Preparación de la experiencia universitaria de alfabetización en humanidades
Estamos en una era donde el espíritu humanista es prominente. Como estudiante universitario, debemos trabajar duro para mejorar nuestra calidad humanista y realzar nuestro espíritu humanista. Esto no sólo está relacionado con el desarrollo integral y la construcción de la personalidad de cada estudiante universitario, sino también con la prosperidad del país y la nación. El próximo semestre abriremos el curso “Calidad Humanística y Vida Social”. Aunque fueron sólo cuatro semanas, nos benefició mucho. En la primera clase, la profesora nos asignó una tarea, que era diseñar una ruta de viaje. Esta tarea se logra a través del trabajo en equipo. Éramos 8 en nuestro grupo y el tema de la ruta era "Jardín en el mar, Xiamen cálido". Cuando se trata de lo que se gana al trabajar en equipo, lo primero que se debe asumir es la experiencia personal y el proceso de trabajo práctico del equipo. Dedicamos nuestros esfuerzos a todos los aspectos, como discutir atracciones turísticas, buscar información, fotografías, organizar información, escribir documentos de planificación, hacer PPT, etc. Cada proceso es un consenso alcanzado después de repetidas discusiones y cada paso es difícil.
Este trabajo en equipo ha tenido emociones encontradas y nos ha hecho entender mucho. En primer lugar, el trabajo en equipo requiere que "las personas aprovechen al máximo sus talentos y materiales para aprovecharlos al máximo". Como miembro del equipo, todos tienen la obligación de expresar sus propias ideas y opiniones, renunciar a algo que les pertenece en beneficio del equipo y hacer más contribuciones al equipo. Una persona egoísta y autosuficiente no puede sobrevivir en un equipo durante mucho tiempo. Debemos predicar con el ejemplo y trabajar juntos para lograr los objetivos del equipo. Esta es la base para que una persona sobreviva en un equipo y para que el equipo se una y avance.
En segundo lugar, la cooperación en equipo debe manejar la relación entre los miembros del equipo. Dado que es un equipo, debemos asegurarnos de que los miembros del equipo trabajen juntos, avancen y retrocedan juntos. Un equipo no es sólo una reunión de varias personas con el objetivo común de hacer algo, sino que también continúa ejerciendo influencia durante la existencia del equipo e incluso en el futuro. Ya sea en el trabajo o en la vida, se debe garantizar una buena comunicación entre los miembros del equipo. No importa quién o qué seas, nunca debes quejarte. Lo que deberíamos hacer es encontrar una solución al problema. Quejarse sólo empeorará las cosas y profundizará la distancia entre las personas.
Experiencia de Cualidades Humanísticas en Colegios y Universidades Parte 2
El curso Cualidades Humanísticas y Cualidades Profesionales me dio no sólo inspiración académica, sino también edificación espiritual. La calidad humanística y la calidad profesional se pueden explicar como la influencia mutua de la calidad humanística y la calidad profesional. La calidad humanística se refiere a la calidad integral que tiene una persona en las humanidades o el grado de desarrollo que ha alcanzado. La calidad profesional es la primera gran, pero además de la profesionalidad, también son necesarias la profesionalidad y la ética. Por tanto, este curso también tendrá un cierto impacto en nuestro futuro laboral. De hecho, soy el tipo de persona que no puede adaptarse a los cambios del entorno. Si no me adapto a los cambios del entorno, me quedaré atrás de los demás. Entonces el profesor de la primera clase habló sobre cómo deberíamos adaptarnos a la vida universitaria. De hecho, existe una gran diferencia entre la universidad y la escuela secundaria. Es cierto que aquí hay más libertad que en la escuela secundaria, pero esta libertad tiene un precio. Aquí tenemos que aprender a ser independientes, a diferencia de nuestra escuela secundaria donde teníamos que ir solos al baño. Realmente no me acostumbré al principio, pero ahora siento que no hay nada malo en estar solo. Puedo hacer muchas cosas de forma independiente sin preocuparme por nada.
