El desarrollo de la educación obligatoria en todo el país es básicamente equilibrado. ¿Es estricta la inspección del condado?
Respuesta: En definitiva, se refiere a la asignación racional de los recursos educativos, mejorando integralmente la calidad general de los docentes, reduciendo la brecha entre escuelas, zonas urbanas y rurales, y entre regiones, mejorando el nivel de funcionamiento. escuelas y administrar bien las escuelas, promover el crecimiento saludable de todos los estudiantes en la educación obligatoria.
2. El Ministerio de Educación lleva a cabo una supervisión y evaluación básica y equilibrada de la educación obligatoria del condado, y ¿cuáles son los estándares para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria del condado?
Respuesta: Hay cuatro aspectos para supervisar el equilibrio básico de la educación obligatoria. En primer lugar, todas las escuelas públicas de educación obligatoria del condado deben cumplir con los estándares de funcionamiento de las escuelas provinciales; en segundo lugar, la puntuación total de la supervisión y evaluación del trabajo educativo del gobierno a nivel del condado debe ser no inferior a 85 puntos; en tercer lugar, los ocho coeficientes de diferencia entre escuelas; debe ser menor o igual a 0,65 para las escuelas primarias y secundarias Menor o igual a 0,55 en cuarto lugar, la satisfacción del público alcanza más del 85%;
3. ¿En qué consiste principalmente la encuesta de satisfacción y cómo realizarla?
Respuesta: Los principales contenidos de la encuesta de satisfacción incluyen: inscripción cercana de niños y adolescentes en edad escolar, brechas escolares en el condado, brechas de docentes en el condado, selección de escuelas de educación obligatoria en el condado, esfuerzos para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, Satisfacción del público.
El método de encuesta de satisfacción a nivel de condado es la encuesta por cuestionario. El número de cuestionarios se muestra en base al 0,15% de la población permanente del condado, siendo una población permanente de menos de 400.000 no menos de 600. La agencia de investigación puede ser coordinada por el departamento administrativo de educación municipal del condado (ciudad, distrito) bajo su jurisdicción y confiar la realización de la investigación a una agencia de investigación profesional municipal u otro tercero. Sólo cuando la tasa de satisfacción de la encuesta alcance más del 85% se podrán declarar condados (ciudades, distritos) con un desarrollo básicamente equilibrado de la educación obligatoria.