Contenido de aprendizaje del Foro de Educación de Estudios Chinos
Propósito del foro:
¿Cuál es la sabiduría de aprender los clásicos chinos para enseñar a los niños? Estudió bajo la guía de antiguos sabios y sabios.
¿Cuál era la práctica de autocultivo y gestión familiar en la dinastía Ming? Compartir la experiencia docente de profesores senior.
Participantes:
Padres que desean aprender la cultura tradicional y necesitan educación familiar en estudios chinos, profesores que necesitan comprender los estudios chinos y mejorar su capacidad práctica en la enseñanza de estudios chinos, y fundadores y gerentes de instituciones educativas de estudios chinos Para aquellos que necesitan presentar instituciones relevantes de educación china.
Formato del foro:
1.? Estudiar y discutir la esencia de los estudios chinos;
2.? Plan de estudios de educación de estudios chinos y análisis de casos;
3.? Compartiendo experiencia en educación clásica china;
4.? Eventos de intercambio de seminarios y networking estudiantil;
Organizador:? Estudios chinos Huixianya
Contenido del foro:
1. Estudios chinos y educación infantil.
Con la cultura confuciana como núcleo y fundamento, estudiamos el contenido principal y el espíritu central de los estudios chinos, invitamos a eruditos famosos contemporáneos a enseñar y mejoramos los fundamentos y el cultivo de los estudios chinos de los estudiantes en su conjunto, sentamos las bases. base para la enseñanza de estudios chinos y la gestión de escuelas, y dirección de guías.
2. Los estudios chinos y la educación infantil.
Hoy en día, la educación en estudios chinos ha atraído cada vez más atención por parte de la sociedad. ¿Cómo ve la educación tradicional china y cómo educar a los niños con la cultura tradicional? ? En el contexto de la educación orientada a exámenes, cómo cultivar el carácter moral, la personalidad, los hábitos, la etiqueta, etc. de los niños. ¿Y cómo mejorar la altura y la calidad de vida de los niños a través de la sabiduría de los estudios chinos? En este foro se responderán muchas preguntas sobre los estudios chinos y la educación de los niños.
3. Discusión práctica sobre la educación en la cultura tradicional china.
¿Cuál es la esencia y el núcleo de la educación de la cultura china? ¿Cuáles son las cualidades básicas de un profesor de chino? ¿Cómo mejorar la capacidad práctica de la educación clásica china? ¿Cómo encaja la educación sobre la cultura tradicional china en el sistema educativo moderno? ¿Cómo gestionar y operar una institución de aprendizaje de chino? Preguntas específicas como por qué enseñar (el propósito y los objetivos de enseñanza de la educación en estudios chinos, las teorías y conceptos centrales de varias escuelas de educación clásica en estudios chinos, las diferencias y la integración con la educación occidental moderna, etc.), qué enseñar (enseñar objetivos y el diseño de un sistema curricular científico y eficaz, la concentración y diversidad del plan de estudios, etc.) y cómo enseñar (el núcleo y enfoque de la enseñanza en la educación clásica china, la selección de materiales y material didáctico, métodos de enseñanza , asignación de tiempo, etc.).
Cursos del tema del foro:
1 Introducción a los estudios chinos: el espíritu original y el valor moderno del confucianismo
Introducción del profesor. : Profesor Yang Ruqing, un famoso erudito llamado Hang Zhi. Graduado del Departamento de Chino de la Universidad Normal de Zhangjiakou, el Departamento de Chino de la Universidad Normal de Hebei y la Facultad de Derecho de la Universidad de Tsinghua. Una vez trabajó en la policía de Hebei y luego enseñó en la Universidad de Tsinghua, el Colegio Budista de Hebei y la Universidad Internacional de Formación Juvenil. A lo largo de los años, ha estado comprometido con la difusión de la cultura confuciana y las iniciativas de bienestar público. Actualmente es decano del Hangwei College y decano del Instituto de Investigación de la Cultura Confuciana. Liren es directora ejecutiva de la Biblioteca Rural, tutora en el Yenching College de San Francisco y profesora visitante en el Hebeibudist College. Cree un sitio web privado de bienestar público: Huaxia Liyue Network. Ha estado comprometido durante mucho tiempo con la investigación y la herencia del confucianismo, la investigación y la práctica de la piedad filial, la música ritual y el estado de derecho moderno, así como con la exploración y la práctica de los sistemas escolares y académicos, la educación ilustrada y las iniciativas populares de bienestar público. Es autor de "Piedad filial y vida exitosa".
