Preguntas de la prueba de muestreo de calidad al final del semestre pasado de idioma chino de cuarto grado
Primero, Pinyin. (8=3+5)
1. Utilice Braille para dibujar una línea "-" para el pinyin correcto.
Insistir (cí chí) nuevo (xín xíng) caja de madera (xāng xiāng) pesado (bèn bèng) fregadero (mê mé i) canal (qu
2. Mira el pinyin y escribe caracteres chinos
áng jún jìmòHuāng wúshúfúkòng xì
El primer riesgo
Segundo, caracteres chinos (11=5+4+2)
1. Complete el formulario según sea necesario
Además de los radicales, hay varias imágenes en las letras mayúsculas de la secuencia Braille. Utilice el método de trazo digital para comprobar cuántas imágenes hay y. pon una "√" después del significado exacto
Débil, débil, débil, joven, patético, no tan bueno como
Cuida de (1) mira hacia atrás. (2) preste atención a (3) visite. >
2. Corrija los errores tipográficos en las siguientes palabras
Olas sobrenaturales, gloriosas paredes doradas, montañas lentas, deslizamientos de tierra feroces. Las estrellas son seguras, son coloridas y aterradoras.
3. Elige la palabra para completar los espacios en blanco 4+4+4)
1. atrapar moscas de cuerda fría
2. Completa las palabras apropiadas en el cuadro a continuación
Estudia y avanza con diligencia
3. las diferentes palabras de los siguientes grupos
(1) Melón de invierno, calabaza, sandía, pepino, melón amargo (2) maíz, trigo, arroz, maní, sorgo
(3). ) lechones, gallinas, corderos, monos y terneros (4) trabajadores, granjeros, jóvenes estudiantes y soldados
4 Da algunas palabras a la oración, elige la explicación correcta y completa los números
Animado: ① La escena es animada y animada; (2) Haz que la escena sea animada y alegre /p>
(1) Se acerca el Festival de Primavera y vamos a organizar actividades culturales y de entretenimiento. para darle vida La plaza está llena de gente y muy animada
Espíritu: ① La vitalidad mostrada; ② Activo y animado
(1) Tiene mucha energía y alto. eficiencia en el aprendizaje.
5. Elige la palabra para completar el espacio en blanco.
(1) Cuando llegó la buena noticia de que nuestra escuela recibió el título de "Escuela Civilizada". ", todos los profesores y estudiantes se pusieron de pie inmediatamente. (2) Llegó el agua del río Yangtze.
( Gracias. (3) ¡Qué doloroso es para los estudiantes escuchar esta historia! (4 ) No puedo ayudar con la educación del maestro
Cuarta oración (21=2+2+4. +3+4+6)
1. siguientes oraciones para aclarar sus significados.
2. Abreviaturas llenas de varias cosas interesantes.
3. Éxodo: ¡Limpia tu habitación! Cambia a: ¡ordena tu habitación!
(1)En invierno, todas las hojas del árbol Zhaojia se caen. Los marineros pescaron el toro de hierro del fondo del río.
"Éxodo" Ubicación actual El sol secó el agua del suelo. El sol secó el agua del suelo.
La gente limpia las calles. Los científicos revelan el secreto del vuelo nocturno de los murciélagos.
4. Modificar las frases incorrectas. (Cambiar la frase original)
(1) Las personas que asistieron a la reunión procedían de diferentes lugares.
(2) Después de leer este artículo, recibí una gran educación por primera vez.
Este pueblo costero es realmente bonito y cuidado.
5. Elaborar frases.
(1)Excelente:
(2)No sólo...sino también...:
6. Organiza las siguientes oraciones desorganizadas de forma fluida. una oración y completa los números en los cuadros.
El lobo quiso comerse el gallo y le preguntó: "Buen amigo, ¿adónde vas?"
Un gallo se encontró con un lobo en el camino.
Cuando el lobo escuchó esto, salió corriendo rápidamente.
El gallo dijo: "Quiero ver a mi amigo."
El gallo dijo: "¡Por qué son dos y detrás hay un perro!""
El lobo dijo: "¿Vamos juntos? ”
Quinto, lea (15=7+8)
1. Complete los espacios en blanco según el texto.
(1) Lu Xun regresó. a su asiento en silencio, grabó la palabra "hecho" en ese viejo escritorio, con una profunda creencia en su corazón. A partir de entonces, Lu Xun nunca volvió a ir a la escuela y tuvo problemas desde muy temprano en su vida. p >(2) Complementa el poema en "" y explica el Braille en el libro.
Lejos de las frías montañas, hay gente sentada en las nubes blancas. Las hojas están rojas por la escarcha en febrero. .
2. Lee el pasaje y responde las preguntas.
Loto
El domingo, nuestra familia fue al parque a ver el loto. En la puerta, vi el hermoso loto de un vistazo.
Estábamos aferrados a las barandillas junto a la piscina, admirando las hermosas flores de loto. En ese momento, mi padre dijo que te gustan las flores de loto. mucho.
¿Mi hermano lo agarró? Dijo: "Las flores de loto son fragantes y se pueden comer". "Dije: "El loto es muy hermoso. Sus raíces de loto subterráneas también se pueden comer y sus hojas de loto también se pueden usar como medicina. "
Papá dijo: "Hay muchos beneficios del loto, pero uno es el más valioso. Aunque el loto crece en el barro, las flores son muy frescas y limpias. No le teme al barro, pero prospera en él. "
Mi madre decía: "Lo más valioso del loto es que emerge del barro sin mancharse. "
"¡Sí! "Mi padre continuó: "Debes ser como una flor de loto. No importa cuán duras sean las condiciones o cuán complicado sea el entorno, debes mantener un carácter noble. ".
Mientras hablábamos, pensamos que el loto en flor parecía más hermoso.
(1) Agregue puntuación al lugar no puntuado en el segundo párrafo.
p>(2) Contacta con el pasaje para entender el significado de las siguientes palabras
Deja el barro sin ensuciarte:
(3) ¿Cuál es el beneficio de contarle a mi hermano sobre el loto? ?Por favor escríbelo en un artículo)
¿Qué aprendiste de este artículo?
Sexto, composición (25 puntos)
Aula feliz
Requisitos: El contenido debe ser específico y las frases fluidas
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