que íbamos a venir, así que todos habían venido a la escuela el día anterior. Entre los que trabajan en la escuela secundaria Zhuba, además del director Huang y el subdirector Cai, que han trabajado durante muchos años, solo hay un Maestro Li que trabaja en la cantina aquí durante todo el año.

Aunque las condiciones aquí no son muy buenas, hay una exuberante vegetación y árboles imponentes dentro y fuera del campus. Hay plátanos, árboles Doi, muchos árboles desconocidos y muchas flores y plantas. Sopla la brisa y cae la lluvia de sicomoros. Da a la gente una sensación de tranquilidad. De hecho, es una especie de placer pensar en caminar por la avenida arbolada.

Asistir a un campamento de verano durante el verano es una forma de entrenar la capacidad de autocuidado de los niños. Los niños de hoy en día generalmente tienen poca capacidad práctica. Los campamentos de verano son una buena oportunidad para que los niños sientan la alegría del trabajo y aprendan a cuidar de sí mismos.

En sólo 4 días, los niños superaron dificultades como las grandes diferencias de temperatura y la nostalgia, y transcurrieron con éxito su vida colectiva en el dormitorio. Después de esta colorida actividad práctica, Hardened experimentó el bautismo del viento y la lluvia. y sufrió el sol abrasador. Después de diez kilómetros de entrenamiento, los estudiantes fortalecieron sus cuerpos, inspiraron sus espíritus y agudizaron sus voluntades; aprender capas a gran altura puso a prueba la capacidad práctica de los estudiantes y también alentó a los niños a ser buenos miembros del equipo sacando maní y trasplantando; plántulas de arroz, Mejora de las habilidades manuales y mentales.

Desde una cola desordenada hasta una rápida y ordenada, desde camas desordenadas hasta dormitorios limpios, aprendieron la etiqueta en la comida y el trabajo y descanso correctos. Los estudiantes en la fiesta también aprovecharon al máximo sus fortalezas y mostraron. sus talentos, exploraron sus propias fortalezas y ganaron grandes elogios de todos. Durante las actividades, los estudiantes mejoraron sus habilidades de autoeducación, autogestión, autocuidado y autosuficiencia, mejoraron sus cualidades físicas y psicológicas y cultivaron. un sentido de competencia y colaboración para luchar por la excelencia. El espíritu de equipo más avanzado. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 4

El campamento de verano de once días ha terminado. Mirando hacia atrás en estos cortos once días, me redescubrí y pude conocerme de nuevo en ese mundo inocente. Encontré mi dirección. nuevamente, y crecí con los niños en medio de la emoción y la felicidad. Entré a Zheshan con tensión y entusiasmo. Para ser honesto, aunque las condiciones aquí son mucho mejores de lo esperado, todavía es inaceptable y no puedo evitar quejarme. Una vez, cuando vi las paredes moteadas del dormitorio y las desagradables verduras hervidas, sentí la necesidad de salir corriendo. Indefensa, decepcionada e incluso agraviada, así me sentí antes de ver a los niños el primer día.

El 22 de julio de 20xx subí oficialmente al podio por primera vez y me convertí en profesor. Miré los cuarenta rostros jóvenes en el aula, con ojos llenos de alegría y admiración. Me sentí un poco avergonzado. Ayer todavía prometí terminar el campamento de verano temprano. En ese momento, esperaba poder estar siempre en este podio de un metro. Después de los esfuerzos de los niños, finalmente se decidió que la clase dirigida por Minmin y yo se llamaría Soaring Team. Nuestro lema es: ¡No nos retiraremos porque somos fuertes! A partir de ahora, todos los días escucharé a los niños gritar el nombre y el lema de nuestro equipo con alegría y alegría. Cada día comienza y termina con felicidad.

