¿Quién fue la primera persona en defender una educación elegante en la historia de la educación extranjera?
Educación elegante: también conocida como “educación gratuita”, es una perspectiva educativa e ideal en la historia de la educación occidental. Tiene diferentes significados específicos en diferentes épocas. Fue propuesto por primera vez por Aristóteles y es una parte importante de su pensamiento educativo. Aristóteles creía que la característica más esencial del ser humano es la racionalidad, la capacidad de pensar, comprender y juzgar correctamente. Sólo utilizando y desarrollando plenamente la razón pueden las personas realizar el libre desarrollo del cuerpo y la mente. La implementación de una educación elegante debe cumplir dos condiciones: primero, tiempo libre; segundo, debe haber libre albedrío.
El filósofo antiguo y griego antiguo Aristóteles (384 ~ 322 a. C.) es uno de los grandes filósofos, científicos y educadores de la historia antigua del mundo, y puede ser llamado un maestro de la filosofía griega. Fue alumno de Platón y maestro de Alejandro.
Aboga por el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente, con diferente énfasis en diferentes épocas. El desarrollo físico (movimiento) es el enfoque principal en la primera infancia; la educación musical es el núcleo en la adolescencia, con la moralidad, la inteligencia y la belleza física como contenidos principales los estudiantes de último año deben aprender gramática, retórica, poesía, literatura, filosofía, ética y política; , aritmética y geometría, astronomía, música y otras materias. Pero pase lo que pase, la atención debería centrarse en desarrollar la inteligencia de los estudiantes. En particular, destacó el papel de la música en el cultivo de la alfabetización integral de los niños. Se cree que la música tiene tres funciones principales: entretenimiento, cultivo del temperamento y cultivo de la racionalidad. Puede aliviar la fatiga, cultivar la mente, moldear el carácter, agitar el alma y luego entrar en un reino moral racional y noble a través de la meditación. En las clases de educación física, no está de acuerdo con los profesores que sólo permiten a los estudiantes realizar un entrenamiento duro o incluso doloroso. Deben enseñar "gimnasia sencilla" y "artes marciales ligeras" y centrarse en el desarrollo normal del cuerpo de los niños.