La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - ¿Cuál es el contenido específico del capítulo del regimiento?

¿Cuál es el contenido específico del capítulo del regimiento?

1. Contenido específico:

Los contenidos incluyen: principios generales, composición del regimiento, sistema organizativo del regimiento, organización central del regimiento, organizaciones locales y militares del regimiento, organización de base del regimiento, Cuadros del regimiento, cuadros del regimiento, cuadros del regimiento. Bandera de grupo, emblema de grupo, canción de grupo, tarjeta de grupo, tarifa de grupo. La relación entre la organización y los Jóvenes Pioneros.

2. Se deben implementar los siguientes requisitos básicos en la construcción de la liga:

(1) Adherirse inquebrantablemente a la línea básica del partido. Basado en la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" y la línea básica del partido, todo el partido debe unificar sus pensamientos y acciones e implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. Todo el trabajo del partido debe obedecer y servir al centro de la construcción económica. La reforma y la apertura deben unificarse con los cuatro principios básicos para que la línea básica del partido pueda implementarse plenamente en el trabajo del partido.

(2) Adherirse a la unidad de la naturaleza avanzada y la naturaleza masiva. Educar y orientar a los jóvenes para que establezcan la dirección política correcta y desempeñen el papel ejemplar de miembros del partido. Los jóvenes están ampliamente unidos y estrechamente asociados con ellos.

(3) Adherirse al centralismo democrático. El centralismo democrático es el principio organizativo fundamental de la Liga de la Juventud Comunista. Debemos aprovechar plenamente el papel de la democracia y proteger los derechos democráticos de los miembros. Es necesario implementar una correcta centralización, fortalecer la estructura y disciplina organizacional y asegurar la efectiva implementación de los acuerdos del grupo.

(4) Servir a la gente de todo corazón debe ser el punto de partida y el objetivo de nuestro trabajo, para atraer y concentrar mejor a los jóvenes.

(5) Adhiérase a la construcción de partidos y de ligas. Los requisitos del partido se implementan en la construcción de la liga y la construcción de tareas se incluye en el plan general de construcción del partido.

(6) Adherirse al enfoque en la construcción de base. Las organizaciones de base son la base de todo el trabajo del regimiento. El liderazgo de la Liga Juvenil debe establecer primero el concepto de base, llevar adelante un estilo pragmático y pragmático, profundizar en las bases, servir a las bases y mejorar continuamente la vitalidad de las bases.

Información ampliada:

Los jóvenes chinos mayores de 14 años y menores de 28 años reconocen los estatutos de la Liga, están dispuestos a participar en la organización de la Liga, participan activamente en el trabajo de la Liga y implementar las resoluciones de la Liga. También puede pagar la tarifa del viaje a tiempo y solicitar unirse a la Liga Juvenil Comunista de China. Los miembros mayores de 28 años que no estén sirviendo en el grupo deben seguir los procedimientos para abandonar el grupo.

Materiales de referencia: Enciclopedia Baidu - Constitución de la Liga Juvenil Comunista de China