Para ser honesto, estos niños están sufriendo más que nosotros. Durante la hora del almuerzo, me enteré de que algunos de ellos tienen que caminar una hora para llegar a la escuela porque el autobús escolar es demasiado caro. No regresaron a casa al mediodía para cenar, solo comieron un panecillo al vapor y algunas tiras picantes. Pero cuando se les preguntó si era difícil caminar todos esos kilómetros adicionales para el campamento de verano, levantaron sus caras infantiles y dijeron: "Maestro, ¡Nos gusta mucho este campamento de verano! Para nada. "Hace mucho que estoy acostumbrado". En ese momento, mi corazón se llenó de tristeza y emoción al ver a un niño tan pequeño, realmente no podía soportar continuar. preguntando, así que solo pude girar la cabeza en silencio para evitar que las lágrimas fluyeran. La primera conferencia formal, sentí que fue un gran fracaso. Tal vez fue porque no sabía mucho sobre sus habilidades en inglés, tal vez fue por el nerviosismo de la primera vez u otras razones objetivas, y el contenido original de preparación de la lección fue. No era adecuado. Sólo pude llevarlos a repasar temporalmente. Tropezaron un poco en una clase y estaba muy preocupado por ellos, por lo que se sintieron decepcionados conmigo y ya no les agradaba como profesora de inglés. Inesperadamente, en el diario que recopilé, estos niños realmente pensaron que mi conferencia fue muy buena y les gustó mucho. Estaban realmente conmovidos. Pronto, se ajustó el plan y la respuesta a las clases posteriores fue bastante buena.

Me fui familiarizando con ellos día a día, y poco a poco me fui adaptando a la vida de aquí, aunque todas las mañanas al mediodía, camino veinte minutos bajo el sol para comer y luego camino veinte minutos de regreso a clase, pero pienso. sobre los niños. Hay motivación para perseverar.

A veces, jugaba algunas partidas de ajedrez con estos niños, destruía las piezas de ajedrez y recibía ayuda de varios asesores militares para ganar una partida, y luego los "intimidaba" para que me enseñaran a tener cuidado. Ante sus ojos "desdeñosos", Continúo luchando por el próximo juego de ajedrez; a veces, se burlarán de mí en el juego, y en medio del penalti me animarán a cantar una canción con letra incompleta, a veces tendré un partido de bádminton al aire libre; para salvar mi vida me duele una pelota; a veces me gritan que cuente una historia de fantasmas. Por eso desperdicié casi todos mis datos en este lugar donde no hay acceso a Internet para encontrar historias cortas. que no dan miedo pero sí son divertidos; a veces, también me enfado porque no son lo suficientemente activos al realizar las actividades. Parece que no paran de gritar hasta que les humea la garganta cada vez que organizan la formación. Un profesor de inglés discreto y amable, todavía me enojo de vez en cuando. A veces es bastante efectivo, nos conmueven y nos dan una pequeña pegatina, un paquete de ciruelas Xiaohua y un niño compró helado. Para que comamos, sobre todo el día que nos vamos, nos dan. Recibimos tantos regalos, collares, pulseras, libretas, espejos...

Los once días pasaron sin que nos diéramos cuenta en nuestras risas y. trabajo duro El momento de la separación llegó tan repentinamente, anunciando Cuando escuché la noticia, vi a esos niños que esperaban un final temprano, con los ojos enrojecidos por el llanto, y silenciosamente bajaron la cabeza y se secaron las lágrimas. Esa vez, estaba muy reacio a irme, reacio a dejar a esos adorables niños. Les puse "Goodbye" de Zhang Chenyue. Creo que, probablemente, es la que mejor representa mi estado de ánimo...

