La escuela primaria construida frente a la comunidad no necesariamente cuenta con "apoyo"
En respuesta, la Oficina de Educación del Distrito de Huangpu declaró que la Escuela Primaria de la Academia Militar de Huangpu (nombre provisional) no es una escuela que apoya el sector inmobiliario, sino un proyecto para resolver las necesidades de educación pública del área de la calle. En respuesta al ajuste de los lotes de inscripción en la escuela primaria, la Oficina de Educación ajustará y mejorará continuamente el plan.
Propietario: Los niños que no cuentan con apoyo para escuelas primarias solo pueden esperar la "desvío"
La señorita Ling, la propietaria que vive en Huating, área escénica de Longguang, calle Lianhe, dijo al reportero de New Express que, incluida la suya. Incluyendo a la comunidad, cuatro comunidades, incluida Longguang Yueshan, no cuentan con escuelas primarias de apoyo, por lo que los niños deben ser desviados a otras escuelas. "De hecho, en los últimos años, nuestros niños no han sido admitidos en una escuela primaria con prioridad. Las escuelas de apoyo en otras comunidades están llenas y pueden transferir a nuestros niños". Estas cuatro comunidades están distribuidas en cuatro a cinco escuelas primarias.
La señorita Ling dijo que los niños que están más lejos están asignados a la escuela primaria de Science City (distrito norte). Debido a que tienen que pasar por la autopista Guangshan y otras carreteras principales todas las mañanas, el tráfico está relativamente congestionado. entonces se necesitan 40 minutos para ir a la escuela todas las mañanas. Otras escuelas pueden tomar el autobús escolar, levantarse a las seis de la mañana y esperar el autobús escolar a las siete. El Sr. Liang, que vive en una comunidad cercana, dijo que ahora que la política de dos hijos se ha relajado, algunas familias con dos hijos se dividen en dos escuelas primarias y hay que dejarlas dos veces por la mañana.
“Nuestros niños no saben dónde serán asignados cada año”. El Sr. Liang dijo que, además del transporte inconveniente, lo que más preocupa a los padres de estas cuatro comunidades es la incertidumbre sobre el futuro de sus hijos. enseñanza. Aunque hay libros para leer, siempre resulta desagradable ver a niños de otras comunidades ir primero a la escuela y luego ir a descansar.
Retorno: La escuela primaria frente a mi casa ha iniciado la construcción y espero dar prioridad a la matrícula correspondiente.
En 2015, los propietarios de las cuatro comunidades pensaron que las cosas finalmente habían cambiado. Según el Sr. Liang, la escuela primaria Kapok se estableció en 2015 con la promoción del gobierno del distrito de Luogang en ese momento.
El reportero vio en un informe de estudio de viabilidad sobre el nuevo proyecto de la escuela primaria Lianhe Kapok en el distrito de Luogang que Jinfeng Garden en la calle Lianhe y las comunidades de viviendas de precio limitado Longguang y Xinlili en el distrito de Huangpi no cuentan con servicios primarios de apoyo. escuelas y escuelas secundarias, jardín de infantes, causando un importante problema de medios de vida que dificulta el ingreso al jardín de infantes. En 2013 y 2014, el número de niños en edad de jardín de infantes se ha disparado. Según el departamento de educación del distrito, en 2014 las plazas de jardín de infancia y escuela primaria en Jinfeng Garden Community ya eran muy escasas y existe una necesidad urgente de implementar la infraestructura de la escuela primaria Kapok. En noviembre de 2015, la Oficina de Desarrollo, Reforma y Finanzas de la Zona de Desarrollo de Guangzhou aprobó el nuevo proyecto de la Escuela Primaria United Kapok del distrito de Luogang (nombre provisional). La construcción de la escuela primaria Kapok comenzó a principios de 2019 y está ubicada al noreste de la intersección de la autopista Guangshan y la avenida Chuangchuang. El Sr. Liang dijo que sólo hay un camino entre la escuela primaria y su comunidad. Los propietarios de las cuatro comunidades circundantes consideran que en el futuro sus hijos no tendrán que viajar tan lejos para ir a la escuela.
Cambio: La escuela primaria en construcción se ajustará a una lotería de admisión en toda la calle.
2019 165438 El 8 de octubre, la Oficina de Educación del Distrito Huangpu de Guangzhou emitió un anuncio para ajustar las áreas de servicio de inscripción de algunas escuelas primarias públicas en 2020. La escuela primaria de la Academia Militar de Huangpu (nombre provisional) está programada para abrir en Septiembre de 2020, ubicada cerca de la comunidad de Huangpi en la calle Lianhe, la escuela tiene 36 clases y los objetivos de inscripción son todos los niños en edad escolar que cumplan con la política.
El propietario cree que la escuela primaria Kapok es una deficiencia para complementar la educación de la comunidad de Jinfeng Garden, y la demarcación de las áreas de inscripción también debe basarse en el principio de inscripción cercana, en lugar de mirar hacia toda la calle. El Sr. Liang dijo que otras comunidades en la calle tienen escuelas de apoyo, pero sólo sus cuatro comunidades no las tienen.
