Escucha de inglés para estudiantes de primer añoTambién estoy practicando la comprensión auditiva ~ Pasé CET-4 y CET-6, y ahora estoy trabajando para obtener una puntuación de 7 en el IELTS ~ Mientras persistas, habrá progreso ~ Primero elige uno bueno Material, te recomiendo que escuches este 2 y 3 ~ A continuación se explica cómo usar este libro. Permítanme hablar primero de lo bueno de este libro. Personalmente, creo que este es un libro poco común para los amigos de los patos y un buen libro para mejorar la escucha a largo plazo. Hay dos volúmenes de escucha intermedia, uno para estudiantes y otro para profesores. Los libros de los estudiantes son primero en audio. Ayude a todos a reconocer y comprender algunas palabras nuevas que encontrarán al escuchar. Por supuesto, estas palabras deben memorizarse. Todas son palabras comunes muy básicas. En cuanto a esos nombres propios, presta atención también. Aunque no es necesario memorizar cómo escribirlos, sí debes saber qué significan, cómo leerlos y el trasfondo cultural detrás de ellos. Estos son muy útiles para que podamos entender los países de habla inglesa. De manera similar, las notas culturales también pueden ayudarnos a comprender la cultura occidental y complementar esos nombres propios, por lo que también debemos prestar atención. Los ejercicios se dividen principalmente en opción única, verdadero y falso, emparejamiento, rellenar espacios en blanco, preguntas y respuestas, enumeración, etc. Estas preguntas están dirigidas a puntos de prueba de escucha y pueden entrenar nuestra capacidad para localizar palabras clave, juicio instantáneo y taquigrafía en materiales de escucha. Piénsalo, si puedes dominar estas habilidades, ¡escuchar el IELTS será pan comido! Afortunadamente, en la tercera parte, el libro nos enseña dos grandes habilidades para escuchar: ¿Cómo predecir? y tomar notas. Con estas dos armas mágicas, toda nuestra comprensión auditiva será muy sencilla. En la Sección 3, los principales tipos de preguntas incluyen aprender a predecir, dictar, aprender a volver a contar, identificar la idea principal, las ideas principales y los detalles de apoyo, y tomar notas. Todos son ejercicios diseñados para esas dos habilidades principales. Con teoría y práctica, siempre que practiques mucho, serás digno de leer este libro. El libro del profesor es un libro de respuestas. Ayúdanos a comprobar nuestras respuestas y ver cuántas preguntas acertamos. Consulte el material fuente para ver cuánto entendemos. Pero si utiliza este libro de manera más eficaz, ¡obtendrá más de lo que esperaba! Personalmente, creo que cuando se utiliza la escucha intermedia, los estudiantes pueden usar libros o no, ¡pero los profesores deben usar libros! Hablaré sobre cómo usarlo más tarde. Si desea mejorar su escucha, debe utilizar la escucha intensiva. Escuchar atentamente sólo puede ser de gran ayuda para aumentar su irreal confianza en sí mismo. La mayoría de la gente escucha algún material, especialmente las noticias. Después de escuchar una idea general, entendí algunas palabras de cada oración y entendí algunas oraciones de cada artículo. Cuando parece que entiendo lo esencial, asumo que mis habilidades para escuchar son excelentes, lo cual está mal. Piénselo, cuando realmente comprenda y domine un material, debería poder repetir la idea general, contar los detalles, razonar, juzgar y hacer comentarios. Cuando su audición sea lo suficientemente buena, ¡use una escucha exhaustiva! En este momento, la escucha exhaustiva no es sólo un método de práctica de escucha, sino también una forma de obtener información, tal como escuchar las noticias centrales mientras lavas la ropa. Primera vez escuchando intensamente. Primera vez escuchando intensamente. ¡Ahora hagamos una escucha intermedia! Primero, deje a un lado los libros del alumno y del profesor, y solo coloque un repetidor frente a