Durante las actividades del campamento de verano, nos centramos en el asesoramiento psicológico grupal y el asesoramiento académico como el otro Vice. , a lo largo de once días de entrenamiento grupal, descubrí algunos pequeños cambios entre estos niños. Por ejemplo, hay un niño llamado Cheng Peng en la clase. Él mostró sus pensamientos únicos en la actividad de construcción de la torre. Antes, había estado en silencio. Luego seguí animándolo en las notas de mi diario. . Cada día crecemos junto con nuestros hijos. Todas las noches tenemos una reunión para preparar los arreglos para el día de mañana. Nuestros maestros deben tener claras todas las actividades. También debemos considerar la situación en nuestra clase y hacer los cambios apropiados. Finalmente, podemos apreciar el arduo trabajo de los maestros. Es obvio. Siento que por mucho que aprenda, siento que el conocimiento no es suficiente. Este viaje a Zheshan me dio la oportunidad de entenderme y expresarme, permitiéndome ver mis propios defectos y puntos brillantes, y tener una dirección para mi propio desarrollo y mejora en estudios futuros. Al mismo tiempo, también me permitió entrar. En ese campus inocente, recuperé mi yo juvenil. Allí siembro esperanza, y cuando crezcan, recogeré los primeros frutos de mi esperanza. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 5

Del 25 de julio al 3 de agosto, siete escuelas intermedias realizaron actividades de campamento de verano en inglés de 10 días. Este evento fue patrocinado conjuntamente por las Instituciones Educativas de Estados Unidos y China y la Oficina de Educación. El tiempo vuela y la actividad del campamento de verano de 10 días ha terminado. Ahora resumiremos las actividades de los campamentos de verano en inglés que se llevan a cabo en las escuelas secundarias.

Esta actividad se lleva a cabo para enriquecer la vida de verano de los estudiantes, mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés y ampliar sus horizontes. Compensa las deficiencias de las formas tradicionales de enseñanza del inglés, enriquece la enseñanza del inglés de la escuela, estimula el interés de los estudiantes en aprender, enriquece el conocimiento del inglés de los estudiantes y mejora la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y la conciencia del equipo.

El campamento de verano de inglés en la escuela secundaria está organizado por tres estudiantes universitarios voluntarios de Shanxi y asistidos por tres destacados profesores de inglés de la escuela. Este modelo de cooperación "1+1" favorece la optimización del diseño del curso y su aproximación a la realidad de los estudiantes, sentando unas buenas bases para el buen desarrollo de esta actividad. El cuerpo principal de esta actividad son cien estudiantes destacados de escuelas medias y secundarias. Los estudiantes de diferentes grados se mezclan aleatoriamente para formar tres clases, lo que favorece la implementación de métodos de enseñanza centrados en el estudiante, lo que les permite aprender unos de otros y progresar juntos.

El diseño curricular de esta actividad fue cuidadosamente diseñado por voluntarios y maestros de nuestra escuela en función de las condiciones locales reales con referencia a las plantillas proporcionadas por instituciones educativas de EE. UU. y China. Los voluntarios y profesores manejan con flexibilidad el contenido del curso, combinan orgánicamente juego y aprendizaje y enseñan a través de la diversión. El contenido principal son varios juegos destinados a mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés. También hay referencias a la cultura británica y estadounidense y al uso de gestos para romper con la pronunciación. Además, los profesores también proyectaron películas en inglés adecuadas para el aprendizaje de inglés en la escuela secundaria. Los voluntarios también utilizaron los materiales preparados y su propia experiencia para enseñar a los niños algunas canciones y bailes en inglés.

En resumen, esta actividad es rica en contenidos y diversa en formas, lo que satisface las necesidades de desarrollo de los estudiantes de secundaria.

En esta actividad, además de aprender conocimientos y métodos de aprendizaje del inglés, los estudiantes también aprendieron cómo es la vida de los estudiantes universitarios modernos. Estos conocimientos han aumentado el anhelo de los estudiantes por la universidad y su motivación e interés por aprender. El estímulo y el cuidado de los voluntarios y maestros ayudan a los niños a superar las barreras psicológicas y desarrollar la confianza en sí mismos, lo que favorece el crecimiento saludable de los niños.

