Dirección de selección del tema de tesis de graduación de inglés de negocios
La dirección de selección del tema para la tesis de graduación de Inglés de negocios es la siguiente:
1. Conecte la teoría con la práctica y preste atención a la importancia práctica:
1. Preste atención al valor práctico del tema y elija temas con importancia práctica. El llamado valor práctico del documento significa que el tema que elijamos debe ser un tema que esté estrechamente relacionado con la vida social y que preocupe a millones de personas, especialmente un tema que necesita ser resuelto urgentemente en la causa de la modernización socialista.
2. Presta atención al valor teórico de la selección de temas. Nuestro énfasis en el valor práctico de la selección de temas no significa que estemos ansiosos por lograr un éxito rápido y pragmatismo, ni defendemos que la selección de temas deba tener beneficios directos. Como artículo, se diferencia de los resúmenes de trabajo y los informes de investigación tanto en forma como en contenido.
En términos generales, consta de tres grandes elementos: argumentación, argumentación y demostración. El artículo debe basarse en el pensamiento lógico, realizar un proceso de razonamiento riguroso basado en hechos y llegar a una conclusión sorprendente. Conclusión convincente. Se centra en explorar y estudiar las leyes objetivas del desarrollo de las cosas, exponer su propia comprensión y comprensión de estas leyes y proporcionar a las personas iluminación cognitiva.
2. Sea diligente en el pensamiento y busque deliberadamente la novedad:
1. Todo, desde los puntos de vista, los temas hasta los materiales y los métodos de argumentación, es nuevo. Una vez escrito este tipo de artículo, tiene un gran valor y un gran impacto social, pero es difícil de escribir.
2. Utilizar materiales nuevos para demostrar temas antiguos, proponiendo así puntos de vista y opiniones nuevos o parcialmente nuevos.
3. Rehacer temas existentes desde una nueva perspectiva o nuevos métodos de investigación, obteniendo así todo o parte de nuevas perspectivas.
4. Cuestionar opiniones, materiales y métodos de investigación existentes. Aunque no plantea nuevas opiniones, puede inspirar a las personas a repensar el problema.