La Oficina Nacional de Educación Popular tomó el examen de idioma chino, el segundo volumen del cuarto grado, ¿cuál es la composición? ¿Cuáles son las composiciones de

¿Hacia dónde apunta la manecilla del reloj adelantada? Ke Jin, reportero de China Education News. El 1 de septiembre siempre ha sido la hora del semestre de otoño en las escuelas primarias y secundarias de mi país. En la provincia de Shandong, el semestre de otoño no ha comenzado desde hace muchos años, pero apunta firmemente al comienzo de agosto de cada año. Cabe decir que la práctica de iniciar las escuelas temprano no fue la primera de su tipo en Pingdu, ni es exclusiva de Pingdu. Por lo tanto, la gente casi ha hecho la vista gorda ante este fenómeno común que continúa ocurriendo en las ciudades rurales de todo el mundo. país. Pero cuando los profesores y los estudiantes gritan "Necesitamos descansar" y "Sálvanos", no podemos evitar concentrarnos en "empezar la escuela temprano" y no podemos evitar explorar: ¿dónde está la manecilla del reloj que está adelantada? ? Lens A principios de agosto, para los profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la mayoría de las zonas del país, las vacaciones de verano reglamentarias del país apenas habían transcurrido la mitad. Sin embargo, en Pingdu, Shandong, después de una breve pausa de aproximadamente medio mes, las campanas del nuevo año escolar y el ruido de los niños están sonando nuevamente en los principales campus. El 5 de agosto, el periodista fue a Pingdu, Shandong, y visitó la escuela secundaria No. 1, la escuela secundaria No. 9 y la escuela secundaria de la Zona de Desarrollo, que los locales creen que mejor representan los estándares educativos de la ciudad. En estas escuelas, siempre hay carteles en las puertas de la escuela que reflejan su alta tasa de matrícula y alto nivel de enseñanza. A través de estos carteles, la fortaleza del "Condado Nacional Avanzado en Educación Básica" parece demostrarse plenamente. Detrás de las gloriosas "buenas noticias", el periodista vio esta escena: frente al edificio de dormitorios de la escuela secundaria número 9 de Pingdu, los estudiantes ya estaban ocupados en grupos cargando su equipaje y haciendo varias cosas antes del comienzo de la escuela. En el aula de la escuela, los maestros han comenzado a enseñar pacientemente varios puntos de conocimiento ... ¿Por qué el reloj aquí está rápido? Al igual que en la Novena Escuela Secundaria de Pingdu, desde agosto, otras escuelas secundarias de la ciudad también comenzaron las escuelas una tras otra. e incluso los estudiantes de algunas escuelas llegaron el 30 de julio. Según el documento pelirrojo "Disposiciones de trabajo de verano para escuelas primarias y secundarias" emitido por la Oficina Municipal de Educación y Deportes el 8 de julio, las vacaciones para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad comenzarán del 13 al 15 de julio, pero la mayoría Los profesores y estudiantes de la escuela están de vacaciones. Es el día 18. En otras palabras, desde el receso oficial de la mayoría de las escuelas hasta el comienzo del semestre de otoño, ¡las vacaciones de verano en realidad duran solo medio mes! Según Boss Lin, quien ha estado haciendo negocios de papelería en la entrada de la escuela secundaria No. 9 de Pingdu durante 8 años, en comparación con años anteriores, las vacaciones de verano en la escuela secundaria No. 9 de este año ya son bastante largas. El comienzo temprano de la escuela es un fenómeno muy común en Pingdu, Shandong. ¿Cuándo empezó? Casi ninguno de los lugareños entrevistados pudo explicarlo claramente. Parece que la apertura temprana de las escuelas es un fenómeno común aquí y no sorprende en absoluto. Según el director de una escuela secundaria que ha trabajado en una escuela secundaria local durante 18 años, desde que llegó a trabajar a la escuela, el semestre de otoño de la escuela secundaria aquí ha sido a principios de agosto. Xiao Liu, un estudiante de segundo año de 18 años de la escuela secundaria Pingdu No. 9, también dijo que desde que comenzó a estudiar, no recuerda nada de la escuela a partir de septiembre. Aunque Pingdu es solo una ciudad a nivel de condado afiliada a Qingdao, en toda el área de Qingdao, si pregunta "¿Dónde tiene la mejor calidad educativa en la ciudad", muchos lugareños responderán: "¡Ciudad de Pingdu y en la ciudad de Pingdu!" En cuanto a la calidad de la educación, muchas personas casi pueden enumerar de una sola vez el número de personas de la escuela secundaria No. 1 y de la escuela secundaria No. 9 de Pingdu que aprobaron el examen de ingreso a la universidad de