Tres métodos para los niveles 4 y 6: leer rápidamente, verificar y leer con atención.
Un conocimiento sólido del idioma es la base de todas las habilidades lingüísticas, especialmente para mejorar la capacidad de lectura. En primer lugar, los estudiantes deben dominar el vocabulario requerido por el programa de estudios. El requisito básico del programa de estudios es de 4.500 palabras. En el examen CET-4, medido según este estándar, la cantidad de palabras nuevas en comprensión lectora no supera el 3%. Si no se domina bien el vocabulario, la cantidad de palabras nuevas para los candidatos aumentará considerablemente y será difícil leer con fluidez. En cuanto a cómo lidiar con el uso de palabras de los estudiantes en la lectura, lo discutiremos específicamente en la Clase 6. )
En segundo lugar, debes dominar la gramática y los modismos del inglés. Debido a su débil base gramatical, los estudiantes a menudo se sienten perdidos cuando se encuentran con oraciones complejas y dificultades en la lectura. Por lo tanto, en la etapa básica del aprendizaje del inglés universitario, es necesario resumir sistemáticamente los conocimientos gramaticales aprendidos y aplicarlos hábilmente a través de la práctica. De esta manera, podemos captar rápidamente la información exacta transmitida por diversas formas del lenguaje durante la lectura. Cuando te encuentras con una oración con una estructura compleja, también puedes utilizar el análisis gramatical para comprender su significado. En resumen, sentar una buena base de conocimiento del idioma es el requisito previo para mejorar la capacidad de lectura.
2. Ejercicios de lectura necesarios antes de leer CET-4 o CET-6.
La mejora de la capacidad lectora es inseparable de la práctica lectora. Sobre la base de aprender bien el idioma, también debe tener suficiente práctica de lectura. Sólo leyendo mucho podemos desarrollar el sentido del lenguaje, dominar los métodos de lectura correctos y mejorar las habilidades de lectura. Por lo tanto, en la etapa básica de inglés universitario, deberás completar las lecturas necesarias según los requisitos del plan de estudios. Al leer, debe leer conscientemente algunos materiales y libros de divulgación científica sobre los antecedentes sociales y culturales de Gran Bretaña y Estados Unidos, y ampliar continuamente sus conocimientos, lo cual es de gran beneficio para mejorar su capacidad de comprensión.
Las canciones en inglés incluyen películas en inglés de Jingxue.com, lectura en inglés, juegos en inglés, signos del zodíaco, escucha en inglés, traducción al inglés, composición del TOEFL, inglés para niños de Cambridge, canciones coreanas, canciones en francés, canciones en alemán, canciones en japonés. Canciones rusas, exámenes de ingreso de posgrado CET-4 y CET-6 en inglés y otros materiales enriquecidos (haga clic para ver).
En tercer lugar, tres métodos de lectura en inglés recomendados
La velocidad de lectura es un aspecto importante para medir la capacidad de lectura. Muchos estudiantes no pueden leer rápidamente porque no dominan el método de lectura correcto. Están acostumbrados a redactar cuidadosamente un pequeño artículo en un tiempo ilimitado, lo que les genera el hábito de leer y recibir información palabra por palabra, lo que incide en gran medida en la mejora de la velocidad de lectura. Los malos hábitos de lectura comunes entre los estudiantes incluyen: ¿Leer con los dedos? ¿Para qué es eso? ¿Enfocado? Señale el artículo con el dedo o el bolígrafo y léalo palabra por palabra.
La lectura se detiene al encontrar nuevas palabras y es imposible continuar leyendo después de comprender el artículo completo;? ¿Leer de nuevo? Es decir, cuando encuentre palabras nuevas o frases desconocidas mientras lee, regrese al principio de la oración o incluso al comienzo del párrafo y vuelva a leer; si encuentra una oración larga, a menudo la repetirá muchas veces; qué. ¿Traducir y leer? Es decir, en el proceso de lectura, traducir constantemente palabras, frases e incluso oraciones, y lograr la comprensión traduciendo al idioma nativo. Con estos malos hábitos de lectura, es realmente muy difícil capturar información relevante de una gran cantidad de material a mayor velocidad.
