¿Investigación sobre el fortalecimiento de la educación en ética profesional en la gestión de empresas de construcción?

A juzgar por la situación actual de la industria de la construcción de mi país, la tarea de desarrollar la ética profesional es muy necesaria y urgente. Como producto de un plan centenario, si la calidad de la construcción es mala, las pérdidas y los daños serán inconmensurables. Como todos sabemos, el nacimiento de un edificio requiere un buen diseño, una construcción cuidadosa, materiales de construcción calificados y una estricta inspección y supervisión. Sin embargo, durante un tiempo, muchos diseños no sólo tenían estructuras irrazonables y grandes desviaciones de cálculo, sino que tampoco consideraban ningún factor relevante, lo que generaba grandes peligros ocultos durante el proceso de construcción; y el dinero interfirió seriamente con la La seriedad de la supervisión del proyecto de construcción. Los problemas en esta serie de enlaces han hecho que los accidentes de calidad en los proyectos de construcción de mi país sean comunes en los últimos años.

Hay muchos factores que afectan la calidad de los proyectos de construcción, pero los factores éticos son uno de los factores importantes. La economía de mercado socialista exige ética profesional. Ante la ola de la economía de mercado, las empresas de construcción han ido saliendo gradualmente del sistema económico planificado tradicional. Frente a la competencia del mercado, la gente debe buscar beneficios económicos y enfatizar los métodos de competencia. La competencia en el mercado de la construcción de mi país es feroz, especialmente el desarrollo desigual de varias provincias y ciudades de nuestro país, y las leyes y regulaciones imperfectas en la industria de la construcción, lo que ha llevado a la aparición de enfermedades de ética profesional en la competencia. Siempre que llega el clímax de la construcción a gran escala en nuestro país, siempre va acompañado de una gran cantidad de problemas de calidad de los proyectos. Para conseguir proyectos, algunas empresas constructoras utilizan varios medios. Uno de ellos es bajar el precio a ciegas y ofertar a un precio que no se puede completar en absoluto. Después de ganar la licitación, armaron un escándalo por el diseño, la construcción y los materiales, y contrataron diseñadores sin escrúpulos para que se dedicaran al diseño clandestino; tomaron atajos en la industria de la construcción y compraron productos de mala calidad y de bajo precio; Al final, el "plan centenario" del edificio se vio gravemente comprometido. Para construir una economía de mercado socialista, debemos prestar atención tanto a los beneficios económicos como a los beneficios sociales. Estos dos beneficios son inseparables. Si una empresa constructora sólo se centra en los beneficios económicos pero no en los beneficios sociales, acabará quebrando. La práctica ha demostrado que muchas empresas fracasan no por la tecnología, sino por la ideología y la moralidad. Para revitalizar la industria de la construcción de mi país, debemos fortalecer vigorosamente la construcción de una ética profesional en la industria de la construcción. De lo contrario, China podría quedarse con montones de desechos de construcción, y el desarrollo y la prosperidad de la industria de la construcción acabarían convirtiéndose en palabras vacías. Sabemos que el requisito más básico de la educación en ética profesional es que los educados conozcan los principios y normas de la ética profesional, pero no basta con que los educados conozcan las normas. La moral funciona a través de las creencias internas de las personas y de las opiniones públicas socialmente reconocidas. No tiene la fuerza coercitiva de la ley. No es difícil para las personas comprender y dominar las normas morales. Lo que sí es difícil es transformarlas en acciones conscientes.

La "Decisión del Comité Central sobre varias cuestiones relativas al establecimiento de un sistema económico de mercado socialista" establece: "Abogar activamente por una visión correcta de la vida y un estilo de vida civilizado y saludable en las condiciones del economía de mercado socialista y fortalecer la ética social y la construcción moral y la oposición al culto al dinero, al individualismo extremo y a los estilos de vida decadentes. "Según la decisión del Comité Central del Partido, debemos fortalecer vigorosamente la construcción de la ética profesional. La economía de mercado socialista promueve el progreso general de la ética profesional, y la economía de mercado exige una mayor mejora de la educación en ética profesional.

2 Características de la educación en ética profesional en la gestión de empresas de construcción

A la hora de estudiar la ética profesional en la industria de la construcción, debemos prestar atención a las características de la propia industria de la construcción. En general, la educación en ética profesional en la industria de la construcción tiene las siguientes características:

(1) Movilidad. Es difícil para las personas que trabajan en la industria de la construcción trabajar en un solo lugar. Una vez construido un edificio, el constructor tiene que moverlo.

(2) Integral. El nacimiento de cada edificio requiere una consideración integral de diversos factores y el uso de diversos conocimientos, incluidos topografía y cartografía, geología, conservación del agua, maquinaria, electricidad, mecánica, estética, ciencia de los materiales, suministro y drenaje de agua, HVAC, protección del medio ambiente, desarrollo urbano. planificación, así como política, conocimientos de historia, economía, cultura, psicología, etc.