usted. Pulsa el botón y empieza a escuchar por primera vez. ¡En este momento, debes estar completamente enfocado, indiviso, indiviso e indiviso! ¡Tiene que ser así! Toma el capítulo como una unidad, pausa el repetidor después de escucharlo una vez e intenta recordar cuánto acabas de escuchar. En esta etapa, basta con recordar la idea general. Lo mejor sería que pudieras recordarlo. Si tiene preguntas, regrese y escuche nuevamente hasta que pueda recordarlas. Luego escuche el segundo artículo o conversación. Luego los artículos tercero y cuarto... hasta que hayas escuchado los versículos 1 y 2 de la primera lección. Escuche cada artículo hasta que pueda recordar la idea principal. Durante este proceso, preste atención para comprobar si puede escuchar el tipo de pronunciación, si puede escuchar muchas palabras nuevas, si habla demasiado rápido o demasiado lento y si puede escuchar la relación lógica entre las oraciones de un artículo o conversación. Entonces lo que queremos lograr cuando escuchamos atentamente por primera vez es recordar la idea general. Si consigues este efecto, tómate un descanso y bebe una bolsita de leche o algo así. (La leche puede promover el desarrollo del nervio auditivo y ayudar al cerebro a responder más rápido. Es la primera opción para practicar la escucha. Beberla todos los días no solo puede embellecer el rostro, sino también ser bueno para el cuerpo. Viajar al extranjero también es físico funciona, ¡así que practícalo en casa primero!) Escuchar atentamente por segunda vez Escuchar atentamente por segunda vez El efecto que se logra al escuchar atentamente por segunda vez es: volver a contar el texto original. Con la base de la primera escucha, ahora rebobina y escúchala nuevamente. Solo escúchalo capítulo por capítulo. Después de escuchar un pasaje, haz una pausa, luego abre la boca y repite lo que acabas de escuchar. No es necesario entrar en demasiados detalles; por supuesto, un poco más de detalle sería mejor.
Principalmente significa algo así como un día, había un hombre/una mujer hablando... o un día, había dos (o más) personas hablando... Este es el comienzo, y luego puedes resumir la idea principal de El artículo está escrito en tus propias palabras, no es necesario que sea preciso en los números de hora y lugar específicos (estas son tareas para la siguiente etapa). Escuche hasta que cada pasaje de los versículos 1 y 2 repita la idea principal. Sin embargo, debido a que entendí el artículo hasta cierto punto cuando lo escuché con atención por primera vez, esta vez intentaré escuchar cada artículo solo una vez. La tercera sesión de escucha intensiva La tercera sesión de escucha intensiva probablemente sea al día siguiente. Je, je, bastante normal. No mucha gente puede escuchar atentamente dos veces al día sin cansarse. No importa, porque debería haber olvidado lo que escuché las dos primeras veces, simplemente comencé a escuchar en detalle nuevamente. Como se mencionó anteriormente, el tercer tipo de escucha intensiva es la escucha detallada. La diferencia con las dos veces anteriores es que al escuchar esta vez, no solo necesitas tener un repetidor frente a ti, sino que también necesitas un bolígrafo y una libreta. (Se recomienda el lápiz 2B o 3B como el mejor. En primer lugar, debido a que estos dos bolígrafos tienen una proporción moderada de grafito y arcilla, la escritura es suave y clara. En segundo lugar, por supuesto, porque el IELTS requiere lápices para responder preguntas; no se recomienda ninguna cuadrícula. en el libro, lo que te facilita diseñar tu propio formato) Pulsa el botón y empieza a escuchar atentamente. En este momento, debe utilizar notas para registrar algunos detalles de forma adecuada, como la hora (¿ayer o hoy? ¿Mañana o tarde? ¿Qué hora es ahora? ¿Qué año? ¿Qué mes? ¿Qué día? ¿Qué día de la semana es hoy? ), ubicación (qué país, ciudad, calle, número