Análisis de texto basado en significado temático
El profesor Chen explicó su sistema ideológico desde tres aspectos.
1. La importancia de la educación
La importancia de la educación es promover la retención y transferencia del aprendizaje, así como la capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para resolver problemas y responder nuevas preguntas. o aprender nuevos contenidos.
Aprendizaje profundo
El aprendizaje basado en la comprensión tiene como objetivo el desarrollo del pensamiento de orden superior y la solución de problemas prácticos, toma la integración del conocimiento como contenido y aprende de forma activa y crítica. nuevos conocimientos e ideas e integrarlos en la estructura cognitiva original, transfiriendo así el conocimiento existente a nuevas situaciones.
El aprendizaje profundo se basa en la estructura interna del conocimiento. A través del procesamiento completo del conocimiento, guía a los estudiantes desde el aprendizaje simbólico hasta la comprensión y el dominio de las ideas de la materia y los sistemas de significado.
Enfatizar la enseñanza para la comprensión, la enseñanza para el pensamiento y la enseñanza para el desarrollo. El conocimiento ya no es sólo el objeto de la enseñanza, sino que los estudiantes son el objeto de la enseñanza y la mejora. En realidad, el proceso de enseñanza ha cambiado de un desarrollo centrado en el conocimiento a un desarrollo centrado en el estudiante.
En segundo lugar, análisis e interpretación del texto basados en el significado del tema
Análisis de texto
Es de gran importancia para los profesores hacer un buen trabajo en el diseño de la enseñanza. Deben estudiar el texto en profundidad y captar el significado del tema. La excavación de los valores culturales, el análisis de las características estilísticas, las características del lenguaje y la relación con el significado de la materia son requisitos previos importantes para implementar los objetivos básicos de alfabetización de la materia en inglés y crear ideas razonables. actividades de aprendizaje.
¿Cómo hacer bien el análisis de texto?
Qué: ¿Cuál es el tema y contenido del texto?
Comprensión detallada
Por qué: ¿Cuál es el significado profundo del texto?
Intención, actitud emocional, orientación de valores
¿Qué tal: características estilísticas, estructura del contenido, características del lenguaje?
Es decir, ¿qué tipo de forma estilística, estructura discursiva y técnicas retóricas elige el autor para expresar apropiadamente el significado del tema?