(3) Fijeza. Una vez construido un edificio, permanecerá fijo en una posición durante mucho tiempo, por lo que cada vínculo y proceso del proyecto de construcción debe estar estrictamente garantizado. De lo contrario, provocará un enorme desperdicio de personas, propiedades y materiales, y supondrá una amenaza para la vida humana.

(4) Grupo. La industria de la construcción tiene una estructura de equipo compleja y una gran cantidad de personas. Desde el estudio, el diseño hasta la construcción, un proyecto a menudo requiere los esfuerzos conjuntos de miles o incluso decenas de miles de personas.

(5) Dureza. Los proyectos de construcción son en su mayoría operaciones al aire libre y a gran altitud, y los trabajadores de la construcción están expuestos al sol abrasador en verano y al viento frío en invierno. El viento y la lluvia son frecuentes y el alojamiento se realiza principalmente en cobertizos. Algunos proyectos a gran escala se construyen en lugares deshabitados y las condiciones de vida de los constructores son muy difíciles.

(6) Socialidad. En el proceso de producción de proyectos de construcción existen relaciones de cooperación con casi todos los sectores de la economía nacional y el valor económico de los edificios es grande. Una vez que se construye una mercancía, su función debe satisfacer las necesidades de la sociedad y las necesidades del desarrollo económico nacional. Sólo cuando un edificio encarna su valor social puede encarnar su valor económico.

Para estudiar la ética profesional en la industria de la construcción, se deben conectar las seis características anteriores. Los principios básicos de la moral social socialista son el colectivismo, así como normas morales como el humanitarismo socialista, el patriotismo y el internacionalismo, y las actitudes laborales socialistas. En la industria de la construcción, se deben concretar los principios y normas generales y darles características de la industria. El principio del colectivismo debe reflejarse primero en los planes a largo plazo y en la calidad, y otras normas éticas también deben reflejarse en las normas de la industria, como beneficiar a la gente, desarrollo innovador, riguroso y realista, trabajo duro, unidad y cooperación, etc.

3 La importancia de fortalecer la educación en ética profesional en las empresas constructoras

En la gestión corporativa, es clave para la gestión de las empresas constructoras permitir que los empleados comprendan la industria de la construcción y amen la industria de la construcción. profesionalmente y dedicarse a tareas importantes.

Las personas siempre tienen un proceso de comprensión del significado de su profesión y de las normas morales que deben observarse en la vida profesional. El trabajo no es un juego, los juegos son intereses y el trabajo no puede basarse únicamente en intereses. Los intereses desempeñan un papel importante en las elecciones profesionales de las personas. Una vez que se determina un trabajo, un trabajador socialmente responsable debe poder controlarse y ser bueno para controlarse. Oblígate a hacer cosas que no te interesan pero que la sociedad necesita. Debido a diversas razones, la corrupción, los recortes, etc. existen en diversos grados. A través del análisis de casos, la razón por la que algunas personas recurren a la delincuencia suele estar relacionada con su débil ética profesional.

La industria de la construcción china estaba llena de vitalidad en la década de 1950. Los trabajadores de la construcción y el personal científico y técnico de aquella época construyeron su país con orgullo de maestros, fueron leales a sus deberes y actuaron con seriedad. Representantes arquitectónicos de esa época son los diez edificios que se levantaron en la capital con motivo del décimo aniversario de la fundación de la República Popular China. Después de décadas de erosión, esos edificios todavía brillan intensamente, tanto en términos de diseño exterior como de funciones internas, la calidad de la construcción y el rendimiento de los materiales son los mejores; Sin embargo, debido al alto grado de nacionalización de las empresas de construcción, la gente no tiene más remedio que vivir en una gran olla y las enfermedades de la ética profesional en la industria de la construcción se han extendido. Algunos gerentes sólo son responsables ante sus superiores y no ante la gente; algunos técnicos no están motivados en los negocios; algunos trabajadores de la construcción tienen una disciplina laboral laxa. La sucesiva implementación del sistema contractual y del sistema por acciones vincularon claramente los intereses del país, los colectivos y los individuales, y el sentido de propiedad y responsabilidad que se había practicado durante muchos años se convirtió gradualmente en la acción consciente de los trabajadores. Sin embargo, debido a desvíos históricos, la difusión del espíritu industrial se ha vuelto obsoleta y la generación más joven de trabajadores de la industria de la construcción no ha logrado heredar completamente el profesionalismo y la ética laboral de la industria de la generación anterior. Por lo tanto, la educación industrial integral y sistemática, especialmente para las generaciones más jóvenes, es un tema importante en la industria de la construcción. Un elevado espíritu de dedicación y una estricta ética profesional no pueden surgir espontáneamente y deben ser a través de la educación.

