El destino de un país depende de la educación. Cuanto más profundamente comprendas la educación, más énfasis le pondrás.
Después de 50 años de reforma y desarrollo, especialmente 20 años de reforma y apertura, la educación de la Nueva China ha capacitado a un gran número de trabajadores calificados y diversos talentos especializados para la construcción socialista, y ha acumulado una rica experiencia educativa. A través de una ardua exploración y dedicación desinteresada, generaciones de educadores han realizado grandes esfuerzos y contribuciones históricas a la prosperidad de la patria y al rejuvenecimiento nacional. En nombre del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado, quisiera expresar mi más sincero agradecimiento y saludo a todos los trabajadores de la educación de todo el país, a todos los cuadros, masas y personas de todos los sectores sociales que apoyan con entusiasmo la causa de la educación.
En el mundo actual, la competencia en fortaleza nacional integral está cada vez más representada por la competencia en fortaleza económica, fortaleza de defensa nacional y cohesión nacional. No importa qué aspecto de la fortaleza se mejore, la educación tiene un estatus fundamental. Durante los últimos 20 años de reforma y apertura, mi país ha logrado grandes logros en la construcción económica y el progreso científico y tecnológico. Sin embargo, también debemos ser conscientes de que el modelo de crecimiento económico de China no ha cambiado fundamentalmente y que la pesada carga demográfica aún no se ha transformado en ventajas en materia de recursos humanos. La baja calidad de la fuerza laboral de mi país y la baja capacidad de innovación científica y tecnológica se han convertido en los principales factores que restringen el desarrollo económico y la competitividad internacional de mi país. El gobierno central analiza exhaustivamente la tendencia general del desarrollo nacional e internacional y cree que es necesario implementar inquebrantablemente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, mejorar vigorosamente las cualidades ideológicas, morales, científicas y culturales de toda la nación, mejorar la capacidad de innovación del conocimiento y la innovación tecnológica, integrar estrechamente la educación con la economía, la ciencia y la tecnología, y acelerar el crecimiento económico. Cambios fundamentales en los métodos y sistemas económicos. Esta es una opción inevitable para promover integralmente la modernización de China, y también es la garantía fundamental para que la nación china se mantenga independiente entre las naciones del mundo.
La educación es la base principal para la innovación, difusión y aplicación del conocimiento, y también es la cuna para cultivar el espíritu innovador y los talentos innovadores. La educación tiene una importancia única para formar trabajadores y profesionales de alta calidad, mejorar las capacidades de innovación, proporcionar conocimientos y resultados de innovación tecnológica y mejorar la cohesión nacional. Nuestras instituciones educativas de todos los niveles y todos los trabajadores de la educación asumen la solemne responsabilidad de fortalecer la fortaleza nacional integral, incluida la cohesión nacional.
Frente a la nueva situación nacional e internacional, la contradicción entre nuestras ideas educativas, sistema y estructura educativos, contenidos y métodos educativos y las necesidades de la modernización socialista ha quedado y está cada vez más expuesta. Los comités del Partido, los gobiernos en todos los niveles y los camaradas en todo el frente educativo deben tener una comprensión clara de los problemas y deficiencias que existen en la educación. Las escuelas de todos los niveles y tipos deben colocar la educación ideológica y política en una posición importante y no pueden relajarla ni debilitarla en ningún momento. La calidad ideológica y política es la cualidad más importante. Mejorar continuamente el patriotismo, el colectivismo y el espíritu socialista de los estudiantes y las masas es el alma de una educación de calidad.
Universalizar la educación obligatoria de nueve años, satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje y mejorar la calidad general de los trabajadores debería ser el objetivo principal de la educación, y se deberían realizar esfuerzos para mejorar el nivel educativo de la gran mayoría de las personas. . Para los estudiantes urbanos y rurales y otras personas que no pueden ingresar a las filas de la educación superior, debemos administrar varias escuelas técnicas y vocacionales en todos los niveles para absorberlos ampliamente y aprender y dominar una o más habilidades en tecnología de producción, gestión y servicios. De acuerdo con las necesidades y posibilidades, debemos desarrollar activamente la educación superior, especialmente la educación vocacional superior basada en la comunidad, ampliar la escala de inscripción de los colegios y universidades generales y colegios de adultos existentes y esforzarnos por satisfacer las necesidades de educación superior del pueblo. También se pueden movilizar fuerzas sociales para administrar algunos colegios y universidades privados como complemento de los colegios y universidades existentes. Los gobiernos en todos los niveles deben brindar oportunidades educativas lo más justas posible para las personas educadas, prestar especial atención a resolver los problemas educativos de las áreas y personas subdesarrolladas y aumentar la inversión en fondos de educación para las áreas pobres y las familias pobres. En particular, debemos conceder gran importancia al desarrollo de la educación rural, garantizar la inversión en educación rural y aumentar continuamente la inversión.