Por supuesto, también debes adaptarte a las modalidades de enseñanza. Siempre no hay clases algunas veces al día, por lo que debes organizar tu tiempo libre de manera razonable y hacer arreglos activos para futuros empleos. El mejoramiento de la calidad humanística de los estudiantes universitarios depende en gran medida del propio esfuerzo y de la influencia del entorno. La cultura del campus refleja el espíritu interno y las normas de comportamiento de una escuela y tiene un gran impacto en los pensamientos y comportamientos de los estudiantes. Como estudiantes universitarios, debemos participar activamente en la práctica social y participar activamente en la construcción socialista.
En cuanto a ser ser humano, es necesario tener sentido de autonomía, posicionar correctamente tu vida e identificarte. En cada rol, siéntete contento contigo mismo y no vayas más allá. Tal como dijo la maestra, está bien estar loco cuando llega el momento de jugar, pero tómalo en serio cuando llega el momento de estudiar.
En la universidad, todo el mundo es una pizarra en blanco y todo el mundo empieza desde cero. De ahora en adelante debemos ser nosotros mismos. Podemos ser independientes, honestos, dignos de confianza, sociables y responsables. De hecho, aquí necesitamos aprender algo llamado conciencia de equipo, comunicarnos con otros, expresar nuestras opiniones, escuchar las opiniones de otras personas y comunicarnos con los demás. De hecho, esto también es una manifestación de calidad.
Del mismo modo, ¿cómo no unirnos a algunas sociedades en la universidad, donde podemos participar en actividades y conocer a más personas? En esta pequeña sociedad, los alumnos hacen cosas por los demás.
Nuestras habilidades profesionales son muy importantes.
Muchas veces nos quejamos de estudiar tanto, pero la verdad es que si no trabajamos duro ahora, sufriremos más en el futuro.
La verdad es que me gusta mucho este curso. Muchas veces puedo analizar profundamente mi propio corazón y entender lo que estoy pensando y lo que quiero. Puedo afrontar las dificultades de la vida con una mejor actitud. A veces, al escribir un informe de capacitación, se siente como una especie de relato, que le brinda un lugar para liberarse.
La tercera experiencia de calidad humanista en colegios y universidades
Ideales nobles y creencias firmes; la conciencia ideológica de amar a la patria y apoyar el liderazgo de China de la época; a la reforma y la dedicación; tener el espíritu de la sociedad, la ética social socialista, la ética profesional y las virtudes familiares; tener un alto sentido de responsabilidad social; tener las excelentes cualidades de superación personal, pragmatismo e innovación; La práctica social y el servicio voluntario registra la organización o participación de los estudiantes en la práctica social, el servicio voluntario y otras actividades, así como su desempeño y resultados en las actividades. Se requiere que los estudiantes integren estrechamente el conocimiento teórico con la práctica social en el proceso de participación en la práctica social y el servicio voluntario; tengan una gran adaptabilidad al medio ambiente; tengan ciertos conocimientos de la sociedad; tengan un alto profesionalismo y un fuerte sentido de responsabilidad social;
Tecnología Académica, Innovación y Emprendimiento refleja las actividades extracurriculares de innovación y emprendimiento de los estudiantes y sus logros en diversas competencias académicas, tecnológicas, empresariales y de otro tipo en todos los niveles. Los estudiantes universitarios deben tener conocimientos profesionales generosos y sólidos y conocimientos profesionales multidisciplinarios para poder pensar profundamente y explorar algunos de los principales problemas que enfrenta la sociedad humana, dominar uno o dos idiomas extranjeros y utilizar herramientas modernas; como computadoras; tener una comprensión profunda de la estructura del conocimiento y la relación entre el hombre y la naturaleza; tener una gran alfabetización y conocimiento cultural; tener la capacidad de rastrear e identificar nuevas tecnologías y nuevos conceptos; hábitos de pensamiento.
