Reflexiones sobre cómo cultivar el interés y la capacidad de lectura de los niños de clases pequeñas en el área de lectura
Los libros son la fuente de conocimiento y el material para que podamos crear lectura temprana para los niños. Son la clave para desarrollar la inteligencia de los niños y la clave para guiarlos a amar la lectura, aprender a leer y leer bien. . Los niños de jardín de infantes tienen períodos de atención cortos, poca conciencia de las reglas y un fuerte apego emocional. Este es un período crítico para el desarrollo del lenguaje de los niños y la etapa primaria del aprendizaje del lenguaje. ¿Cómo permitir que los niños de 2 a 3 años elijan los materiales de lectura según sus propios deseos en un ambiente relajado y armonioso y desarrollen el interés por la lectura temprana? Los libros proporcionados son muy importantes. Suscríbase a toneladas de libros apropiados para la edad de sus hijos. "Good Boy", "Doll Illustrated", "Little Frog's Story", etc., cuando se presentan tantos libros coloridos frente a los niños, es sin duda una tentación irresistible para ellos y les inspira enormemente el interés por la lectura. Tengo una pequeña estantería con dibujos en casa. Según las características de la edad y el nivel cognitivo de los niños, se ofrecen varios tipos de libros infantiles con diversas formas y rico contenido. Anime activamente a los niños a renovar sus propios libros y sus libros favoritos durante el almuerzo, el mediodía y antes de acostarse.
2. Crear un entorno de lectura multifacético para los niños.
Los niños aún son pequeños, y las características de lectura de los niños de esta edad son que les gusta ver imágenes con colores brillantes y temas distintivos, e imágenes cercanas a la experiencia de la vida, para que puedan disfrutar. En estas escenas y palabras repetidas, sienta la sensación de éxito en la atmósfera. Al mismo tiempo, les gustan las cosas novedosas y cambiantes, prestan atención al poco tiempo y tienen grandes intereses. Utilice colores brillantes, imágenes lindas y narraciones de historias en las paredes de su casa, y cambie las imágenes según la estación o la historia. Deje que las pequeñas imágenes de la imagen atraigan a los niños a ver, jugar y hablar. Después de un tiempo, los niños descubrirán que estas pequeñas imágenes se vuelven diferentes. Las imágenes constantemente actualizadas siempre llenan de curiosidad e interés a los niños.
3. Crea diversos ambientes de lectura para los niños.
En el área de lectura se organizan una variedad de imágenes y juegos interesantes, lo que permite a los niños jugar, identificarse y discutir con amigos a voluntad en actividades regionales, ayudando a los niños a obtener información sobre estas palabras y estimulando el entusiasmo de los niños. , sensibilidad y El deseo de explorar activamente.
Cuando se comparte la lectura: lectura entre padres e hijos, cuando los padres comparten libros con sus hijos, a los padres les lleva mucho tiempo hacerlo, porque al principio les dan un libro a sus hijos y les dejan. leerlo por sí mismos. No pudo ver nada. Pero cuando los padres leen con sus hijos, pueden decirles que los ayuden a pasar las páginas del libro y, a veces, les harán algunas preguntas sobre la lectura. Algunos libros, como Los viajes de una oruga, son historias pegadizas. Si los padres lo leen varias veces, sus hijos se familiarizarán con él y lo recordarán. En este momento, puede dejar que los niños le lean a sus padres. A través del proceso de "lectura" de libros, los niños tienen un concepto preliminar de la relación entre el lenguaje escrito y el lenguaje hablado.