la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua y otras escuelas prestigiosas, así como así como sus clasificaciones en el área de Qingdao. Si preguntas más sobre las razones de estos impresionantes resultados, te dirán: "¡Las escuelas aquí son estrechas! ¡Los estudiantes son muy trabajadores! ¡Los maestros son dedicados! De hecho, la ciudad de Pingdu siempre ha tenido un alto nivel de admisión en el examen de ingreso a la universidad". tasa, que durante mucho tiempo ha sido elogiada como un "mito" y una "bandera" de la educación básica en Qingdao. Cada año, al comienzo del nuevo año escolar, un gran número de estudiantes del área urbana de Qingdao e incluso estudiantes de otras provincias y ciudades como Beijing y Anhui vienen a "decampar". Al observar las estadísticas de los resultados del examen de ingreso a la universidad de la ciudad de Pingdu este año, uno tiene que maravillarse ante este "gran condado de exámenes de ingreso a la universidad" con aproximadamente el 70% de estudiantes rurales: aunque el número de candidatos solo representa el 14% del número total de la ciudad de Qingdao. , los resultados del examen de ingreso a la universidad alcanzaron el segundo nivel en la provincia. Sin embargo, el número de candidatos que tomaron la primera línea representa aproximadamente el 30% del total de Qingdao. Este año es también el cuarto año consecutivo en que la tasa de admisión de estudiantes universitarios en el examen de ingreso a la universidad de Qingdao ocupa el primer lugar. No solo eso, ya en 1986, Pingdu recibió los títulos de "Condado Nacional Avanzado para la Educación Básica", "Condado Nacional Avanzado para la Educación Infantil" y "Condado Nacional Avanzado para la Educación de Adultos", y el "Condado Nacional Avanzado para la Educación y People's Run" escuela-dirección El "sistema dual" de educación modelo y vocacional también se convirtió en un ejemplo exitoso para la promoción y el aprendizaje nacional en ese momento. Para tomar prestadas las palabras de la persona a cargo de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu, hace 20 años, la forma de administrar las escuelas aquí era un "modelo" para la educación básica a nivel nacional y marcó la dirección de la reforma nacional de la educación básica.

Sin embargo, ¿por qué un condado modelo, que ya se había hecho famoso en los círculos educativos de todo el país en la década de 1980, adelantó el inicio del semestre de otoño a principios de agosto, que todavía es un feriado nacional? ¿La ciudad de Pingdu está llevando a cabo una nueva ronda de exploración educativa o tiene otros propósitos y agendas ocultas? El secreto comienza con el "Modelo 19" del que la gente de Pingdu está orgullosa. El "modelo número 19" crea un mito En Pingdu, una gran ciudad agrícola con una población de 1,3 millones de habitantes, la escuela secundaria número 1 y la escuela secundaria número 9 se consideran los "modelos" para la educación básica de la ciudad e incluso el toda la región de Qingdao, y su educación y sus métodos de enseñanza también se han convertido en la base de la educación en la región. A los ojos de la gente común, mientras sus hijos asistan a estas dos escuelas secundarias, "básicamente no hay gran problema para ir a la universidad". Entonces, ¿qué es exactamente lo que hace que las escuelas secundarias n.° 1 y 9 de Pingdu tengan tasas de inscripción tan altas? El maestro conserje de la escuela secundaria No. 9 afirmó: "El apretado horario de la escuela y la buena enseñanza de los maestros son las principales razones para lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad". En palabras del director Liu de la escuela secundaria No. 1 de Pingdu. más del 80% de los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad se obtuvieron en los últimos años. La alta tasa de admisión para programas universitarios de segunda categoría se debe principalmente a la formación por parte de la escuela de un sistema de gestión científico y estandarizado. Esto es lo que la gente suele llamar el "No". 