2. Aprendizaje clásico: "Fundamentos del aprendizaje y la enseñanza clásicos"
Introducción del profesor: Sr. Su Xing, profesor de la clase Taihe Guo Xue de la Universidad de Pekín, profesor invitado de la Universidad Renmin. , Maestro distinguido Guo Xue de la Academia de Danza de Beijing, Maestro distinguido Guo Xue de Huading College, Guo Xue fundador de Huixianya. En 2008, el Sr. Su fundó la Escuela de Estudios Chinos Huixianya de Beijing. Huixianya Chinese Studies se centra principalmente en clases de fin de semana y campamentos de verano de estudios chinos, y ofrece enseñanza de estudios chinos para niños de diferentes edades. Posteriormente, basándose en su formación en estudios chinos, fundó una escuela privada y un club de estudios chinos de tiempo completo. En el proceso de práctica, el maestro Su no sólo acumuló una rica experiencia en la gestión de escuelas, sino que también exploró un modelo educativo chino eficaz para niños, que fue reconocido y apreciado por padres e hijos. En la actualidad, Huixianya ha gozado de cierto grado de popularidad y reputación en Beijing e incluso en todo el país.
3. Enseñanza de estudios chinos: "Cultivo de hábitos de comportamiento de estudiantes de primaria y secundaria"
Introducción del profesor: Profesor Shi, profesor de estudios chinos Taihe en la Universidad de Pekín, profesor distinguido de estudios chinos en la Academia de Danza de Beijing, profesora de estudios chinos Hui Xianya. El maestro Shi ha estado enseñando cultura tradicional durante muchos años, prestando igual atención a la práctica y la explicación. Ha acumulado mucha experiencia en el campo de la enseñanza de estudios chinos y ha editado muchos folletos didácticos, que son muy apreciados por padres e hijos. Desde que el profesor Shi comenzó a enseñar, ha enseñado principalmente estudios chinos a estudiantes de primaria y secundaria. Muchos estudiantes han estudiado con sus profesores durante muchos años y han logrado avances notables. Durante el período de enseñanza en la escuela secundaria, los cambios físicos y mentales de los estudiantes fueron significativos, lo cual fue reconocido unánimemente por la escuela.
Cuarto, práctica docente: "Métodos clásicos de aprendizaje y educación"
Introducción del profesor: Sr. Kang, profesor de la clase Taihe en la Universidad de Pekín, profesor especial Beijing Huixianya, profesores de clásicos Qinghe de Beijing en instituciones educativas. El Sr. Kang se graduó de la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín y ha trabajado en la educación universitaria durante 22 años. Más tarde, se dedicó a la difusión de la cultura tradicional, fundó la Institución de Educación Clásica Qinghe y se dedicó a la enseñanza de primera línea de la cultura tradicional china para niños. Ha acumulado una rica experiencia docente en estudios chinos para niños, especialmente en la enseñanza de los clásicos mongoles. Además, el maestro Kang ha sido invitado a dar más de 1.000 conferencias sobre cultura tradicional a grandes empresas, instituciones, escuelas y comunidades, lo que ha sido ampliamente elogiado.
5. Discusión sobre enseñanza y escuela
Los participantes participaron conjuntamente en los temas:
1. Análisis y discusión de la situación actual de la educación en estudios chinos.
2. El enfoque y los métodos de estudio y enseñanza de los estudios chinos.
3. Contenidos y métodos de aprendizaje, puntos de enseñanza, etc.
3. Cómo establecer y operar instituciones de estudios chinos y cómo planificar cursos de estudios chinos.
Procedimientos de registro:
1. Registro telefónico: llame directamente al número de teléfono de registro, explique el motivo de su participación y complete el formulario de registro después de la aprobación.
2. Participación en el sitio: después de enviar el formulario de registro y pagar la tarifa, el personal enviará una carta de confirmación después de confirmar que es correcta y usted se reportará al foro el mismo día.
Tiempo del foro: 28 de abril de 2012-2065 438 30 de abril de 2002.