Gerente de Capacitación y Desarrollo

Ninguna unidad de una empresa existe de forma independiente y su valor debe fijarse estrechamente en torno a la estrategia de desarrollo de la empresa. Como parte integral de la empresa, el valor principal de las unidades de formación o desarrollo del aprendizaje es permitir a los empleados cambiar sus comportamientos a través de la formación y el aprendizaje, mejorando así el rendimiento y ayudando a cada departamento o empresa a obtener beneficios prácticos. ? Las actividades prácticas pueden considerarse una mejor manera de cambiar el comportamiento de los empleados y evaluar la eficacia de la formación de aprendizaje para la certificación, y si la formación y el aprendizaje pueden integrarse posteriormente.

La supervisión de los cuadros dirigentes sobre los procesos comerciales y el ajuste y distribución del trabajo departamental son particularmente importantes. Desde esta perspectiva, los cuadros directivos empresariales, es decir, los jefes de equipo, deberían asumir mayores obligaciones en relación con los resultados de la formación. ? Para permitir que los líderes empresariales asuman sus propias responsabilidades de aprendizaje y formación, lo primero que hay que hacer es hacerles saber qué papel deben desempeñar en la formación de los empleados de la empresa, y establecer una relación entre el responsable de formación o la unidad de desarrollo de aprendizaje y formación y los líderes empresariales. Segregación de roles y responsabilidades.

De lo contrario, existe una alta probabilidad de que los líderes empresariales “hagan lo suyo”. ? De acuerdo con el plan de desarrollo estratégico general de la empresa, llevar a cabo de manera innovadora la capacitación de talentos en procesos comerciales. Formular y mejorar el sistema de educación y formación de la cultura corporativa, y promover integralmente la construcción básica del sistema de formación corporativa. Desarrollar un plan de formación e implementarlo plenamente. Ampliar los métodos de formación y los recursos de la red de aprendizaje y formación. Otros requisitos laborales asignados por los líderes superiores. La principal competitividad de los expertos en procesos de negocio es que no sólo tienen una experiencia laboral más rica en procesos de negocio.

También es más vulnerable a la tendencia general de desarrollo del mercado industrial. Sin embargo, si su experiencia laboral no puede purificarse y refinarse, esta experiencia laboral solo puede convertirse en conocimiento tácito y no puede copiarse a otros de manera sistemática y sistemática. Aquí es cuando es necesario formar expertos. La idea central de cultivar expertos depende de descubrir esta parte del conocimiento profesional tácito basado en las habilidades profesionales y de transferir y generar racionalmente esta parte del conocimiento tácito basado en el diseño de la materia y el diseño del aprendizaje.