1 Modelo de Escuela Secundaria." Según el director Liu, la característica más importante de este “sistema de gestión científico y estandarizado” es el sistema de “excelencia colectiva” del docente. Su contenido principal es: la escuela divide a los miembros de la escuela en varios grupos según la naturaleza de la enseñanza de la materia o el trabajo. La evaluación de los docentes por parte de la escuela se lleva a cabo principalmente en grupos, por ejemplo, para evaluar el efecto docente de un determinado grupo de enseñanza e investigación. , la escuela solo selecciona aleatoriamente a los estudiantes de ese grupo. Si el desempeño docente diario de un maestro se verifica al azar, el desempeño docente del maestro será el desempeño docente de todo el grupo, luego la escuela calificará al grupo en función de esta evaluación de muestra. Los resultados de la puntuación también estarán directamente relacionados con el salario del profesor. Aunque los profesores van y vienen juntos del trabajo y realizan actividades docentes diarias juntos, a veces existe una diferencia salarial mensual de 1.200 a 1.400 yuanes entre los dos grupos de profesores, ¡y esta diferencia es aproximadamente la mitad de los ingresos mensuales de los profesores! En este modelo de gestión "integrado", los profesores deben supervisarse unos a otros y hacer todo lo posible. Porque los resultados de las verificaciones aleatorias de un docente de un grupo a menudo determinan directamente los ingresos de todos los docentes de un grupo de enseñanza e investigación. Si un determinado grupo tiene un problema de enseñanza debido a un maestro en un determinado mes, esto conducirá a una reducción en los ingresos de todos los maestros de todo el grupo. Otros maestros del grupo de enseñanza e investigación o del grupo de grado pueden utilizar varios métodos para hacerlo. Instan a los docentes "anticuados" a fortalecer su trabajo y mejorar la enseñanza. Para no obstaculizar los niveles de grado o los grupos de enseñanza e investigación, la gestión "agregada" naturalmente "obliga" a los profesores de la misma materia a preparar lecciones colectivamente antes de la clase, de modo que el nivel de enseñanza de todos esté al mismo nivel. “Aquí, los planes de estudio de todos los profesores son casi iguales, sin individualidades, incluso el número de ejercicios que hacen es básicamente el mismo para todos los grados”, dijo un profesor de física que ha estado enseñando en la escuela secundaria durante 20 años. Este tipo de gestión "integrada" y diversas normas detalladas de evaluación de la educación y la enseñanza formuladas por las escuelas han intensificado la competencia entre profesores y escuelas. Ningún maestro quiere quedarse atrás de los demás. Si abrazas a los estudiantes con fuerza, yo los abrazaré con más fuerza. El director Liu dijo: “Por un lado, esto puede alentar a los docentes a competir y supervisarse entre sí dentro de un rango pequeño, como grupos de grado o grupos de enseñanza e investigación; por otro lado, también puede estimular la competencia horizontal entre docentes y escuelas similares; "Es bajo este mecanismo de evaluación de la enseñanza que a lo largo de los años, el tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes de la ciudad ha ido formando gradualmente un "modelo Pingdu" único: los estudiantes se levantan a las 5:00. 30 cada mañana y comienza a las 6:10 cada mañana. Comienza un día de estudio intenso. Los tres períodos de autoestudio de la tarde suelen durar hasta las 9:30. Los horarios de trabajo y descanso de los profesores están básicamente sincronizados con los de los estudiantes: alrededor de las 6:10 de la mañana, los profesores vienen a la escuela a trabajar durante el período de autoestudio vespertino, todos los profesores de la escuela deben venir a la escuela para preparar las lecciones y corregir las tareas; independientemente de si tienen clases o no. Bajo este modelo de gestión, la profesionalidad de los docentes se lleva al extremo. Cuando el Director de Educación Municipal de Qingdao vino a la escuela para investigar la situación del examen de ingreso a la universidad, el director Liu contó dos historias cortas: Dou Guiling, una joven profesora del grupo de idioma chino, se torció accidentalmente el pie mientras andaba en bicicleta unos días antes de esto. El examen de ingreso a la universidad del año anterior, aunque la escuela hizo arreglos para que ella descansara, para evitar que los estudiantes bajaran sus calificaciones, le pidió a su amante que la empujara a la escuela en bicicleta todos los días y luego la empujara hacia atrás después de dar clases particulares a los estudiantes. El profesor de matemáticas Yu Zhenxi sufrió una hernia de disco lumbar en vísperas del examen de ingreso a la universidad y tuvo que permanecer en cama durante dos meses. Sin embargo, cuando mejoró, fue a la escuela. Cuando no pudo soportarlo más, se acostó. en el suelo de su casa para preparar preguntas de simulación del examen de ingreso a la universidad para sus alumnos... … A las 5:30 pm del día 5, el reportero vio en la Escuela Secundaria No. 9 que los maestros que acababan de terminar la escuela andaban en bicicleta y se apresuraron a regresar a casa. para cenar.

