Análisis de expertos sobre plataformas de educación en línea
El presidente de la Universidad de Tsinghua, Chen Jining, dijo que la educación en línea proporciona un nuevo modelo de aprendizaje y difusión del conocimiento y desencadenará cambios importantes en la educación superior global. Este gran cambio es fundamentalmente diferente de la enseñanza en línea anterior. No es solo una innovación en la tecnología educativa, sino que también trae cambios profundos en los conceptos educativos, los sistemas educativos, los métodos de enseñanza y los procesos de formación de talentos.
Cree que el surgimiento de la educación en línea ha derribado los muros de las universidades, por lo que es necesario repensar y remodelar la relación entre las universidades y la sociedad para cumplir mejor las importantes funciones de las universidades al servicio de la sociedad en línea; La educación como educación superior Una forma importante de internacionalización inevitablemente se convertirá en un aspecto importante de la competencia de la educación superior en varios países en el futuro.
El vicepresidente de la Universidad de Tsinghua, Yuan Yi, dijo que la aparición de cursos abiertos en línea a gran escala realmente ha hecho realidad el "aula invertida". "Los cursos abiertos en línea a gran escala son una medida revolucionaria que explora continuamente nuevos modelos de educación y enseñanza basados en nuevas tecnologías y mejora continuamente la calidad de la formación de talentos. Está provocando cambios fundamentales en los modelos de aprendizaje tradicionales en las universidades". Los cursos abiertos en línea a gran escala están relacionados con los cursos abiertos en línea a gran escala. El reconocimiento mutuo de los créditos de los cursos, la cooperación entre escuelas y la inscripción independiente han entrado en la etapa de discusión. Debido al acuerdo de reconocimiento mutuo de créditos de la Alianza C9 (la primera alianza interescolar importante en China), el reconocimiento mutuo de créditos de la "Academia Tsinghua en línea" puede convertirse en el primer avance.
Se debe establecer un sistema de reconocimiento de créditos.
Xu Mingjun, de la Universidad Abierta de China, presentó que las estadísticas extranjeras muestran que actualmente muy pocas personas obtienen créditos a través de cursos abiertos en línea a gran escala, y la tasa de éxito del aprendizaje es solo del 5%, incluido el American Open Educational. Resources Alliance y reconocido por el American Council on Education. Solo hay 5 cursos, y acaban de ser reconocidos, lo que implica la importancia de establecer un sistema de reconocimiento de créditos.
Xu Mingjun analizó que, según la experiencia de los Estados Unidos, la educación en línea más popular actualmente se origina en colegios y universidades comunes, lo que significa que estos estudiantes que tomaron cursos de educación en línea ingresaron a la universidad. Pero ¿qué pasa con aquellos que no han ido a la universidad y no tienen calificaciones académicas? ¿Cómo evaluar el aprendizaje previo de los estudiantes en la educación en línea?
“El futuro de la educación en línea debe estar respaldado por políticas nacionales relevantes, la más importante de las cuales es el reconocimiento de créditos”. Xu Mingjun dijo que sin el apoyo del sistema de “banco de crédito”, el futuro. El desarrollo de la educación en línea en China sólo puede ser Soñar con un futuro mejor carece de un terreno institucional sustancial.