Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes

1. Los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" (en adelante, los "Estándares") son los documentos de orientación básicos para la educación escolar nacional y los estándares básicos para la calidad de la educación. ' calidad integral, evaluar el trabajo escolar y medir Una base importante para el desarrollo de la educación en varios lugares es la implementación específica de los "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico" en las escuelas, que es aplicable a los estudiantes de las escuelas primarias ordinarias de tiempo completo, secundaria escuelas secundarias, escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias profesionales y colegios y universidades ordinarios.

2. La revisión de esta norma se adhiere primero a la salud e implementa el “Plan Nacional de Reforma y Desarrollo Educativo de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)” y “La Oficina General del Consejo de Estado remitió el recomendaciones del Ministerio de Educación y otros departamentos para seguir fortaleciendo las escuelas "Aviso sobre varias opiniones sobre el trabajo de educación física" (Guobanfa [2012] N° 53) y "Aviso del Ministerio de Educación sobre la emisión de tres documentos, incluido el" Monitoreo de la salud física de los estudiantes y Métodos de Evaluación" (Jiao Tiyi [2014] No. 3)", enfocándose en mejorar la confiabilidad, validez y distinción de la aplicación de los "Estándares", enfocándose en fortalecer sus funciones de motivación educativa, ajuste de retroalimentación y orientación y ejercicio, y centrarse en mejorar sus capacidades de apoyo al seguimiento educativo y la evaluación del desempeño.

3. Este estándar evalúa de manera integral el nivel de salud física de los estudiantes desde aspectos como la forma del cuerpo, la función corporal y la calidad física. Es un medio educativo para promover el desarrollo saludable de la aptitud física de los estudiantes y alentar a los estudiantes. participar activamente en el ejercicio físico es un estudiante nacional. Un componente importante del desarrollo de sistemas básicos de alfabetización y estándares de calidad académica es el estándar de evaluación individual de la salud física de los estudiantes.

4. Esta norma divide los objetos aplicables en los siguientes grupos: las escuelas primarias, las escuelas secundarias y las escuelas secundarias son un grupo para cada grado, incluidos 6 grupos para las escuelas primarias y 3 grupos para las escuelas secundarias. , y 3 grupos para institutos. Los estudiantes de primer y segundo año están en un grupo, y los estudiantes de tercer y cuarto año están en un grupo.

5. Los indicadores de prueba para cada grupo de escuela primaria, secundaria, preparatoria y universidad son todos indicadores de prueba obligatorios. Entre ellos, la altura y el peso en la categoría de forma del cuerpo, la capacidad vital en la categoría de función física y la carrera de 50 metros y la flexión hacia adelante sentado en la categoría de aptitud física son los indicadores más importantes para los estudiantes de todos los grados.

6. La puntuación total del año académico de este estándar se compone de la suma de las puntuaciones estándar y las puntuaciones adicionales, siendo la puntuación total de 120 puntos. La puntuación estándar se compone de la suma del producto de la puntuación de cada indicador individual y el peso, con una puntuación total de 100 puntos. Los puntos adicionales se determinan en función de los resultados reales de la prueba, es decir, se agregarán puntos adicionales para aquellos con puntajes superiores a 100 puntos, con un puntaje total de 20 puntos, el indicador de puntos adicionales para las escuelas primarias es 1 minuto de saltar la cuerda, con; un rango de puntos extra de 20 puntos; puntos adicionales para escuelas secundarias, escuelas secundarias y universidades. Los subindicadores son dominadas y carrera de 1000 metros para los niños, y abdominales de 1 minuto y carrera de 800 metros para las niñas. Los puntos de bonificación por cada indicador son 10 puntos.

7. Calificación basada en el puntaje académico total del estudiante: 90.0 y más se considera excelente, 80.0 a 89.9 se considera bueno, 60.0 a 79.9 se considera aprobado y 59.9 y menos se considera reprobado.

8. Cada estudiante será evaluado una vez por año escolar y registrado en la "Tarjeta de Registro de Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil" (Apéndices 1 a 6). Para colegios con sistema académico especial, al momento de llenar la ficha de matrícula, se pueden agregar o eliminar columnas según normativa y necesidades. Las calificaciones de un estudiante y las calificaciones al graduarse se evalúan con base en la suma del 50% del puntaje total en el año de graduación y el 50% del puntaje promedio en otros años escolares.

9. Solo los estudiantes cuyos puntajes en las pruebas sean buenos o superiores pueden participar en la evaluación y los estudiantes que tengan puntajes excelentes pueden recibir créditos de premios deportivos. Aquellos que no aprueben la puntuación del examen podrán realizar un examen de recuperación una vez durante el año escolar actual. Si aún no aprueban el examen de recuperación, sus calificaciones se considerarán reprobadas en el año escolar. Cuando los estudiantes de escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias profesionales y colegios y universidades ordinarias se gradúen, aquellos cuyas puntuaciones en la prueba "Estándar" no alcancen los 50 puntos serán tratados como graduados o desertores.

10. Debido a enfermedad o discapacidad, los estudiantes pueden presentar una solicitud a la escuela para la suspensión o exención de la implementación de los "Estándares". la solicitud puede ser suspendida o exenta de la implementación de los "Estándares", y completar el "Formulario de Solicitud de Exención de los Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" (Anexo 7) y guardarlo en el expediente del estudiante. Los estudiantes con discapacidades que realmente han perdido su capacidad para hacer ejercicio y están exentos de la implementación de los "Estándares" aún pueden participar en la evaluación de méritos y premios, y sus puntajes de los "Estándares" deben indicar la exención de la prueba cuando se gradúen.

11. Cada escuela lleva a cabo la prueba de "Estándares" que cubre a los estudiantes de todos los grados de la escuela cada año escolar. Después de que el departamento de administración de educación local revisa los datos de la prueba de "Estándares", según sea necesario. subido a través de la "Red de salud física de estudiantes chinos" al "Sistema de gestión de datos estándar de salud física de estudiantes nacionales". Los tiempos de carga de datos y pruebas los determina el departamento de administración educativa.