Frente a los desafíos del rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo, debemos elevar la mejora de las capacidades nacionales de innovación a un nivel que esté relacionado con el ascenso y la caída de la nación china. La educación tiene la misión especial de cultivar el espíritu innovador y los talentos innovadores nacionales. Es necesario cambiar los conceptos y modelos educativos que obstaculizan el desarrollo del espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes, especialmente la infusión unidireccional de conocimientos por parte de los profesores y el sistema educativo y de enseñanza excesivamente rígido que utiliza las puntuaciones de los exámenes como único criterio para medir desempeño educativo.
Se deben hacer esfuerzos para cultivar un grupo de líderes académicos y talentos de primer nivel que realmente puedan estar a la vanguardia de la ciencia y la tecnología mundiales, a fin de promover y promover la mejora del nivel nacional de ciencia y tecnología y las capacidades de innovación. Esta no es sólo responsabilidad del departamento de educación, sino también la tarea estratégica de todo el partido y la sociedad. Cuando se trata de cultivar talentos, debemos alentar y apoyar a los pioneros, ser líderes y tomar la iniciativa. Esto no aboga por la prominencia personal ni el heroísmo personal, sino que es un requisito inevitable de acuerdo con la ley del crecimiento del talento.
Los hechos han demostrado plenamente que la educación en la "torre de marfil" ya no puede satisfacer las necesidades de la era actual. La educación se está integrando cada vez más estrechamente con la economía, la ciencia y la tecnología y la práctica social, y se está convirtiendo en una fuerza importante para promover el progreso científico y tecnológico y el desarrollo económico y social. En la etapa primaria del socialismo en mi país, la educación, como proyecto básico de la construcción económica, política y cultural, no sólo debe proporcionar talentos y reservas intelectuales para la modernización, sino también participar directamente en todos los aspectos de la construcción y contribuir a promover diversas emprendimientos de construcción.
El aprendizaje permanente es una tendencia inevitable en el desarrollo de la sociedad actual. Debemos establecer y mejorar gradualmente un sistema educativo que conduzca al aprendizaje permanente. Las escuelas deben abrirse aún más a la sociedad y desempeñar múltiples funciones, como educación académica, educación no académica, educación continua y educación de formación profesional y técnica. La educación básica, la educación vocacional, la educación de adultos y la educación superior deben fortalecer sus conexiones y comunicación entre sí y brindar a los estudiantes una variedad de oportunidades educativas. Sobre la base de la red de educación a distancia, se formará un sistema educativo abierto que cubra las zonas urbanas y rurales de todo el país para proporcionar servicios educativos diversificados y de múltiples niveles a todos los miembros de la sociedad.
Todos los camaradas del Partido y el pueblo de todos los grupos étnicos del país deben seguir preocupándose y apoyando el desarrollo de la educación de mi país desde la perspectiva de lograr la prosperidad de la patria y el rejuvenecimiento nacional. Dijo que los comités del Partido y los gobiernos de todos los niveles deben incorporar la educación a las prioridades estratégicas de desarrollo y al diseño general de la construcción de la modernización, y considerar efectivamente la educación como una obra principal, general y básica, y colocarla en una posición estratégica y clave de prioridad. desarrollo. Los cuadros dirigentes del partido y del gobierno en todos los niveles deben hacer un buen trabajo en educación, insistir en garantizar que la educación tenga prioridad y avance adecuadamente al formular planes de desarrollo económico y social, insistir en lograr tres aumentos en la financiación de la educación al organizar los presupuestos fiscales en todos los niveles, y aumentar la proporción del gasto en educación en el gasto fiscal. Proporción para proporcionar garantía material para el desarrollo prioritario de la educación. Siempre debemos preocuparnos y ayudar a resolver los problemas difíciles que surgen en la educación, establecer y mejorar un sistema de responsabilidad de gestión de objetivos y aclarar metas y responsabilidades en todos los niveles. Es necesario establecer un sistema para que los cuadros dirigentes se comuniquen con la escuela y un sistema de inspección y recompensa. Debemos heredar las excelentes tradiciones de la nación china y promover vigorosamente la buena costumbre de respetar a los maestros y valorar la educación en toda la sociedad. Deberíamos hacer cosas más prácticas para los docentes, proteger eficazmente sus derechos e intereses legítimos y esforzarnos por mejorar su remuneración. Es necesario fortalecer vigorosamente la construcción del personal docente, optimizar continuamente la estructura del equipo y mejorar la calidad del equipo.