Obtuvimos una experiencia valiosa a través de esta actividad y también descubrimos algunos problemas a través de la comunicación con profesores y estudiantes. Esto tendrá un significado orientador útil para futuros trabajos docentes y el desarrollo de actividades similares. La experiencia exitosa consiste en consolidar conocimientos básicos, enriquecer las formas de enseñanza, introducir métodos de enseñanza, estimular el interés por aprender y mejorar la capacidad de aprendizaje. El problema descubierto es que los estudiantes tienen conocimientos básicos débiles de inglés, como no poder leer palabras según sus símbolos fonéticos y no dominar conocimientos gramaticales básicos (componentes de oraciones, partes de la oración, etc.). En el futuro trabajo docente, debemos prestar atención a los conocimientos básicos y dar más autonomía a los profesores de inglés, permitiéndoles desplegar sus talentos y enriquecer sus métodos de enseñanza. En actividades similares en el futuro, debemos prestar atención a la situación real de la escuela y cooperar activamente con organizaciones de voluntarios para organizar el contenido de las actividades. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 6

La escuela de formación Laizhou Shangwei llevó a cabo un campamento de verano para jóvenes Sunshine de siete días en el complejo turístico ecológico de la isla Sanshan. Participaron 42 estudiantes de entre 8 y 18 años. El director Liu Shangwei actuó como director general de asuntos curriculares, el maestro Geng Juan actuó como maestro académico, Han Jinye, Wang Dan y Qu Xiaoying sirvieron como consejeros, Li Xutao y Li Jiayang sirvieron como vida. profesores, y Wang Jintao y Qu Rui Cheng sirvieron como instructores.

En esta actividad, me desempeñé como tutor. Mi tarea principal era ayudar al maestro principal a completar el curso, guiar a los estudiantes, guiarlos a realizar algunas actividades de desarrollo apropiadas y servir como quinto. Profesor de clase, organiza el orden del aula del quinto grupo de alumnos y ayúdalos a resolver sus dificultades. Observe a cada estudiante durante estos siete días, descubra los puntos brillantes del niño y las áreas que necesitan corrección, preste más atención a la comprensión psicológica y comuníquese con el consejero psicológico de manera oportuna para resumir cómo guiar verdaderamente a cada estudiante correctamente. En la vida diaria, también ayuda al maestro de vida a cuidar la comida, la bebida, el alojamiento y el transporte de los niños.

Durante estos siete días, muchas actividades fueron muy exitosas. También pudimos cooperar activamente con los profesores para completar el curso. Hubo muchos aspectos positivos, pero también se encontraron muchos problemas, entre los que se incluyen principalmente:

1. Planificación temprana. Antes del evento, la planificación debe ser detallada y los asuntos específicos deben organizarse adecuadamente. La preparación preliminar para este evento no fue muy suficiente, por otro lado, ejerció plenamente nuestra capacidad de adaptarnos a los cambios.

2. Mecanismo de cooperación. Se puede decir que la cooperación con el resort es un paso importante para este evento, pero los métodos y mecanismos de gestión del resort han provocado que la cooperación encuentre muchos problemas inimaginables. Este problema debe fortalecerse en actividades futuras y se debe fortalecer la cooperación con segundas partes. Se debe adoptar un sistema de contratos y se deben utilizar algunas condiciones rígidas para restringir las actividades para evitar problemas fuera de las actividades que afecten el progreso normal de las mismas.

3. Formación de equipos. El equipo para este evento está formado principalmente por maestros de escuela e instructores externos y maestros de vida. Un equipo formado temporalmente puede no necesariamente lograr buenos resultados, pero será un poco tarde para presentarse después de llegar. reunirse antes del evento para comunicarse entre sí, participar en capacitaciones a corto plazo e ingresar directamente al período de cooperación después de llegar al trabajo.

