Examen final del volumen 2 de cuarto grado
Segundo, compara y forma palabras. (10 puntos)
Ver () estar () enredado () y morir () ()
Saltar () a () marca () cara () gracias ()
p>
Tanto él (李)(李) como (李)(李) están tratando de eliminar (李).
Puntos clave () Li () migración () () incita ()
Tercero, grupos de palabras polifónicas. (4 puntos)
Rellena los espacios en blanco para formar modismos y explicar palabras con puntos. (8 puntos)
Hua Jin()_ _ _ _ _ _()()inquieto_ _ _ _ _ _ _ _
Entonces () frota sus hombros_ _ _ _ _ _ _ _ _() Mirar fijamente a _ _ _ _ _ _ _ _ _
Rellena los espacios en blanco según el texto y elige la respuesta correcta a la pregunta 2 (marca "√" entre paréntesis). )(7 puntos)
1. Están Koizumi junto a la piscina: algunos se parecen a (), algunos se parecen a (), algunos realmente se parecen a (), algunos se parecen a ()... Esto uno es mejor que ese bueno().
2. "Ti" en "Xilinbi Ti" significa (), y las dos últimas frases de este poema son (). La inspiración de estos dos poemas es:
(1) El paisaje del monte Lushan es hermoso. Puedes verlo desde diferentes ángulos.
(2) Mirando la montaña Lushan desde diferentes ángulos, la montaña Lushan presenta diferentes escenas.
(3) No importa lo que hagas, debes comprender las cosas de manera integral y objetiva.
(4) La montaña Lushan no se puede ver desde un solo ángulo. De lo contrario no sabría toda la historia.
(5) Sólo investigando y analizando cosas complejas y no dejándonos confundir por los fenómenos locales podemos comprender las cosas de manera integral y correcta.
6. Lea las siguientes oraciones, determine qué recursos retóricos se utilizan y escriba dos oraciones en Braille. (3 puntos)
Paralelismo de personificación metafórica
( )
2. El agua del manantial es siempre tan pura, siempre tan vivaz, siempre tan brillante... ()
Gu Jing es como una madre cálida, que alimenta a los niños en la pradera con su dulce leche. ( )
En estos momentos no hay pinos ni cipreses que detengan a los peatones. ( )
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7. Modificar las oraciones incorrectas. (8 puntos)
1. El profesor Wang acompañó personalmente a mis compañeros en el recorrido.
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Los pájaros en las ramas cantaban alegremente en los árboles.
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3. Al ver mi boleta de calificaciones, los ojos de mi madre mostraron una sonrisa feliz.
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Para enriquecer mis conocimientos, hice lo mejor que pude para comprar un libro de tutoría extracurricular.
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8. ¿Quién escribe la calidad? (8 puntos)
1. Los ojos del maestro Mu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. _ _ _ _ _ _ _ _
3. "En la posición de artillería"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. "Dos bolas de hierro golpean el suelo al mismo tiempo" _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Lee el pasaje y responde las preguntas. (14 puntos)
Rompí mi querido "cerdito"
Tengo una alcancía y a menudo pongo monedas en ella. A medida que pasa el tiempo, hay cada vez más monedas en el vientre del cerdito flor y puedes escuchar el sonido de las monedas rodando cuando lo agitas.
Una vez, un pueblo fue azotado por un desastre y la escuela nos pidió a cada uno de nosotros que donáramos un recuerdo para expresar nuestro poco cuidado por la gente en el área del desastre.
1. Completa los signos de puntuación del tercer párrafo. (2 puntos)
2. Usar palabras con puntos para formar oraciones. (3 puntos)
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3. Divida el artículo en párrafos y resuma el significado de los párrafos. (6 puntos)
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4. ¿Qué tipo de pensamiento se puede ver en el incidente? (3 puntos)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
X. (30 puntos)
Tema: Algo útil que hice para los demás.
Requisitos: Redactar el evento de forma completa y clara, escribir el proceso en detalle y expresar sinceramente tus sentimientos al hacer cosas por los demás. Nada menos que 400 palabras.
Respuestas al examen final (1) del Volumen 8 de Lengua China de Primaria
En primer lugar, escribe en orden: Je, ji, ji, aféitate al anochecer.
Saludo, saludo, perdón, el riego cansado manda
El trabajo es lo más delicioso.
En segundo lugar, omitir.
En tercer lugar, omitir.
Verbo (abreviatura de verbo) 1. Ver el libro de texto.
2. Al escribir, no conozco la verdadera cara del Monte Lu, solo porque estoy en esta montaña. (5)
Sexto, 1 metáfora; 2 paralelismo; 3 personificación, metáfora; 5 metáfora.
Siete. Referencia:
1. Elección inadecuada de palabras. "Acompañar" se cambió por "liderar".
2. Suprímase "en la rama" o "en el árbol".
3. Coincidencia inadecuada. La palabra "disparar" se cambió por "revelar".
4. Repetición de significado. Elimina el “esfuerzo”. Deshagámonos del “no hay piedra sin remover”
Ocho, 1. "Teacher Mu's Eyes" elogia el espíritu de trabajo del profesor Mu de ser estricto y preocuparse por los estudiantes.
2. El criador, tío Zhao, se deshizo en elogios por su amor al colectivo y su actitud seria y responsable en el trabajo.
3. "En el campo de batalla de artillería" elogia el estilo de trabajo serio y responsable del general Peng y sus nobles cualidades de tratar a sus camaradas con entusiasmo y sinceridad, buscar la verdad a partir de los hechos y ser estricto consigo mismo.