上篇: La importancia de cultivar el espíritu de equipo entre los estudiantes universitariosRepresentar a un equipo es ante todo un colectivo, un grupo especial, para lograr objetivos comunes, cooperar conscientemente y luchar activamente por una fuerte cohesión. Los grupos sociales tienen una fuerte cohesión y cooperación, los empleados tienen un fuerte sentido de contribución, el trabajo en equipo es más eficiente y el espíritu de equipo es más feliz. Representa el espíritu de equipo, lo común del espíritu de equipo tiene sus particularidades. Específicamente, primero representa el espíritu de equipo, que es el fuerte apego de los miembros del equipo a los miembros del equipo y el apego sincero al futuro y destino del equipo. Están dispuestos a hacer todo lo posible por el beneficio del equipo y sus objetivos. La lealtad de los miembros del equipo definitivamente permitirá cosas que perjudiquen los intereses del equipo y existe un gran sentido de honor en el equipo. Los miembros del equipo se preocupan por procesar los intereses y los intereses del equipo. Priorizarán los intereses del equipo y los miembros del equipo están dispuestos a sacrificar sus propios intereses. Cooperarán entre sí y participarán en el trabajo en equipo. Se consideran miembros de la familia, dependen unos de otros como un equipo y comparten las bondades y las desgracias: se respetan unos a otros, son educados y modestos en segundo lugar, se toleran unos a otros, toleran las diferencias y buscan puntos en común reservando las diferencias en tercer lugar; confiar y confiar unos en otros; ayudarse unos a otros, aprender a cooperar entre sí y mejorar juntos el espíritu de equipo para la próxima generación de miembros del equipo. Haga todo lo posible para que todos los empleados participen en el proceso de desarrollo del equipo, cultive el sentido de responsabilidad de los profesores y el personal, permita que los profesores y el personal participen en la gestión y tomen decisiones juntos, deje que los profesores y el personal utilicen su fuerza física y su capacidad intelectual para ajustar su entusiasmo. Los miembros principales del equipo cumplen activamente con sus responsabilidades y hacen todo lo posible para cultivar el espíritu de equipo. Esto es lo mejor para promover el desarrollo ordenado de las escuelas y fortalecer la educación de calidad. Cultivar el espíritu de equipo se ha convertido en un consenso entre los educadores y es un indicador importante de si una sociedad tiene espíritu de equipo y si emplea personas. El poder de la sociedad moderna es notable, pero su capacidad para resolver problemas graves por sí sola es insignificante. La formación de un equipo depende más de la capacidad intelectual y la innovación colectivas. Lo que significa es que, además de las habilidades personales necesarias, los agentes también deben tener la capacidad de colaborar y cultivar un buen espíritu de equipo para ser bienvenidos por la sociedad. La responsabilidad educativa de los colegios y universidades es sagrada, el espíritu de equipo es beneficioso y la cultura colectiva de las clases importantes requiere que todos los miembros de la clase trabajen de manera razonable, y cada miembro debe ubicarse en una posición adecuada que les permita dar pleno juego. sus talentos y mejorar el sistema. Apoyar medidas de gestión con la escuela para que los miembros formen una máquina global. ¿Cómo cultivar el espíritu de equipo en la lucha por alcanzar los objetivos de aprendizaje colectivo de la clase? Comienza liderando en lugar de aprender. El proceso de iniciar y finalizar un colectivo universitario es a menudo íntimo, con los compañeros de clase intercambiando ideas, sentimientos y relaciones, y experimentando cooperación y felicidad juntos. En última instancia, la ayuda mutua puede permitirles comprender profundamente la connotación de mi colectivismo y abandonar conscientemente cualquier egoísmo que no sea el de enseñar. Los colegios y universidades deben organizar diversas conferencias ideológicas y políticas, seminarios, educación sanitaria y otras actividades para cultivar el espíritu de equipo mediante explicaciones teóricas expertas, presentaciones de casos e intercambios mutuos, para cultivar eficazmente las buenas cualidades, la autoestima y la autodisciplina. y superación personal, y mejorar la capacidad de superar dificultades, resistir pruebas y La capacidad de soportar reveses. Promover las relaciones mutuas, el entendimiento mutuo, la amistad y la cooperación, y liderar una generación para participar en la construcción de clases con el objetivo de la cooperación. Makarenko dijo: Cada miembro de la división colectiva del trabajo proporciona el medio ambiente, cada individuo presagia el desarrollo y la meta conduce a la meta colectiva. En otras palabras, durante la escuela, la clase básica representa colectivamente una unidad importante y es de gran importancia. Se ha logrado el objetivo común de la clase y los miembros de la clase han fortalecido su reconocimiento mutuo de que la propiedad pertenece al colectivo. Es fácil promover los objetivos colectivos de todos los miembros de la clase, trabajar juntos y crear un espíritu de equipo. Los orientadores y profesores de la clase deben realizar un análisis en profundidad de los problemas, necesidades, deseos y capacidades de la clase, mantener debates con todos los cuadros de la clase, presentar sugerencias prácticas, fomentar los objetivos colectivos de la clase, organizar diversas tareas en torno a los objetivos y supervisar y inspeccionar la implementación de los objetivos. Fortalecer el papel orientador y motivador de los objetivos y mejorar la cohesión del equipo. Como dice el viejo refrán, Taishan no tiene cohesión, ni espíritu de equipo, ni grupo con una fuerte cohesión de equipo. El equipo debe coordinar de manera integral la relación entre los miembros del equipo y ajustar sus intereses económicos. 下篇: ¿Qué regalos debería llevarles a mis amigos a casa?

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