4. La responsabilidad es de todos. Hay muchas tareas triviales en el trabajo, pero siguen siendo las mismas. Muchas de ellas se pueden dividir en puntos principales para su clasificación. Se deben asignar responsabilidades a cada persona antes de la actividad. Dos ventajas: la primera es aprovechar al máximo los recursos humanos para evitar el fenómeno de la inactividad en el trabajo; la segunda es preparar el contenido de la actividad de acuerdo con el trabajo antes de la actividad para evitar estar rígido y desprevenido.

5. Estudiantes. Se dedica demasiada energía a la organización de los cursos y se ignoran muchos aspectos de la vida de los estudiantes. Por lo tanto, es necesario fortalecer la formación de la capacidad de autocuidado de los estudiantes. Se deben agregar o eliminar maestros de manera adecuada según el tamaño del grupo de estudiantes, y los grupos deben agruparse con anticipación de acuerdo con las características de edad del grupo.

Las anteriores son mis opiniones y sugerencias para este campamento de verano. Además de los problemas que deberían corregirse en esta actividad, también estamos muy conmovidos por la fuerte cohesión de nuestro pequeño grupo y de cada profesor. El sentido de responsabilidad también es muy fuerte.

Se descubrieron muchos problemas durante la actividad, pero pudimos corregirlos a tiempo y también fuimos perfeccionando nuestro propio carácter. Aunque los niños sentían nostalgia después del campamento de verano y estaban ansiosos por volver a casa, afortunadamente todos los niños se fueron felices y sanos. Esperamos que los estudiantes del próximo campamento de verano puedan trasladarse con nosotros y quedarse. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 7

El campamento de verano de Oxford English organizado conjuntamente por nuestra escuela y la empresa ha llegado a su fin con éxito. La implementación de esta actividad ha mejorado la calidad integral de los estudiantes, favoreciendo su calidad. Desarrollo integral y aumento de la popularidad de la escuela. Aquí hay un resumen de las actividades de este campamento de verano de inglés en Oxford:

1. Basado en ideología rectora. En el campamento de verano, creamos un espacio feliz para que los niños se diviertan mientras se divierten. Muestre su encantadora inocencia al máximo, deje que los niños desarrollen sus propias fortalezas en el campamento de verano, practiquen la expresión oral y las habilidades de comunicación en inglés, dominen las habilidades. de aprender inglés, y permitir que los estudiantes aprendan a aprender, aprendan a comportarse y aprendan a cooperar en el aprendizaje y las actividades. Deje que los niños disfruten de la alegría del éxito durante las actividades y el aprendizaje, logrando así el propósito de iluminar el pensamiento, abrir la sabiduría, ampliar horizontes y mejorar las habilidades. Cultivar el gusto noble y la sólida personalidad de los estudiantes, para que realmente puedan darse cuenta de que el campamento de verano es su campamento base para un aprendizaje feliz y una vida feliz.

2. Contenidos y medidas

1. Conocer los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Tenemos 12 clases en este campamento de verano, con un total de más de 350 personas, de todos los grados, y algunos estudiantes de otras escuelas, especialmente la mayoría de los niños, son en su mayoría traviesos y activos y tienen malos hábitos de vida. Antes del lanzamiento del campamento de verano, formulamos un estricto sistema de gestión para estandarizar la gestión clase por clase. Bajo el liderazgo de cada maestro de clase, nos supervisamos, recordamos y ayudamos mutuamente a desarrollar buenos comportamientos y hábitos. El caos anterior se ha transformado gradualmente en uno centrado. Sea civilizado, educado y disciplinado, y mejore la buena atmósfera de cohesión. Al mismo tiempo, los estudiantes destacados son elogiados y recompensados ​​adecuadamente.