Por lo tanto, debemos desarrollar buenos hábitos de lectura, no leer palabra por palabra, sino escanear según grupos de significados y leer de manera coherente, no nos limitamos a la comprensión de palabras y frases individuales, sino que nos esforzamos por dominarlas; La idea central de todo el artículo; no a través de la traducción, sino dejar que las palabras en inglés tengan un significado directo en el cerebro. Esto acelerará la lectura y mejorará la precisión de la comprensión. Sin embargo, podemos utilizar diferentes métodos según los diferentes propósitos de lectura. En términos generales, existen tres métodos de lectura: lectura rápida, lectura de escaneo y lectura intensiva.
1. Hojear la espuma
El objetivo de la lectura rápida es comprender la idea principal y el tema del artículo navegando por el texto completo, y tener una idea general del mismo. la estructura del artículo. Como sugiere el nombre, cuando se lee rápido, hay que ir rápido. En términos generales, un artículo breve de unas 250 palabras se puede leer en dos o tres minutos. Al leer rápidamente, debes estar muy concentrado y no necesitas recordar detalles; cuando encuentres palabras individuales nuevas o difíciles, debes omitirlas para comprender el significado general del texto. Para comprender mejor la idea central del texto completo, preste atención a algunas palabras recurrentes en el artículo cuando lea rápidamente. Estas palabras a menudo están relacionadas con el tema del artículo. Al leer rápidamente, también debes prestar especial atención a los párrafos iniciales y finales del artículo, así como a las oraciones iniciales y finales de cada párrafo del artículo, porque suelen ser el mejor resumen del contenido del artículo.
2. Escaneo
El propósito de la lectura es principalmente encontrar información específica en el artículo. Cuando lea con la cabeza en alto, busque palabras y expresiones relacionadas con el contenido de la respuesta de arriba a abajo y revise rápidamente el contenido irrelevante. Al responder preguntas detalladas sobre artículos como quién, cuándo, dónde, etc., a menudo podemos encontrar respuestas rápidamente de esta manera, ¿digamos? ¿Solo comprobandolo? . Sin embargo, algunas preguntas involucran los detalles del artículo, tales como: por qué, cómo, etc. , es difícil encontrar respuestas preparadas. En este momento, primero debe averiguar el alcance del artículo relacionado con el contenido de la respuesta a través de la lectura y luego utilizar las siguientes preguntas para discutir. ¿Mirar con atención? método para obtener respuestas precisas.
3. Lea para comprenderlo por completo.
Después de encontrar el rango relevante en el artículo, léalo oración por oración dentro de este rango, especialmente las palabras y oraciones clave que contiene, para que pueda tener una comprensión y un dominio más profundos y precisos. No solo necesita comprender su significado literal, sino que también debe descubrir qué hay en el artículo mediante el razonamiento y el juicio. ¿Leer entre líneas? significado implícito. Durante la lectura atenta, podemos inferir el significado de palabras nuevas que no hemos aprendido en función del contexto o de nuestro propio conocimiento previo, y utilizar medios gramaticales para analizar oraciones largas que son difíciles de entender para lograr una comprensión profunda.
Cabe señalar que en el proceso de lectura de un artículo, se deben adoptar diferentes métodos de lectura según los diferentes requisitos. En términos generales, en el examen formal, la parte de comprensión lectora se puede realizar según los siguientes pasos. ¿Usarlo primero? ¿Lectura rápida? Explore el texto completo para comprender la idea central y la esencia. En base a esto, según la pregunta a responder ¿uso? ¿Échale un vistazo? ¿Método o (después de encontrar la respuesta relacionada con el alcance del contenido en el artículo)? ¿Mirar con atención? para determinar la respuesta. Al responder una pregunta, puede subrayar las palabras clave del artículo como base para responder la pregunta. Después de responder todas las preguntas, si el tiempo lo permite, puede volver a leer rápidamente el texto completo para comprobar si las respuestas que determinó son consistentes con el espíritu del texto completo.