Un maestro dijo a los periodistas que una hora y media después tenían que ir a la escuela para el "turno de noche". La persona a cargo de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu dijo con gran orgullo que el "Modelo 19" se ha convertido ahora en una práctica exitosa, bien conocida en los círculos educativos de Shandong y muchos emulada. La razón para poner en hora el reloj es inconsistente según el documento No. 56 [2006] "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo con seriedad en el trabajo de vacaciones de verano para las escuelas primarias y secundarias en 2006" emitido por la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu. 8 de julio, los estudiantes de primer y segundo grado de las escuelas secundarias ordinarias de la ciudad en agosto Las clases comenzarán oficialmente el día 6; los estudiantes de primer y segundo grado de las escuelas primarias, secundarias y vocacionales de la ciudad comenzarán oficialmente las clases el día 6; 21 de agosto; las escuelas secundarias y los estudiantes de último año de las escuelas secundarias vocacionales serán organizados por las propias escuelas en función de la situación real. "La decisión de comenzar la escuela temprano se basa en la realidad de Pingdu y también es el resultado de las demandas de los padres". Sun Deliang, subdirector de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu a cargo de la educación básica, explicó: "En Pingdu, la vasta La mayoría de los estudiantes de la escuela son de zonas rurales, no hay bibliotecas, estadios ni otras infraestructuras. Si, según las normas nacionales, hay vacaciones de verano de dos meses, por un lado, los niños no tendrán dónde moverse. ; por otro lado, los padres están ocupados con el trabajo agrícola todo el día y no tienen tiempo para cuidar a sus hijos, por lo que los padres exigen encarecidamente que las escuelas comiencen temprano. Sin embargo, durante la encuesta, el periodista se enteró de esto. Aunque las vacaciones de verano son muy cortas cada año, la mayoría de los estudiantes entrevistados dijeron que o ayudan a sus familias con las tareas agrícolas o se quedan en casa. Xiao Ren, un estudiante de primer año de secundaria que acaba de llegar a la escuela secundaria de la zona de desarrollo de Pingdu el 6 de agosto, vive en el campo de la ciudad de Malan. Según él, después de que terminó el examen de ingreso a la escuela secundaria a mediados de junio, había estado ayudando a sus padres con el trabajo agrícola en casa. Quería usar las vacaciones de verano para ayudar a la familia a hacer más trabajo agrícola para reducir la carga de sus padres. , pero las vacaciones fueron demasiado cortas. Dijo con pesar: "El trabajo agrícola en el campo no había terminado antes de que me fuera". El dueño de un pequeño restaurante que vende costillas de cerdo y arroz cerca de la escuela secundaria No. 9 dijo que su hija, que está en el segundo año de secundaria. escuela este año, "fui a la escuela según lo requerido por la escuela el día 6". Aunque al principio sentí que a mis hijos les costaría mucho estudiar y no estaba a favor de que la escuela abriera temprano, pensé que la escuela no cobraría más y aumentaría las posibilidades de que mi hijo ingresara a la universidad, así que Todavía estoy de acuerdo con el enfoque de la escuela. "Nunca he pedido a las escuelas que abrieran temprano", dijo. Una madre que vino a llevar a sus hijos a la escuela dijo: "La escuela arregló la hora de inicio antes de las vacaciones el semestre pasado. Incluso si los padres o los niños tienen objeciones, no hay forma de cambiarlo con respecto al dicho de "el comienzo temprano". de la escuela se debe a una infraestructura rural insuficiente". Un profesor de una escuela secundaria de la ciudad cree que las escuelas primarias y secundarias rurales en vastas zonas de las regiones central y occidental no cuentan con bibliotecas, parques infantiles y otras infraestructuras adecuadas, pero los profesores y estudiantes de allí Todavía tengo unas vacaciones de verano completas cada año. Durante las vacaciones de verano, no sólo pueden regular su cuerpo y mente, sino también experimentar la vida real de la agricultura y el estudio. ¿Quién puede decir que esta no es una buena actividad de práctica social de verano para los niños rurales? Las "Opiniones orientativas sobre cómo hacer un buen trabajo en la apertura temprana de las escuelas en el año escolar 2006-2007" emitidas por la Oficina de Investigación Docente de la ciudad de Pingdu el 16 de junio explican el "significado de la apertura temprana de las escuelas" de esta manera: La entrada a la universidad El examen se adelantó a junio durante dos años, y el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año también se adelantó. La batuta del examen de ingreso a la universidad afecta el momento del examen de ingreso a la escuela secundaria... El examen de ingreso a la universidad se adelanta un mes. Si el nuevo semestre no se adelanta, significa que el tiempo de revisión para el último año se acorta. en un mes, esto inevitablemente afectará el efecto de enseñanza del último año y también afectará el "rol del último año" de los estudiantes. La conciencia "en última instancia afecta los resultados del examen de ingreso a la universidad ... A los ojos de la Oficina de Educación y Deportes, afecta. Los resultados del examen de ingreso a la universidad afectan la tradición de Pingdu. Hablando de estas "Opiniones Orientadoras", Ai Dianshu, subdirector de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu, dijo a los periodistas: "En la década de 1980, Pingdu estableció un sistema de fondos de desarrollo de educación básica rural similar al sistema rural de 'tres menciones y cinco unificaciones'. "No sólo dio un ejemplo para que un país pobre como el nuestro administre una educación a gran escala, sino que también formó una buena tradición de enfatizar la educación para todas las personas". A este respecto, un maestro de la Escuela Secundaria de la Zona de Desarrollo de Pingdu dijo que era Precisamente por principios de los años 20, Pingdu era un modelo de educación básica en el país. Por un lado, todos los departamentos de educación posteriores temían perder este signo. se convirtió en una medida del funcionamiento de la escuela por parte del departamento de educación y la sociedad. El criterio más importante para determinar el nivel de los estudiantes es la tasa de aprobación del examen de ingreso a la escuela secundaria, que se ha convertido en el único indicador para que las escuelas evalúen la eficacia docente de los docentes. Bajo este mecanismo de evaluación, las escuelas están indefensas. Se ha convertido en una práctica normal que las escuelas acorten las vacaciones y comiencen las clases temprano durante las vacaciones de invierno y verano. La desigualdad de "calidad" es lo primero. El inicio de clases el 1 de septiembre se ha convertido en una práctica muy conocida en los círculos educativos de mi país. Pingdu, provincia de Shandong, comenzó las clases a principios de agosto, lo que significa que el semestre de sus escuelas secundarias ordinarias es tres semanas más largo que el de otras partes del país.

