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¿Qué debo hacer si no puedo entender nada?

Cada año, muchos estudiantes universitarios toman el CET-4. Para algunos estudiantes de especialidades que no hablan inglés, comprender el CET-4 es muy difícil. Después de todo, no tienen muchas oportunidades de exponerse al inglés, por lo que sigue siendo relativamente difícil para estos candidatos. ¿Qué debo hacer si no puedo entender nada?

¿Qué debo hacer si no entiendo nada en el Nivel 4? 1. Los estudiantes primero deben corregir su pronunciación en inglés y mejorar su vocabulario.

Si tu pronunciación y vocabulario no son buenos, ¡el nivel 4 será difícil de entender!

2. Elige materiales de escucha que sean menos difíciles y más lentos para el entrenamiento.

Se recomienda que los materiales de escucha no sean demasiado largos, solo unos cientos de palabras. El contenido debe ser sobre la vida y la cultura. Es mejor no escuchar primero los artículos de ética tecnológica, porque incluso si puedes entenderlos, desde la perspectiva de un principiante, debe ser difícil para los estudiantes escucharlos.

Dedicamos unos 45 minutos a hacer ejercicios de escucha cada día.

El tiempo de práctica no puede ser demasiado corto, de lo contrario no se logrará el efecto del entrenamiento, pero no puedes obligarte a escuchar demasiado. Después de todo, todavía hay muchas cosas que no puedes entender en esta etapa. Se puede decir que a veces escuchas confundido. Si este estado se prolonga demasiado, será un duro golpe para tu confianza en ti mismo y afectará seriamente tu interés por escuchar.

Podemos mantener la frecuencia de práctica de listening una vez al día.

Los estudiantes pueden elegir un horario fijo para escuchar, preferiblemente cuando tengan más energía.

Habilidades auditivas de inglés universitario nivel 4. Ajustar el estado mental

Mención es el estado de ánimo de una persona. El hecho de que esté de buen humor o no afectará directamente la eficacia de nuestro trabajo y estudio.

En segundo lugar, preste atención a distinguir las casisílabas.

Los homófonos y las casisílabas y frases tienen pronunciaciones muy similares en inglés. Cuando se leen en voz alta, es fácil interferir con el candidato. Además, en todas las preguntas, las palabras con pronunciaciones similares en los materiales auditivos a menudo interfieren con la comprensión de las oraciones originales.

Por ejemplo:

w: Quiero comprar un coche nuevo.

¿En serio?

Pregunta: ¿Qué significa esta mujer?

Opciones:

a) Recientemente compró un auto.

b) Sabe que el auto está en el estacionamiento.

Siempre se olvida de limpiar su coche.

Ella realmente necesita un auto nuevo.

Se puede observar que en el ítem B se conoce la interferencia de sonido cercano al nuevo artículo original, mientras que en el ítem C se ha olvidado la interferencia de sonido cercano que se debe lograr. Por lo tanto, cuando se enfrentan a este tipo de preguntas, se aconseja a los candidatos que no se molesten y tomen decisiones inmediatas, poniendo así trampas en las preguntas.

En tercer lugar, hacer los registros necesarios

Para los estudiantes, es muy importante cultivar la memoria. Hay dos formas de memoria, una es usar el cerebro y la otra es escribir a mano. El cerebro humano tiene limitaciones de tiempo. Después de cierto tiempo, la información se debilitará o incluso desaparecerá. Por eso, entrenar la capacidad de tomar notas será muy importante. Al escuchar mensajes largos, es necesario recordarlos, comprenderlos y tomar notas. Sólo así podrás entenderlo y juzgarlo eficazmente. Si no recuerda los puntos clave, su juicio, por supuesto, será infundado y la exactitud de su juicio también se verá afectada.

Cuarto, explore rápidamente las opciones

Recuerde, el método efectivo para todas las pruebas de escucha es explorar rápidamente las opciones y extraer puntos de información, y luego encontrar la conexión entre las opciones. Cuando la grabadora comienza a leer las instrucciones, este es el mejor momento para leer las opciones. Quieres aprovechar este tiempo al máximo, acelerar tus opciones de lectura y anticiparte a los contenidos.

5. Dominar la lógica de causa y efecto

En la prueba de escucha CET-4, la relación entre causas relacionadas y resultados o causas y causas es muy grande. Si los candidatos pueden mejorar su comprensión de estas preguntas, será de gran ayuda para mejorar su comprensión auditiva.

En primer lugar debes dominar los motivos de algunas palabras, como por ejemplo porque, entonces. Eso es todo. Esto ahora resulta en espera. Es importante familiarizarse con las expresiones de estas palabras o frases.

Además, el orden de expresión también puede reflejar la relación causal a través del tiempo.