La cultura, el arte y el desarrollo físico y mental reflejan la participación de los estudiantes en actividades culturales y deportivas y sus logros, así como otras experiencias que son beneficiosas para un desarrollo físico y mental saludable. A los estudiantes universitarios se les exigen ciertas cualidades culturales y artísticas; una personalidad sólida, pionera y emprendedora; una psicología sana, adaptable al entorno y buena adaptación, y un cuerpo fuerte que pueda estudiar y trabajar;
Actividades sociales y trabajo social registra las actividades del club organizadas o en las que participan los estudiantes, los cargos ocupados por los líderes estudiantiles y la capacitación en habilidades organizativas y de gestión, incluido el trabajo social fuera de la escuela. Se requiere que los estudiantes universitarios cultiven una amplia gama de intereses y pasatiempos a través de las actividades del club, desarrollen sus propias especialidades, mejoren las habilidades de comunicación interpersonal, establezcan buenas relaciones interpersonales y vivan en armonía con los compañeros de clase en el trabajo social, cultiven las habilidades de gestión organizacional de los estudiantes y; habilidades de coordinación y experimentar el éxito. Mejorar la confianza en uno mismo; aprender a preocuparse por los demás y servir a la sociedad.
Entrenamiento de habilidades, etc. Registros de la participación de los estudiantes en diversos entrenamientos de habilidades y sus resultados. Los estudiantes universitarios deben mejorar sus habilidades bilingües, habilidades informáticas y otros certificados o calificaciones de capacitación en habilidades relacionadas con las principales.
Desde hace mucho tiempo existe una disputa entre "generalistas" y "especialistas" en los objetivos formativos de la educación superior. La clave para resolver este problema es comprender la relación entre los "requisitos profesionales" de la división social del trabajo y los "requisitos de socialización" de la cooperación social. El "Plan de desarrollo de la calidad para estudiantes universitarios" refleja profundamente la relación entre las diferentes necesidades, es decir, a partir de los seis contenidos anteriores, crea una plataforma común para que los estudiantes universitarios se adapten a la sociedad y rompe las limitaciones de conocimiento causadas por estrechas divisiones profesionales. , y sienta las bases para el cultivo de generalistas en la educación superior popular. Base sólida.
Desde 20xx, el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista, el Ministerio de Educación y la Federación Nacional de Estudiantes han llevado a cabo con éxito el trabajo piloto del "Plan de Desarrollo de la Calidad de los Estudiantes Universitarios" en colegios y universidades. en Shanghai, Chongqing, Shandong, Hunan y otros lugares. A juzgar por la situación de varias unidades piloto, el plan de desarrollo de calidad para estudiantes universitarios implementa plenamente la política educativa del partido y desempeña un papel en el cultivo de las cualidades ideológicas y políticas, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes universitarios, mejorando en general las cualidades humanísticas y científicas de los estudiantes universitarios. cualidades y promover el desarrollo integral de los estudiantes universitarios jugó un papel importante. ¿La práctica ha demostrado que los planes de desarrollo de calidad de los estudiantes universitarios están estrechamente relacionados con los colegios y universidades? ¿Educar a la gente? El trabajo del centro se adapta a las características y necesidades de los jóvenes universitarios. "⑦ En general, la implementación del "Plan de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios" debe centrarse en la implementación de los "cuatro vínculos".
1. La vida universitaria es el preludio de la vida profesional. El éxito o el fracaso La planificación profesional de los estudiantes universitarios no es sólo su propio aprendizaje. Una señal de éxito también es una señal de éxito en la educación universitaria. Para guiar el diseño de carrera de los estudiantes universitarios, es necesario aclarar la relación entre los objetivos profesionales y las necesidades sociales, los pasatiempos y las necesidades sociales. y psicología de la personalidad.
2. El llamado desarrollo de la calidad requiere que los estudiantes universitarios primero cumplan con los requisitos básicos de calidad, es decir, cultiven cualidades con plena personalidad, espíritu creativo y capacidad práctica sobre la base. de objetivos y especificaciones de la formación universitaria.
Las actividades "Copa Desafío" y "Cultura, ciencia y tecnología y salud en las zonas rurales", llevadas a cabo ampliamente por colegios y universidades de todo el país, son portadores eficaces de una formación de desarrollo de calidad para los estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, el proceso de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios es también un proceso de promoción de la socialización de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, la implementación del "Plan de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios" requiere que fortalezcamos activamente la comunicación y la cooperación con la sociedad y nos esforcemos activamente por la participación social en el proceso de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios. En la capacitación para el desarrollo de la calidad, se adoptan varios métodos como "invitar a entrar" y "retirar" para organizar actividades de práctica social y otras actividades, y organizar conjuntamente actividades culturales y artísticas y actividades de innovación científica y tecnológica para estudiantes universitarios con empresas para permitir a los estudiantes para tener más contacto con la sociedad y así profundizar en su Sociedad, comprender la sociedad. Involucrar activamente a la sociedad en el desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios no solo puede mejorar la iniciativa de los estudiantes universitarios para mejorar conscientemente su calidad integral, sino también fortalecer el reconocimiento de la sociedad del "Certificado de Desarrollo de la Calidad de los Estudiantes Universitarios" en el proceso de participación en el desarrollo de la calidad. desarrollo de los estudiantes universitarios.