Y con la “extensión” del semestre, ¿han cambiado los planes docentes? ¿Cómo organizó la escuela este tiempo "extendido"? ¿Qué tipo de objetivo desea lograr probando todos los medios para ampliar el tiempo de enseñanza? Durante la entrevista, aunque las autoridades educativas locales sólo dijeron que "la enseñanza se organizará según el plan normal", según algunos maestros y personal docente de la escuela, la escuela comenzó con tres semanas de anticipación y la escuela básicamente continuó impartiendo los cursos desde el año escolar anterior. Por ejemplo, aquellos en el tercer grado de la escuela secundaria que no hayan terminado de tomar nuevos cursos continuarán impartiendo nuevos cursos; aquellos que hayan terminado de tomar los nuevos cursos organizarán a los estudiantes para que se repasen para el examen de ingreso a la universidad según lo planeado; La escuela secundaria generalmente aprende los nuevos cursos de segundo grado con anticipación, pensando que el último año tendrá un período de tiempo más largo. En correspondencia con este comienzo temprano de la escuela, después de que los cursos de estudio de la escuela secundaria puedan finalizar temprano, la "batalla del examen de ingreso a la universidad" puede comenzar temprano. Según un profesor superior de física de la escuela secundaria Pingdu No. 1, con la excepción de algunas materias, los nuevos cursos actuales para estudiantes de secundaria básicamente se completaron antes de lo previsto y la mayoría de las materias se transfirieron a la primera ronda de revisión para el examen de ingreso a la universidad. Desde este punto de vista, aprovechar la oportunidad y comenzar la batalla del examen de ingreso a la universidad con anticipación es una razón importante para el comienzo temprano de las escuelas en la ciudad de Pingdu. A los ojos de la Oficina de Educación y Deportes de Pingdu, las escuelas primarias y secundarias son una cadena educativa completa: el efecto de enseñanza de las escuelas primarias determina la calidad de la educación de la escuela secundaria, y las escuelas secundarias determinan la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad, es decir , 6+3≥3. Precisamente debido a tal desigualdad educativa se ha formado el "efecto dominó" dentro de la educación básica de la ciudad de Pingdu. Para monitorear la "calidad del funcionamiento escolar" de las escuelas primarias y secundarias en todas las etapas, la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad también ha introducido un sistema de evaluación educativa muy detallado: las escuelas cuyas tasas de matrícula cumplan con los estándares serán recompensadas en consecuencia para los líderes escolares; que no hayan cumplido con los estándares durante varios años consecutivos, la Oficina de Educación y Deportes tomará medidas como la degradación. Las escuelas secundarias Pingdu No. 1 y No. 9 han recibido cientos de miles de yuanes en premios en efectivo del gobierno municipal y de la Oficina Municipal de Educación y Deportes varias veces debido a sus altas tasas de inscripción en el examen de ingreso a la universidad. Ante la lógica de la desigualdad educativa de "6+3≥3", aprovechar al máximo las vacaciones, las vacaciones de invierno y de verano, parece haberse convertido en una búsqueda común para las escuelas de diferentes niveles. Tan pronto como llegue el 15 de agosto, todas las escuelas secundarias y primarias comenzarán las clases directamente. Después de que finaliza la inscripción para el examen de ingreso a la escuela secundaria a mediados de junio de cada año, cada escuela secundaria pasa por los nuevos procedimientos de inscripción, como el pago de las tasas de matrícula por adelantado, y completa el entrenamiento militar para los nuevos estudiantes. "El tiempo apremia, y no se trata sólo de la escuela secundaria. De hecho, los niños aquí siempre han tenido dificultades desde la escuela primaria y la secundaria", dijo la Sra. Liu, una madre que envía a sus hijos a la escuela secundaria en la zona de desarrollo de Pingdu. "Por lo general, los niños no solo tienen que ir tarde a la escuela todos los días después de regresar a casa después de estudiar por su cuenta, sino que también tienen que hacer deberes en varias materias y, aparte de un día de licencia mensual, casi no hay vacaciones. Aquí, Los profesores están cansados, los padres están cansados ​​y los niños están aún más cansados". Después de editar, ¡el tiempo avanza a su ritmo constante! Pasa a través de la noche y da la bienvenida al