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Varias materias del examen de calificación de docentes de la provincia de Sichuan

Las materias del Examen de Calificación de Maestros de Sichuan son las siguientes:

(1) Certificado de Calificación de Maestros de Preescolar: 2 materias: Calidad integral y enseñanza que garantizan conocimientos y habilidades.

(2) Título de profesor de Educación Primaria: 2 materias: Calidad integral y educación y conocimientos y capacidad docente.

(3) Profesores de cursos culturales en escuelas secundarias, escuelas secundarias y escuelas secundarias vocacionales: cualidades integrales, conocimientos y habilidades educativas, conocimientos de la materia y habilidades docentes.

(4) Cualificaciones de los profesores profesionales y de los profesores de orientación práctica en las escuelas secundarias profesionales: la calidad integral y los conocimientos y habilidades educativos son materias de prueba escrita. El conocimiento profesional y la capacidad docente no están sujetos a pruebas escritas por el momento. y será evaluado a través de entrevistas.

Datos ampliados:

Los conocimientos y habilidades en educación y enseñanza examinan principalmente si los solicitantes de la cualificación docente tienen habilidades educativas y docentes relevantes, como conocimientos y habilidades en educación básica, conocimientos y habilidades de orientación estudiantil, Conocimientos y habilidades de gestión de clases, conocimientos y habilidades de diseño instruccional, etc.

Se puede ver a partir del análisis de las preguntas de exámenes anteriores que los tipos y formatos de preguntas del Examen de Conocimientos y Habilidades en Educación y Enseñanza básicamente se han mantenido sin cambios. El tiempo de prueba es de 120 minutos, la puntuación total es de 150 puntos y la puntuación reportada es de 120 puntos, lo que equivale a una puntuación aprobatoria de 70 puntos (es decir, la puntuación del examen debe alcanzar 96 puntos).

El módulo de examen incluye seis partes: fundamento educativo, orientación del estudiante, gestión de la clase, diseño didáctico, implementación docente y evaluación docente. Los principales tipos de preguntas incluyen preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, análisis de materiales y diseño instruccional. Las preguntas de opción múltiple representan 27, las preguntas de respuesta corta representan 20 del puntaje total y las preguntas de análisis de materiales representan 27 del total. puntuación y las preguntas de diseño instruccional representan 27 de la puntuación total.

El diseño educativo es el foco. Hay seis preguntas cortas, puedes responder cualquiera y la puntuación total es ***40 puntos. Lo que hay que recordar es que no responda demasiadas preguntas. No solo es una pérdida de tiempo, sino que la puntuación final se dará en función de la primera pregunta pequeña. Debido a que las preguntas de diseño de enseñanza representan una gran proporción y son muy técnicas, es fácil aumentar la puntuación, lo que requiere que todos se concentren.

En general, el diseño instruccional es el tema más estrechamente relacionado con el conocimiento de la materia. Seis pequeñas preguntas para diseñar conocimientos sobre el sonido, el cuerpo y la belleza de las lenguas extranjeras. Relativamente hablando, el chino es relativamente fácil, así que puedes darle prioridad.

Tomando el chino como ejemplo, es necesario responder a tres pequeñas preguntas para poder organizar los datos. La primera pregunta básicamente evalúa el conocimiento profesional de la materia, por ejemplo, requiere que los candidatos interpreten el texto, que es similar al texto del examen de ingreso a la universidad y requiere un análisis completo en términos de retórica, estructura, lenguaje, etc.

La segunda pregunta requiere generalmente que los candidatos diseñen objetivos docentes y en qué medida los han alcanzado en términos de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes emocionales y valores, el diseño de la tercera prueba involucrará nuestra enseñanza; Un determinado vínculo en el proceso, como diseñar tres conjuntos de preguntas de aula o diseñar el proceso de introducción. Relativamente hablando, no es demasiado difícil, pero requiere dominar ciertas habilidades y practicar más.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Certificado de calificación docente