3. En el proceso piloto de implementación del "Plan de Desarrollo de la Calidad de los Estudiantes Universitarios", se debe establecer un sistema de certificación de desarrollo de estudiantes universitarios y procedimientos operativos científicos, estandarizados, justos, razonables y viables. En el proceso de certificación, la racionalidad del contenido de la certificación y la operatividad del procedimiento de certificación están relacionados con el éxito o fracaso del "Plan de Desarrollo de la Calidad del Estudiante Universitario".
En el proceso de certificación, debemos continuar explorando y esforzándonos por fortalecer los siguientes cuatro aspectos: primero, estandarizar el contenido de la certificación del "Libro de desarrollo de calidad para estudiantes universitarios" y mejorar gradualmente el sistema de indicadores para estudiantes universitarios. certificación de desarrollo de calidad y utilizar métodos objetivos en la mayor medida posible en lugar de evaluación subjetiva; segundo, mejorar continuamente el sistema de certificación y evaluación de expansión de calidad para estudiantes universitarios para formar un mecanismo de certificación abierto y de mejora personal; tercero, atraer la participación de los estudiantes; y la sociedad, y establecer un sistema de organización de supervisión que esté relativamente separado del sistema de organización de certificación. Cuarto, Fortalecer la selección y capacitación de los equipos de certificación;
4. Mejorar el reconocimiento social e implementar el "Plan de desarrollo de la calidad para estudiantes universitarios" es un proyecto sistemático complejo. La certificación del desarrollo de la calidad requiere el establecimiento de un sistema de evaluación científico, razonable, objetivo y justo, y la certificación. Se debe promover el trabajo de construcción de información. Es necesario comenzar a construir una plataforma de información de redes informáticas y una base de datos de redes informáticas de desarrollo de calidad, eficiente y segura. No sólo se puede descentralizar y centralizar el control de la certificación de los estudiantes en la red informática, sino que el público y los empleadores pueden acceder directamente a la base de datos de la red universitaria y consultar el desarrollo de la calidad y el estado de la certificación de los estudiantes dentro del alcance permitido por la ley. De esta manera, los profesores, los estudiantes y la opinión pública no sólo supervisarán y garantizarán la autenticidad y confiabilidad de la certificación de desarrollo de calidad de los estudiantes universitarios, sino que también se formará un mecanismo eficaz de desarrollo de calidad.
El "Plan de Desarrollo de la Calidad de los Estudiantes Universitarios" permite a la educación superior reexaminar las funciones básicas de las universidades en el cultivo de talentos especializados y otorga una connotación científica al concepto de talentos junto con el desarrollo social. Si despreciamos la función educativa de las universidades y permitimos que la alienación de la educación siga su curso en medio de cambios en el entorno, es probable que reaparezcan las preocupaciones de Confucio, es decir, "la moral no se puede cultivar, el aprendizaje no se puede enseñar, la rectitud no se puede cultivar". desde este punto de vista, la importancia del "Plan de Desarrollo de la Calidad de los Estudiantes Universitarios" se resaltará con las siguientes palabras: "Las universidades ciertamente deberían contribuir al desarrollo económico, y la educación universitaria también debería ayudar". Los estudiantes realizan trabajos útiles y satisfactorios. Sin embargo, para una buena educación, hay aspectos más importantes que no se pueden medir en dólares y renminbi. La educación no sólo nos ayuda a ser más creativos en el campo profesional, sino que también debería hacernos más reflexivos. , tener más ideales y conocimientos que perseguir y volverse más creativo. Un individuo perfecto y maduro."