2. Preste atención al trabajo de seguridad. Los niños pasan mucho tiempo en campamentos de verano y, sin duda, el problema más probable es la seguridad. Insistimos en la educación de seguridad diaria para los estudiantes, especialmente en las clases de actividades diarias y en las clases de actividades. Exigimos estrictamente que los estudiantes permanezcan en el espacio designado. y tiempo.Durante las actividades, plantearon requisitos de seguridad antes de la clase. Los dos maestros siempre prestaron atención a la seguridad de los estudiantes, abordaron los posibles peligros de seguridad de manera oportuna y brindaron educación ideológica a los estudiantes después de la actividad, resumieron en. de manera oportuna y recordó a todos los campistas que le presten atención en el futuro.

3. Captar los resultados de aprendizaje de los cursos profesionales de los campistas. El curso principal de este campamento de verano es el inglés. La mayoría de los estudiantes participan por sus pasatiempos y experiencia en inglés, y la mayoría de ellos son estudiantes con bajos conocimientos de inglés. En vista de esta situación, los profesores voluntarios de la Universidad Lianda de Taiwán se centran en entrenar las habilidades de comunicación oral en inglés, la ortografía y la comprensión auditiva de los estudiantes. Utilizan diferentes métodos y formas para mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés.

La organización de este campamento de verano no sólo mejoró la gestión personal y las capacidades educativas de nuestros profesores con los niños, sino que también nos permitió resurgir nuestra inocencia bajo la influencia de los niños y saber enseñar de forma científica y Artísticamente para guiar el crecimiento sano y feliz de los niños. Durante una semana de vida feliz y estudio, todos los campistas no solo dominaron y mejoraron sus conocimientos profesionales, sino que también hicieron mejores cambios en sus hábitos de comportamiento. Poco a poco aprendieron a llevarse felizmente con sus compañeros y profesores, y sus personalidades se volvieron alegres. dinámico. Los niños han ganado felicidad, conocimiento, capacidad, confianza y salud, y su perspectiva mental se ha vuelto agresiva, enérgica y vibrante. Al mismo tiempo, esta actividad también ha mejorado enormemente la calidad general de los profesores de inglés de nuestra escuela. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 8

En el año escolar intermedio de este año, la escuela consideró el campamento de verano de ciencia y tecnología como uno de los contenidos principales del séptimo festival de ciencia y tecnología de la escuela antes del verano. Durante las vacaciones, se llevó a cabo una reunión especial para realizar una revisión seria de las actividades del campamento de verano. El diseño y los arreglos requieren que cada grupo del campamento de verano formule actividades antes del final del semestre, y la escuela demostrará y aprobará el plan y lo implementará cuidadosamente. el contenido de la actividad, el tiempo de la actividad, la ubicación de la actividad, el equipo de la actividad, los participantes y las medidas de seguridad.

El tema de las actividades del campamento de verano de este año es: felicidad, experiencia, eficiencia y armonía. Hay seis grupos de campamentos de verano: modelo de aviación, modelo de vehículo, modelo de navegación, radiogoniometría, electrónica y tecnología de la información. Hay 110 estudiantes que participan en las actividades del campamento de verano y 10 profesores que participan en las tutorías. El evento se lleva a cabo de 7 a 9.30 horas todos los días.

El contenido de la actividad son principalmente actividades modelo y la actividad está organizada por el Instituto de Investigación de la Academia Juvenil de Ciencias.

Toda la actividad del campamento de verano se divide en dos etapas: la primera etapa es del 1 al 5 de julio que es la etapa de formación presencial; la segunda etapa es del 10 al 26 de julio que es la etapa de formación presencial; Es la etapa de superación y competencia, y en principio es de 10 días.

Después de la capacitación, el proyecto electrónico Baipin participó en la competencia nacional celebrada en Hefei. El modelo de vehículo y la radiogoniometría participarán en la competencia provincial, la tecnología de la información participará en la competencia municipal y la competencia. modelo de aviación participará en la competencia provincial Participar en la competencia provincial en septiembre.