■Xiao, reportero del New Express
"Inscripción cercana" no es "inscripción reciente"
Oficina de Educación del distrito de Huangpu:
Ayer, Huangpu La Oficina de Educación del Distrito respondió al problema de inscripción de la Escuela Primaria de la Academia Militar de Huangpu (nombre provisional).
En la división de lotes de inscripción
Escuelas primarias de servicio de contraparte existentes
Al 27 de octubre de 2011, hay ** en 6 comunidades del distrito metropolitano de Huangpi *391 Los niños en edad escolar con registro de hogar local deben ingresar al primer grado de la escuela primaria el próximo año y pueden cumplir con sus derechos legales para estudiar cerca (cerca ≠ cerca). Bajo el principio de "combinación de zonificación de una sola escuela y zonificación de múltiples escuelas", el distrito de Huangpu anunció la división de las áreas de inscripción en educación obligatoria. Está claro que las escuelas correspondientes de la comunidad de Longhua y la comunidad de Jinfeng Garden son la escuela primaria de Huangpi. La división se ha implementado durante muchos años. En los últimos años, la escuela primaria de Huangpi no ha podido satisfacer plenamente las necesidades de los niños en edad escolar de la zona, y la Oficina de Educación ha tomado medidas generales para la comodidad de las masas.
En cuanto a la pregunta planteada por algunas personas de que "algunas escuelas están a más de 3 kilómetros o incluso 6 kilómetros", la Oficina de Educación del Distrito afirmó que, según los resultados de las mediciones reales, la distancia desde la comunidad de Longguang hasta el extremo norte El campus de la escuela primaria Science City está a 3 kilómetros. Cumplir con los requisitos de la política.
La nueva escuela primaria no es una "escuela de apoyo"
Está destinada a abordar las necesidades de educación pública de la zona.
La Oficina de Educación del Distrito declaró que actualmente no existe un concepto legal claro para apoyar a las escuelas. En el trabajo real, generalmente se entiende de acuerdo con los siguientes principios: si un promotor inmobiliario invierte y construye una escuela y la entrega al gobierno para que la administre, se la considera una "escuela de apoyo inmobiliario". las escuelas generalmente dan prioridad a la comunidad inmobiliaria en la división de los distritos escolares. Los terrenos, la infraestructura y el equipo de la escuela son invertidos por el gobierno y no se utilizan como escuelas de apoyo para los bienes raíces. generalmente lo determina el departamento de administración educativa en función de las condiciones reales.
La Oficina de Educación del Distrito declaró que después de revisar la información relevante, la planificación de la Escuela Primaria de la Academia Militar de Huangpu (nombre provisional) no se corresponde claramente con el tamaño de la población o el tamaño residencial. Es un plan creado por funcionarios del gobierno. departamentos para resolver las necesidades de educación pública en el área de Union Street. Las necesidades del público en general en materia de educación de calidad deben considerarse plenamente dentro del alcance de las regulaciones políticas, y no deben utilizarse como instalaciones de apoyo en comunidades individuales. Por lo tanto, es necesario escuchar las demandas de una gama más amplia de personas, adoptar un enfoque científico y justo y resolver las necesidades educativas de los niños en edad escolar de acuerdo con políticas dentro del alcance de las leyes y reglamentos.
La lotería tiene como objetivo la asignación equilibrada de recursos.
El plan aún está en proceso de ajuste y mejora.
En cuanto a la "lotería callejera", la Dirección Distrital de Educación afirmó que ésta es también una de las demandas de un número considerable de personas y uno de los planes de matrícula que se pueden considerar. Primero, el plan se presentó para comentarios. La consideración principal es equilibrar mejor la distribución de los recursos educativos, aprovechar al máximo el uso y el efecto de los recursos educativos, explorar y romper con el concepto de "viviendas universitarias" y promover la equidad educativa sobre la premisa de que las escuelas regionales originales en cada comunidad del subdistrito puede satisfacer la demanda de educación. Este plan sólo se propone como una dirección para que el departamento de educación administre escuelas y solicite la opinión pública.
En respuesta al ajuste del sitio de la Escuela Primaria de la Academia Militar de Huangpu (nombre provisional), la Oficina de Educación del Distrito declaró que después de la primera ronda de solicitud de opiniones, la Oficina de Educación clasificará los comentarios del público. fortalecer la investigación in situ y combinar las leyes y regulaciones relevantes De acuerdo con los requisitos, ajustaremos y mejoraremos continuamente el plan y brindaremos comentarios oportunos a los residentes de la comunidad a través de los canales apropiados para obtener una comprensión amplia del sentimiento y la opinión pública. Al mismo tiempo, esperamos obtener la cooperación, comprensión y apoyo de la mayoría de los residentes y trabajar juntos para lograr una distribución científica, razonable y justa de los recursos de educación pública.