Se necesita mucho esfuerzo para cultivar un espíritu y formar un conjunto de normas. Algunas personas enfatizan que se debe permitir que el cultivo de la calidad psicológica de las personas siga su curso. Sin embargo, la ética y la psicología tienen enfoques diferentes. La psicología enfatiza la autoafirmación y la autosatisfacción; la ética enfatiza la abnegación y el autocontrol. Los dos son un continuo de debate. En la vida profesional humana, tenemos que hacer tanto las cosas que nos gustan como las que no nos gustan. En la industria de la construcción, hay muchas personas trabajando en sus respectivos puestos. Les encantan los trabajos que son extremadamente comunes e insignificantes a los ojos de la gente común. Sus habilidades han alcanzado el nivel de competencia, y su buena formación en ética profesional y su elevada profesionalidad han logrado en ellos armonía y unidad. La educación en ética profesional consiste en desenterrar, difundir y llevar adelante estos espíritus, y transformarlos en acciones conscientes para millones de profesionales de la industria de la construcción.

Cuatro formas de educación en ética profesional en la industria de la construcción

A lo largo de los años, la educación industrial en la industria de la construcción se ha transmitido palabra por palabra del maestro al aprendiz, permitiendo al La próxima generación comprenderá gradualmente la arquitectura. El espíritu único y la ética profesional específica de la industria. Muchas familias han sido constructoras durante generaciones y se les enseña no sólo habilidades de construcción, sino también moral, ideas y comportamiento. Durante las dinastías Ming y Qing, hubo muchos arquitectos destacados involucrados en los grandes proyectos de construcción de Beijing, muchos de los cuales procedían del mismo lugar. Kuai Xiang, un destacado ingeniero en madera, es originario de Xiangshan, condado de Wuxian. Debido a su influencia, surgieron muchos artesanos expertos en Xiangshan. Este modelo de enseñanza ha perdurado en China durante miles de años, permitiendo que la tecnología arquitectónica de la nación china se difunda y continúe.

El rápido desarrollo de la industria de la construcción moderna ha provocado cambios fundamentales en la forma en que los profesores educan a los aprendices. Los jóvenes pueden aprender de la experiencia creada y acumulada por sus predecesores en libros, televisión y computadoras en lugar de aprender de los profesores. Sin embargo, este cambio ha afectado la difusión del profesionalismo y el cultivo de la ética profesional. La generación más joven puede aprender técnicas arquitectónicas modernas a partir de atlas arquitectónicos, monografías técnicas y programas CAD. Pero es difícil aprender la idea de estar comprometido y feliz. Por lo tanto, para revitalizar la industria de la construcción de nuestro país, llevar el nivel de tecnología de la construcción de nuestro país a la vanguardia mundial y hacer de la industria de la construcción una industria verdaderamente pilar de la economía nacional, debemos explorar formas de educación en ética profesional. A juzgar por la situación actual, deberíamos explorar los siguientes enfoques educativos:

(1) Llevar a cabo educación sobre la historia de la industria. La industria de la construcción tiene una larga y tortuosa historia de desarrollo. La generación más joven no sabe lo suficiente sobre esto, lo cual es un gran defecto. Por lo tanto, es necesario hacer que la gente comprenda el pasado a través de una revisión sistemática, no sólo para comprender el pasado de la industria de la construcción de China, sino también para comprender el pasado de la industria de la construcción mundial.

(2) Dar a conocer y describir sistemáticamente la situación actual y futura de la industria de la construcción. Para la generación más joven, se debe llevar a cabo una educación nacional, y para la generación más joven en la industria de la construcción, se debe llevar a cabo una educación de mercado en profundidad. Este tipo de educación puede hacer que la gente confíe en los grandes logros de la industria de la construcción. Al mismo tiempo, también debe hacer que la gente vea las lagunas y deficiencias y crear un sentido de urgencia para ponerse al día.

(3) Promover sistemáticamente la personalidad y el espíritu de figuras modelo en la industria de la construcción. Han surgido varias figuras destacadas en la industria de la construcción de la nación china. Son altamente calificados y han hecho contribuciones sobresalientes a la civilización arquitectónica de China y el mundo. Además, todos elogian su alto carácter moral y su voluntad de contribuir. Estos hechos deben ser comprendidos, aprendidos e imitados por la generación más joven.

Cabe señalar que el núcleo de las prácticas mencionadas es la difusión del espíritu de la industria de la construcción y el cultivo de la ética profesional. Fortalecer la educación en ética profesional en las empresas de construcción es un pilar importante para promover la modernización y estandarización de la gestión empresarial, y también es la esencia de la gestión empresarial moderna. Sólo así podremos enfrentar con valentía los desafíos y seguir siendo invencibles después de unirnos a la OMC.

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