de carril, número de casa), personajes (nombre, relación, edad, ocupación, pasatiempos, especialidades) y algunos detalles que describen ese elemento en el artículo. Además, si hay ingredientes en la lista, asegúrese de enumerarlos todos si es posible. De hecho, esta nota no es necesaria y, en realidad, es imposible escribirla toda. Son solo un montón de abreviaturas, símbolos, flechas, etc., siempre que puedas reconocerlas más tarde. Después de escuchar, mira tus notas y ve si puedes contar el artículo. No sólo la idea general, sino también los detalles. De hecho, este proceso se llama "recuento asistido por notas". Cuanto más detalladamente puedas reformular el texto original, mejor. Entre ellos, aprendimos nuestra capacidad para tomar notas, taquigrafía, doble propósito y posicionamiento detallado. Dios mío, ¿cuál es el arma mágica para escuchar el IELTS? ~~~ De manera similar, todos los artículos de las Secciones 1 y 2 se pueden repetir y esta etapa ha terminado. [Esta publicación fue editada por última vez por jestio el 2007-10-27 22:30] Después de escuchar la hoja de respuestas tantas veces, es hora de responderla. Creo que en este momento, cuando abra los libros de los alumnos, mi miedo será mucho menor. Así es. Intenta escucharlo una vez y luego podrás responderlo. (¡No mires las notas anteriores!) Esta vez no puede ser en capítulos. Es mejor tomar las secciones como una unidad, escuchar cada sección y responderla una vez. Debe haber un error. ¡no tengas miedo! Es importante que analicemos los errores. En términos generales, las causas de los errores son: 1. No comprendo. ¿Quieres ver por qué no lo entendí porque encontré una palabra nueva? ¿Aún no estás acostumbrado al acento? ¿O es más grave la deglución y el legato de las personas? Una vez que encuentre el meollo del problema, podrá prescribir el remedio adecuado. 2. No lo recuerdo. ¿Por qué no lo recuerdas? ¿No puedes hacer dos cosas al mismo tiempo? ¿O la gente habla demasiado rápido y no recuerda lo que oye? ¿O lo escribiste en ese momento, pero cuando llenaste los espacios en blanco, te diste cuenta de que no conocías el código confuso que acabas de dibujar? 3. Malentendido. ¿No entendiste la pregunta? ¿Aún no entiendes el artículo? Si no entiendes la pregunta, léela de nuevo y fortalece tu capacidad de leerla rápidamente (esto también es muy importante en la lectura del IELTS). Escuche artículos que no comprende una y otra vez. ¿Es porque no lo entiendes? ¿O es porque otros usan patrones de oraciones o modismos que no conocen? Cabe señalar que esto se acumula en la vida diaria. Tómate un descanso después de escuchar las dos primeras secciones~ ~ ~ sección 3 Sección 3 ¡Qué maravilloso sería si pudieras adivinar la siguiente oración después de escuchar la oración anterior al escuchar el material! Para hacer esto, primero debe tener un marco de pensamiento lógico, que pueda adivinar aproximadamente la estructura de un artículo según el orden lógico de puntuación total, resumen, enumeración, etc. Luego podrás dominarlo rápidamente con un poco de exposición a los ejercicios de la tercera sección. Aprender a predecir obviamente te enseña a adivinar. Aprender a volver a contar, esto debería ser muy sencillo ahora, ya lo hemos vuelto a contar antes. Reconocer la idea principal significa resumir la idea general, para que no haya ningún obstáculo. Las ideas principales y los detalles de apoyo le enseñan el marco general del artículo, lo cual es muy útil para la lógica del capítulo. Tomando notas, esto es obviamente algo que necesitas practicar. ¡El dictado, el tipo de pregunta más anormal, también es la mejor manera de mejorar tus habilidades auditivas en la historia! La cuarta vez de escucha intensiva, la cuarta vez de escucha intensiva, en este momento, lamento haber persistido hasta ahora y no haber hecho nada emocionante: el dictado que acabo de mencionar.