¿Qué tan grande es la imaginación de lanzar una plataforma de bienestar público para la educación en línea?
Las plataformas educativas en línea están entusiasmadas con el bienestar público y tratan de utilizar medios tecnológicos para promover una educación equilibrada. De hecho, vale la pena intentarlo. Pero las buenas ideas requieren buenas medidas. Si esta plataforma puede lograr los resultados esperados y servir a toda la sociedad, me temo que hay varias preguntas clave que deben responderse.
1. Como institución de formación comercial, ¿cuál es la intención original de lanzar la plataforma de bienestar público "Hope Online" en el futuro? Si cumplimos con nuestras responsabilidades sociales y realmente hacemos nuestra parte en áreas que carecen de recursos educativos, entonces esta plataforma definitivamente se desarrollará en una buena dirección con el cuidado de toda la sociedad. Por el contrario, si el bienestar público es sólo un truco y su verdadero propósito es atraer la atención y atraer a un número considerable de usuarios pagos a la organización, entonces debe ser una medida peligrosa y será una pérdida terrible.
En segundo lugar, ¿los recursos del curso compartidos en la plataforma "Hope Online" están sujetos a revisión de calificación? La educación es un asunto serio. No creas que puedes etiquetarla como “educación en línea” tan pronto como entres en contacto con Internet. Cuando se trata de bienestar público, se puede pensar unilateralmente que todos los recursos de esta plataforma son de alta calidad. Sin embargo, este no es el caso. Algunas instituciones educativas y algunos profesores bien establecidos entre las celebridades de Internet parecen estar exportando un flujo constante de "productos" a los estudiantes, pero detrás de estos productos, hay una colusión invisible de intereses ocultos, que hace más daño que bien a los estudiantes. Si tales recursos educativos no se obstaculizan en nombre del bienestar público sin ser auditados, definitivamente dañará la débil base educativa.
En tercer lugar, a juzgar por la experiencia de los últimos años, el desarrollo de la educación en línea en realidad está aislado de la educación escolar tradicional, e incluso se está expandiendo desordenadamente con el motivo de subvertir la educación tradicional. Sin embargo, varios años de desarrollo han llevado a una conclusión desde la perspectiva opuesta: si la educación en línea abandona la educación tradicional, su crecimiento debe ser difícil y peligroso. En este contexto, si la educación en línea quiere acercarse a las escuelas públicas, la forma más conveniente puede ser sobornar a los estudiantes en nombre del bienestar público y luego explorar "B2B2C" con gran fanfarria.
Esto no es una especulación infundada y maliciosa. Se informa que una de las ideas de la plataforma educativa "Hope Online" es utilizar el modelo B2B2C para permitir que las empresas educativas proporcionen productos educativos a organizaciones de bienestar público, permitiendo a los profesionales de bienestar público implementar firmemente sus propios recursos educativos. Naturalmente, la relación entre los dos no se puede explicar claramente en una o dos frases.
Por supuesto, si las empresas promueven el bienestar público con asombro, deberíamos acoger con agrado ese comportamiento. Pero si una empresa comercializa bienes privados y transforma el bienestar público en marketing de productos, entonces el mercado naturalmente emitirá el juicio más justo. Un resultado visible es que el primero marcará el comienzo de una nueva era, mientras que el segundo definitivamente atraerá notoriedad y, en última instancia, se disparará en el pie.