amanecer. Maestros y estudiantes de Pingdu, estas personas que están adelantadas al tiempo pueden tener una comprensión más personal del tiempo. En su lucha por obtener puntajes altos a partir del tiempo, el tiempo se convierte en un trampolín para ingresar a la universidad en su lucha contra el tiempo. Los profesores están llenos de conflictos internos. Quieren descansar pero tienen miedo de perder. Están colocados en una enorme ruleta y no pueden parar. "Mientras puedas ingresar a la universidad ideal, las dificultades valen la pena". Vemos que esta lógica hace que la impotente decisión de comenzar la escuela temprano se parezca más a una inconsciencia colectiva que se está extendiendo en muchas partes del país. ¿Por qué empezar la escuela temprano? ¿Cuáles son los pros y los contras de empezar la escuela temprano? Independientemente de las dificultades o el desamparo, esperamos escuchar más opiniones de lectores sobre este fenómeno. Nos gustaría utilizar este informe como introducción al debate. Los profesores, estudiantes, administradores educativos, padres u otros profesionales de la industria pueden expresar sus puntos de vista y sus sentimientos libremente. Esperamos que todos tengan una reflexión racional y profunda sobre este tema. Envíe los envíos a: shidian@edumail.com.cn o envíelos por correo a: China Education News News Center, No. 10 Wenhuiyuan North Road, distrito de Haidian, Beijing (código postal: 100088), indique "Inicio temprano de clases" en; la línea de asunto del correo electrónico o del sobre discutido". ——Editor Descripción de la imagen: Acaba de entrar agosto y los profesores y estudiantes ya han comenzado a sudar profusamente en el aula. "China Education News" Página 3, 27 de agosto de 2006 Voces de escuelas, profesores y estudiantes Profesor: No es fácil tomarse unas vacaciones En cuanto a la "grave reducción" de las vacaciones de verano, un antiguo profesor del grupo de segundo grado de Pingdu. La Escuela Secundaria No. 9 dijo: "También somos maestros. Los maestros en otras partes del país pueden tomar vacaciones de verano, pero aquí, aunque todos se quejan en privado y quieren tener unas vacaciones de verano completas, después de años de práctica, todos se han vuelto insensibles". Al final nadie lo denunció ni defendió sus derechos, porque en el entorno local todo el mundo se ha acostumbrado y las vacaciones de verano reglamentarias de seis semanas se han convertido en un sueño difícil de realizar.

Otro joven maestro de la escuela dijo que había estado trabajando en la escuela durante tres años y quería aprovechar las vacaciones de invierno y verano para viajar. Sin embargo, "el inicio temprano de las regulaciones escolares por parte de la Oficina de Educación obligó a la escuela a seguir las reglas. , y los profesores no tuvieron más remedio que soportarlo". "Y el silencio". Al mismo tiempo, algunos profesores también cuestionaron el comienzo temprano de las clases en verano: ¿Se considera aprovechar las vacaciones legales para los profesores para comenzar las clases temprano? ¿Horas extras o trabajo normal? Si son horas extras, ¿deberían haber subsidios adicionales para las horas extras? Cuando el periodista preguntó. Aunque la Oficina de Educación y Deportes local no dio una respuesta positiva en cuanto a si la escuela aumentaría adecuadamente los salarios de los maestros o proporcionaría lo correspondiente. subsidios durante el inicio temprano del año escolar, según algunos maestros de escuela, el salario y los beneficios eran básicamente los mismos que de costumbre, y a los estudiantes no se les pagaba las horas extras: No me atrevo a tomarme unas vacaciones si quiero “. Desde el fondo de mi corazón, aunque quiero tomar un descanso, de hecho, aunque tengamos unas vacaciones de verano completas, seguiremos contratando un tutor en casa para seguir estudiando. "Xiao Wang, una estudiante de segundo año de la escuela secundaria número 1 de Pingdu, dijo: "Los maestros y los padres a menudo nos recuerdan que tres años de arduo trabajo en la escuela secundaria conducirán a 30 años de felicidad en el futuro. Entre la felicidad a largo plazo y la felicidad a corto plazo, sólo puedo suprimir temporalmente mi personalidad y sacrificar mi propia felicidad. " El 5 de agosto, en la escuela secundaria Pingdu No. 9, el periodista conoció a Xiao Liu, quien se graduó de la escuela hace tres años. Dijo: "En la escuela secundaria, estaba casi completamente atado a los libros y quería aprovechar el invierno. y las vacaciones de verano