Tema especial sobre selección y transferencia en la ciudad de Gushi

La era de la fabricación inteligente ha creado una gran cantidad de nuevos productos y servicios y también ha dado lugar a nuevas direcciones profesionales, como la operación y el mantenimiento de robots y los ingenieros de datos industriales. Hay más autónomos y trabajadores a tiempo parcial en forma de empleo, y la cooperación profesional también se refleja en el contenido del trabajo. La enorme brecha entre la oferta y la demanda de nuevos empleos creada por la inteligencia manufacturera requiere que las escuelas vocacionales comprendan con precisión la dirección profesional, ajusten y actualicen oportunamente la cadena profesional de acuerdo con los cambios en la cadena de la industria manufacturera y logren un salto cualitativo en el desempeño y la calidad. y eficiencia de producción de productos inteligentes.

Las palabras anteriores pretenden enfatizar:

A. El cambio rápido de empleo requiere un ajuste dinámico de las especialidades.

B. Los objetivos de formación del personal técnico y tecnológico han cambiado.

C. La industria manufacturera inteligente ha generado nuevas direcciones profesionales

D. La educación vocacional contribuye a la mejora inteligente de la industria manufacturera

El primer paso en el análisis es Analizar el pasaje. La primera frase del artículo presenta por primera vez las nuevas direcciones profesionales, las nuevas formas de empleo y los contenidos laborales derivados de la era inteligente, que refleja estos nuevos cambios en la colaboración profesional, es decir, los cambios traídos por la era inteligente a los puestos profesionales. En la segunda frase del párrafo, en vista de los nuevos problemas que plantea este nuevo tipo de trabajo: la enorme brecha entre la oferta y la demanda, las escuelas vocacionales deben hacer ajustes profesionales en respuesta a este cambio para que la inteligencia pueda desarrollarse mejor. La segunda oración es una oración de contramedida. Por lo tanto, este párrafo tiene una estructura de "subtotal" y la última oración es el tema central del párrafo.

El segundo paso es comparar opciones. El elemento A es un resumen de las contramedidas. El elemento A "requiere un ajuste dinámico de las especialidades" es una expresión sinónima de "requiere que las escuelas vocacionales comprendan con precisión la dirección de las especialidades y realicen ajustes y actualizaciones oportunas de acuerdo con ... los cambios", que se encuentra en. acorde con la intención del párrafo.

Por tanto, elige la opción a.