4. "Dos bolas de hierro golpean el suelo al mismo tiempo": Muestra la seria actitud científica de Galileo de romper con la superstición de la autoridad y plantear interrogantes para el experimento.
Nueve, 1. Yigaji: ",,,!",,: ",,!"
Omitir.
3. Dividido en tres párrafos ((1); (2), (3), (4); (5).
El primer párrafo (primera sección) I. Estoy ahorrando cada vez más monedas en mi alcancía.
Segundo párrafo (versículos 2-4) Rompí la alcancía, saqué el dinero de dentro y ayudé a la gente en la zona del desastre.
El tercer párrafo (versículo 5) está lleno de dulzura.
4. Escribe "Yo", rompe la alcancía y haz una donación a la zona del desastre. Significa que tengo en mente los pensamientos de otras personas.
10.
Examen final del volumen 8 de chino para escuela primaria (Parte 2)
Primero, mira la escritura pinyin. (8)
Muchas gracias
()Tradición italiana()Solid()Fine()
juémián Yuàn Chou
boca() abrazarnos()()gracias.
2. Elige la pronunciación correcta de Braille, representada por “√”. (4)
En tercer lugar, búscalo en el diccionario. (4)
1. Para buscar la palabra "cóncavo" (), el orden de los trazos es ().
2. Primero busque la palabra "provocar" () y luego dibuje (). El nombre del quinto cuadro es ().
Cuarto, escribe las palabras según sea necesario. (14)
1. Agrupar palabras. (4 puntos)
Crepúsculo () plantando () retirando () también ()
Tumba () cortando () y () perdón ()
2 . Escribe palabras según el significado (4 puntos)
Me encanta tanto que no puedo dejarlo pasar. ( )
Describe a alguien que responde preguntas con mucha fluidez. ( )
3. Escribir antónimos (4 puntos)
Vacilación () especies ()
4. Organizar las palabras en un orden determinado (1 punto)<. /p> p>
Flores, semillas, frutos, hojas y raíces ()
Elige la palabra correcta entre paréntesis y añade puntuación (2 puntos).
De lo contrario, de repente sería seguro.
Hailibu dijo que los aldeanos deberían alejarse rápidamente, de lo contrario será demasiado tarde.
6. Explicar el significado del Braille (1 punto)
En quinto lugar, formar frases. (4)
Después de todo—
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Si sólo...
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Sexto, Modificar las oraciones incorrectas. (4)
1. La central hidroeléctrica de Liujiaxia puede almacenar agua, pero también puede generar electricidad.
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2. La ciencia y la tecnología avanzadas son condiciones importantes y experiencia valiosa para la modernización.
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7. Oraciones abreviadas. (4)
1. Un gorrión viejo estaba parado sobre una rama alta e inofensiva.
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Las ballenas que viven en el mar son mamíferos.
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Rellena los espacios en blanco según el texto original. (3)
Mirando hacia arriba, no pude ver () a través de la sombra de ().
En este momento, todo (), (), son () turistas.
9. Escribir poemas antiguos en silencio. (6)
Título Xilinbi Autor ()
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Explique el significado de los tres o cuatro poemas: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10. (3)
Después de leer la clase de () Gu Jing (), recibí una educación profunda (). A partir de Gu Jing, pensé en cómo () vivo () y cómo me comporto ().
Lee el pasaje y responde las preguntas. (16)
El poderoso "pequeño león"
Un día, vi un "pequeño león" agachado majestuosamente al borde del camino. No puede correr ni saltar. Es una caja de concha de cerámica de "leonito".
Este "pequeño león" es realmente mono. El pelo de mi cabeza parece una permanente. Las dos grandes orejas estaban caídas, como si escucharan lo que pasaba a su alrededor. Los ojos azules tienen incrustados un par de grandes ojos negros, como si observaran a peatones y vehículos. La boca está bien abierta, mostrando dientes afilados, como si estuviera enojado con quienes no les gusta limpiar. Sus cuatro patas gruesas, con las delanteras tumbadas y las traseras en cuclillas, ¡son realmente enérgicas! Las garras afiladas son como intentar atrapar todo el confeti que la gente se tira al estómago. Tiene una cola grande y esponjosa y parece muy traviesa.
Miré a lo lejos y vi majestuosos "pequeños leones" agachados cuidadosamente a ambos lados de la carretera. Todos estaban en cuclillas con la cabeza en alto, como una guardia de honor esperando una revisión.
El “pequeño león” es como un pequeño guardia de guardia día y noche. Algunas carreteras se han vuelto más limpias desde su aparición. La gente le metía trozos de papel y cáscaras de frutas en su gran boca y los saboreaba como si fueran miel. Los "pequeños leones" trabajan incansablemente vigilando el camino día y noche, ¡y su contribución es realmente grande!
1. Resume la idea principal del primer párrafo. (4 puntos)
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2. Mira el segundo párrafo * * * () está escrito alrededor de la oración (), específicamente sobre el "pequeño león" (. ),(),(),(),(),()y(). (9 puntos)
3. ¿Qué parte del artículo se centra en el papel del "pequeño león"? (3 puntos)
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12. (30)
Título: Recuerda algo impresionante.
Requisitos: (1) Escriba completamente las cosas que lo conmovieron e impresionaron profundamente;
(2) Preste atención para escribir las cosas específicas que conmovieron a las personas;
(3)Escribe alrededor de 400 palabras.
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