para desarrollar mis propios pasatiempos, pero al final, siempre desaparecen con el comienzo temprano de la escuela en el verano. Como resultado, todavía no he desarrollado ningún pasatiempo en la universidad. "Con respecto al comienzo temprano de las clases en el verano, Xiao Pan, quien se graduó de la escuela secundaria número 1 de Pingdu el año pasado, cree que debido a la alta presión para continuar con los estudios, no importa si hay vacaciones de verano cuando estás en la escuela secundaria, pero debes tener vacaciones de verano después de la universidad para ajustar tu mentalidad y desarrollar tu propio tiempo libre. Algunos estudiantes también dijeron que después de que las clases comenzaron a principios de agosto, el semestre duró casi 20 días más de lo normal. y los estudiantes pueden sentirse agotados física y mentalmente antes del final del semestre. "Este tipo de comienzo temprano de la escuela es científico. El sexo todavía es cuestionable". Xiao Jin, un estudiante de secundaria en la Zona de Desarrollo de Pingdu, reveló que después de que comenzaron las clases. El 29 de julio, el clima todavía era relativamente caluroso. Muchos estudiantes que vivían en el campus tenían dificultades para conciliar el sueño por la noche y, a menudo, tenían sueño durante la clase del día siguiente. "En realidad, el efecto de la clase no es tan bueno. imaginado. "Padres: Tres años de arduo trabajo valen la pena, siempre y cuando puedan ir a la universidad. "La realidad es que si los niños no pueden ir a la universidad, no tienen más remedio que regresar al campo y a la granja, estudiar e ir a la universidad. es la única manera de que los hijos de los agricultores cambien su destino. "El dueño de una pequeña tienda de comestibles frente a la escuela secundaria Pingdu No. 1 dijo: "Aunque normalmente me siento incómodo al ver a mis hijos llegar a casa a las 10 p.m. todos los días y tener que hacer la tarea hasta altas horas de la noche, pero si puedo ser admitido A la universidad después de tres años de arduo trabajo, cambiaré mi vida como agricultor. Identidad, no importa lo difícil que sea, ¡vale la pena! Como padres, sólo podemos hacer todo lo posible para mejorar la vida de nuestros hijos y mejorar su nutrición. Seguimos apoyando la apertura temprana de las escuelas. El hijo del maestro Wang, un taxista, está en su segundo año de escuela secundaria este año, y la escuela comenzó el 30 de julio. Dijo: "Aunque estoy ocupado hasta alrededor de la 1 a.m. todas las noches, tengo que levantarme antes de mi hora". Los niños se levantan a las 5 de la mañana." Ayúdelo a preparar el desayuno. No hay nada que podamos hacer al respecto. Para la mayoría de las familias, los tres años de escuela secundaria para sus hijos no son sólo para ellos, sino para toda la familia. Mientras nuestros hijos puedan ir a la universidad en tres años, no importa cuánto trabajemos, sentiremos que vale la pena. "Oficina de Educación y Deportes: Sin puntajes, no hay calidad. En la entrevista, el responsable relevante de la Oficina de Educación y Deportes de la ciudad de Pingdu dijo: "Después de que el país propuso el concepto de educación de calidad, muchas regiones de todo el país creen que permitir que los estudiantes participen en más actividades es educación de calidad. No importa cómo lo entiendan los demás, seguimos creyendo, como siempre, que el puntaje esencial de la educación de calidad sigue siendo lo primero. Sin puntajes, no hay calidad. En cierto sentido, la puntuación de un estudiante es directamente proporcional a su capacidad y calidad. “No importa cómo mencionemos la educación de calidad, la calidad sigue siendo el objetivo final que persigue la educación de calidad. A primera vista, la educación de calidad parece permitir a los estudiantes cantar, bailar y divertirse, reducir su carga académica, reducir el tiempo escolar, clasificar a los estudiantes e implementar un sistema de calificación del desempeño de los estudiantes. De hecho, todo esto es unilateral. La educación de calidad aún no lo ha hecho. Si se cancelan el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad, nuestros objetivos de enseñanza seguirán siendo los mismos. "China Education News, página 3, 27 de agosto de 2006 Oficina de Investigación y Enseñanza de la ciudad de Pingdu: La importancia de comenzar la escuela temprano. Han pasado dos años desde que el examen de ingreso a la universidad se adelantó a junio, y el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año ha También se ha avanzado.