Las actividades de los campamentos de verano se ajustan a los principios de voluntariedad y bienestar público. Gracias a las disposiciones científicas y razonables y a la cuidadosa orientación de los tutores, las actividades del campamento de verano fueron un completo éxito y lograron los resultados esperados. Un breve resumen de las actividades del campamento de verano 9

El campamento de verano de cinco semanas ha terminado. Aquí hemos pasado de la confusión del principio a la claridad actual. Este proceso también nos ha hecho darnos cuenta de la importancia y dificultad de la enseñanza bilingüe. El siguiente es un breve resumen de la situación del campamento de verano:

Libro de contactos entre el hogar y la escuela (como la situación de los estudiantes en la escuela, en casa, el contenido de aprendizaje, etc.) para ayudar a los padres y maestros a comprender situaciones de los estudiantes de manera oportuna y afirmar a sus hijos o corregirlos.

1. Situación estudiantil

La clase bilingüe está programada tentativamente para tener 11 estudiantes, entre los cuales Luo Shiqi no participó, y Liu Senliang llegó a la escuela en la tercera semana. Si observamos la situación general, la calidad general de los niños es buena, su pensamiento es activo y están animados y alegres. Pero también encontramos que, sin importar en términos de lenguaje de señas, pensamiento, hábitos de comportamiento y comunicación, hay una gran diferencia entre los niños que son transferidos desde otro lugar y los niños que son promovidos directamente al primer grado desde el jardín de infantes en nuestra escuela. Por ejemplo, aunque la capacidad de autocuidado es fuerte, carecen de ayuda y cuidado mutuos y, a veces, se comportan de manera egoísta. Pero después de la educación de los maestros y la ayuda de los niños, han logrado grandes avances.

2. Situación docente

Este campamento de verano es una transición y preparación desde la guardería hasta el primer grado. En primer lugar, cubrimos algunos contenidos de primer grado en términos de conocimiento: chino como pinyin, orden de los trazos y tonos, matemáticas como contar hasta 20, suma y resta, comparación de objetos y números, y comprensión preliminar de los relojes. Al comienzo de la enseñanza, debido a que el tiempo de clase era demasiado largo y el maestro no consideraba las características de edad de los estudiantes, los estudiantes no podían hacer una transición rápida del método de enseñanza del jardín de infantes. Como resultado, el aula no era interactiva y los estudiantes mostraban apatía. y bajo interés en el estado de aprendizaje. Después de conversar con los maestros de jardín de infantes, así como de nuestros sentimientos y experiencias al escuchar la clase, hicimos algunos ajustes y cambios en las clases posteriores, como agregar juegos previos a la clase, permitir que los estudiantes actuaran en clase y permitir que los estudiantes actuaran. como pequeños maestros para brindar a los niños más espacio para la imaginación y la creación.

3. Hábitos de comportamiento

Desde que asumimos el control, también hemos prestado gran atención al desarrollo de hábitos de comportamiento. Por ejemplo, algunos niños son más egoístas, en la vida les recordamos que sean más generosos; algunos niños son más vagos, les dejamos tomar la iniciativa de participar en el trabajo y a algunos les encanta llorar, y a algunos les animamos a superarse; Los niños no valoran las herramientas de aprendizaje, en la vida si existe desperdicio, criticaremos, educaremos y daremos ejemplo. De esta manera, con el rigor del cuidado, se han mejorado enormemente algunos de sus malos hábitos.

4. Disposición del aula

(1) Crear un ambiente bilingüe: Es necesario reflejar características bilingües, como lemas en el aula, para permitir que los estudiantes participen activamente y para presente gesto chino y lenguaje de señas natural al mismo tiempo que las imágenes que lo acompañan.

(2) En cuanto al ambiente del aula, en primer lugar, debe haber una conexión con el jardín de infancia, que refleje tanto vivacidad como orden, para que los niños puedan tener un proceso de adaptación. En segundo lugar, es necesario dividir el aula según las características y diferencias de los estudiantes, como exposiciones de pintura, exposiciones de caligrafía, estrellas semanales, etc., para que los estudiantes puedan participar plenamente en la distribución del aula. ;