¿Estipula el estado que los estudiantes de secundaria no pueden recuperar clases?

En los últimos años, los esfuerzos por reducir la carga excesiva que pesa sobre los estudiantes han logrado ciertos resultados. Sin embargo, el fenómeno de los estudiantes sobrecargados no se ha frenado de manera efectiva, e incluso es bastante grave en algunos lugares. Se ha convertido en un serio obstáculo para la promoción integral de una educación de calidad y afecta directamente la imagen de los departamentos de administración educativa y de las escuelas. Para cambiar esta situación lo antes posible, mientras se acelera la reforma del plan de estudios y los materiales didácticos, por la presente notificamos urgentemente lo siguiente: 1. Los departamentos administrativos educativos y las escuelas de todos los niveles deben implementar las siguientes regulaciones para reducir primero la carga excesiva sobre alumnos de primaria: 1. Sólo se permite un libro de texto por cada curso de chino, matemáticas, ideología y moralidad, música, arte, sociedad y naturaleza. Con este espíritu, la selección de materiales didácticos para los cursos locales está estrictamente regulada por el departamento de administración de educación provincial. Otros cursos y actividades de educación especial no pueden organizar a los estudiantes de primaria para comprar libros de texto y diversos materiales de lectura. No se debe exigir a los niños de jardín de infantes y preescolar que compren ningún material didáctico ni libros para niños. 2. Ningún departamento, organización, institución, escuela o profesor podrá organizar a los estudiantes de primaria para que compren material didáctico, libros, periódicos y publicaciones periódicas, así como útiles escolares, ni se utilizarán como base para evaluaciones y recompensas. 3. Las escuelas deben seguir estrictamente los planes curriculares prescritos y organizar cursos y horarios semanales, actividades vespertinas y tareas de manera equilibrada de acuerdo con los patrones de aprendizaje y vida de los niños. No se incrementará el número total de actividades semanales ni se incrementarán las horas lectivas de la materia. No se permite utilizar días festivos, fines de semana, vacaciones de invierno y verano para organizar clases para los estudiantes, y no se permite cobrar por las clases ni pagar las clases de recuperación. 4. Es necesario abogar por la asignación de deberes activos y prácticos a los alumnos de primaria. No hay tarea escrita para los estudiantes de primer y segundo grado, y la tarea escrita para otros grados está limitada a una hora. Está estrictamente prohibido castigar a los estudiantes aumentando la cantidad de tareas. 5. Excepto chino y matemáticas, no se permiten exámenes en otros cursos. La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes de primaria se basará en un sistema de calificaciones y se suprimirá el sistema de porcentajes. 6. En las zonas donde se ha universalizado la educación obligatoria de nueve años, es necesario implementar decididamente la disposición de que los graduados de la escuela primaria estén exentos de realizar exámenes y accedan a la escuela secundaria básica. Los exámenes escritos de selección para el ingreso o la inscripción a la escuela secundaria no se realizarán ni se realizarán disfrazados. 7. Sin la aprobación del departamento administrativo de educación, ningún departamento, organización, institución o escuela podrá organizar a estudiantes de escuela primaria para participar en diversos concursos y actividades de lectura, y no podrá promover concursos ni vender en nombre de otros. El segundo es implementar el sistema de responsabilidad del liderazgo para reducir la carga excesiva sobre los estudiantes, y hacer que la reducción efectiva de la carga excesiva sobre los estudiantes sea una parte importante de la evaluación del desempeño de los líderes del departamento de administración educativa, los líderes del departamento de enseñanza e investigación, y directores. Todas las localidades deben formular regulaciones específicas para reducir aún más la carga excesiva para los estudiantes según el espíritu de este aviso y las condiciones reales de sus propias regiones y escuelas. 3. Los departamentos administrativos de educación locales y las agencias de supervisión educativa de todos los niveles deben mejorar el mecanismo de supervisión especial para reducir la carga excesiva sobre los estudiantes y realizar supervisión e inspección de los problemas pendientes en la región. Una vez verificadas, las infracciones disciplinarias que aumenten la carga para los estudiantes deberán ser tratadas con seriedad y se impondrán las sanciones administrativas correspondientes al personal responsable correspondiente. El Ministerio de Educación organizará supervisión e inspecciones especiales para reducir la carga excesiva para los estudiantes de escuela primaria, centrándose en inspeccionar la implementación de este aviso. 4. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben establecer y mejorar el sistema de informes para reducir la carga excesiva sobre los estudiantes e informar incidentes disciplinarios que aumenten la carga sobre los estudiantes. Fortalecer el control de la opinión pública y el control social, para que la reducción de la carga excesiva sobre los estudiantes se convierta en conciencia y acción de toda la sociedad. 5. El Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación es responsable de la gestión centralizada de la educación especial para estudiantes de primaria y secundaria y libros para estudiantes, productos electrónicos de audio y video, herramientas escolares y útiles escolares en todo el país. Sin el consentimiento del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, otros departamentos y organizaciones no pueden organizar educación especial para estudiantes de primaria y secundaria de ninguna forma, y ​​no pueden vender libros, productos electrónicos de audio y video. herramientas de aprendizaje y útiles escolares para estudiantes de primaria y secundaria. Los departamentos administrativos de educación local en todos los niveles también deben aclarar las responsabilidades correspondientes de la gestión centralizada. El Ministerio de Educación limpiará y rectificará la gestión de los libros y herramientas de aprendizaje utilizados por los estudiantes de primaria y secundaria, y los departamentos administrativos de educación locales de todos los niveles también organizarán y llevarán a cabo trabajos de rectificación pertinentes. 6. Hacer un buen trabajo para reducir la carga académica de los estudiantes de primaria y secundaria, permitir que los padres comprendan el contenido de la reducción de la carga, comprender y apoyar el trabajo de reducción de la carga, permitir que más padres participen en la supervisión y que toda la sociedad coopere entre sí. para formar una sinergia. 7. Todas las localidades deben tomar medidas inmediatas y medidas efectivas para reducir efectivamente la carga excesiva que pesa sobre los estudiantes de escuela primaria. Al mismo tiempo, debemos seguir el espíritu de este aviso y hacer un buen trabajo para aliviar la carga excesiva que pesa sobre los estudiantes de secundaria. Todas las localidades deben informar con prontitud sobre el estado de implementación del "Aviso" al Departamento de Educación Básica y a la Oficina del Grupo de Supervisión Educativa de nuestro Ministerio. Referencias:

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