El testigo del examen de ingreso a la universidad afecta el momento del examen de ingreso a la escuela secundaria, que es solo un efecto formal en el trabajo docente de la escuela secundaria. Su valor rector esencial aún no ha sido estudiado, excavado y realizado por nuestros educadores para realizar investigaciones. Profundidad y sólida creatividad y trabajo pionero. La oficina de enseñanza e investigación ha presentado la siguiente orientación para el inicio temprano del nuevo semestre: si el examen de ingreso a la universidad se adelanta un mes y el nuevo semestre no comienza antes, significa que el tiempo de revisión para la escuela secundaria superior los estudiantes se acortan en un mes, lo que inevitablemente afectará el efecto de enseñanza de los estudiantes de secundaria y también afectará la calidad de vida de los estudiantes. La "conciencia del papel de los estudiantes de último año de secundaria" en última instancia afectará los resultados del examen de ingreso a la universidad; Se adelanta un mes y el examen de ingreso a la escuela secundaria también se adelanta. Si la escuela aún comienza a la hora de inicio del examen de ingreso a la universidad en julio en años anteriores, el número de estudiantes de primer año de la escuela secundaria admitidos este año será uno. Un mes menos que antes, el tiempo de estudio de los graduados de la escuela secundaria aumenta y los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria pasan más tiempo en casa. No solo desperdician sus estudios, sino que también pierden fácilmente las ganas de estudiar. Llevan mucho tiempo deambulando por la sociedad y están infectados con malos hábitos sociales, lo que hace que sea más difícil de manejar después de regresar a la escuela. Avanzar el tiempo no solo puede garantizar el tiempo de estudio de los estudiantes de secundaria, sino también garantizar que la escuela secundaria. los estudiantes pueden ingresar al "estado de preparación para el examen de ingreso a la universidad" lo antes posible. Ha tomado medidas proactivas para crear una atmósfera para los estudiantes de secundaria y ganó la iniciativa de comenzar temprano no solo para garantizar que los estudiantes de primer año; La escuela secundaria puede completar sus estudios en la escuela secundaria. El tiempo de estudio puede ayudar a los estudiantes de primer año a formar una mentalidad de "estudiante de secundaria" lo antes posible y fortalecer su espíritu positivo y emprendedor. En resumen, el inicio temprano de la escuela está dictado por la situación y requerido por el trabajo. Tiene un gran valor práctico para garantizar la calidad de la enseñanza en la escuela secundaria y cultivar el buen aprendizaje y las cualidades ideológicas de los estudiantes. ——Extraído de "Opiniones orientativas de la Oficina de Investigación Docente de la ciudad de Pingdu sobre la apertura temprana de escuelas en el año escolar 2006-2007" "China Education News", página 3, 27 de agosto de 2006, notas del periodista: Impotencia y vergüenza bajo alta Expectativas sociales Ke Jin, reportero de China Education News, solo tiene un día y medio libre al mes y "pelea" durante más de diez horas todos los días. Los padres lo esperan con ansias ... Esta realidad de Pingdu Education pone un carga pesada sobre sí misma, parece hacernos sentir más pesados. Esta pesadez proviene no sólo de la impotencia detrás de la búsqueda unilateral de tasas de matrícula por parte de las escuelas, las familias y la sociedad, sino también de la impotencia del pueblo de Pingdu para continuar la tradición de altas tasas de matrícula y mantener la "marca dorada". Bajo las altas expectativas de la sociedad, nadie en Pingdu quiere perder el nombre de oro de "Condado Nacional Avanzado en Educación Básica", y nadie puede permitirse el lujo de perder la gloriosa tradición de una alta tasa de matrícula. Las impetuosas demandas sociales obligaron a Pingdu a adoptar todos los métodos posibles y correr contra el tiempo para mantener la alta tasa de matrícula esperada por la sociedad. ¿Deberíamos estar satisfechos con las expectativas inmediatas de la sociedad o deberíamos centrarnos en el objetivo a largo plazo de cultivar el talento? Obviamente, Pingdu Education se encuentra en un dilema. Esta vergonzosa situación no sólo sacrifica las vacaciones normales de profesores y estudiantes, sino que también viola en cierta medida las leyes de la educación. Por supuesto, la razón de esta vergüenza no es solo la desviación en la comprensión de la escuela, sino que, lo que es más importante, me temo que también es inseparable del estándar de evaluación de la sociedad de medir la calidad de una escuela por el nivel de tasa de admisión, y es también muy relacionado con el actual mecanismo de empleo de toda la sociedad. El núcleo de la educación de calidad es resolver el problema de cómo cultivar a las personas y qué tipo de personas cultivar. Su objetivo final es cómo permitir que los estudiantes se desarrollen sanamente física y mentalmente. De hecho, en comparación con la educación orientada a exámenes, la educación de calidad real también puede mantener una tasa de matrícula relativamente alta y también puede satisfacer las altas expectativas de la sociedad. La clave es cómo las escuelas trabajan duro para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y comprender y comprender con precisión las leyes de la educación. Apenas unos días después de que el periodista abandonara Pingdu, las escuelas primarias y secundarias de allí también comenzaron sus clases temprano. No sabemos cuándo Pingdu, un condado avanzado en educación básica con una tradición gloriosa, podrá vivir en paz y tranquilidad; tampoco sabemos cuándo podrá Pingdu deshacerse de esta impotencia y vergüenza; "Noticias sobre educación de China" Página 3, 27 de agosto de 2006