¿La brecha entre la educación urbana y rural?
Los niños son el futuro de nuestro país. Todo el mundo lo sabe. En nuestro país, ¿cuántos niños de las zonas rurales representan el número total de niños en nuestro país? No he investigado ni leído informes relevantes, pero creo que la proporción de niños rurales no es de ninguna manera minoritaria, pero ¿a qué tipo de educación básica se enfrentan? Hay insuficientes edificios escolares, insuficientes docentes, insuficientes recursos, etc. y en la ciudad, ¿cómo se trata a nuestros niños urbanos? Sus padres los envían y traen de la escuela todos los días, y los sábados y domingos les esperan estudios relacionados y largas clases. Sus 365 días los dedican básicamente a estudiar, sin mencionar el tiempo de descanso. Por eso siempre siento que los niños de hoy en día están demasiado cansados para ir a la escuela y no tienen ninguna libertad. A excepción del tiempo de dormir, el resto lo ocupan diversos estudios y tutorías.
En lo que respecta al hardware y software de la educación básica urbana y rural, el hardware no es lo más importante. La escasez de software restringe el desarrollo de la educación básica rural. En términos de hardware, la ayuda se puede brindar a través de varios canales y el país también está haciendo grandes esfuerzos para mejorar esta situación. Sí, las aulas se pueden reparar. Por lo que vi ayer, creo que es una escuela primaria bastante buena. El edificio de la escuela es tan nuevo. Sólo cuando entré me di cuenta de que la situación era completamente diferente de lo que imaginaba. Incluso cuando estaba en la escuela primaria en ese remoto pueblo de montaña, la situación no era tan mala. Es más, han pasado veinte años. Es concebible que todavía queden muchas escuelas primarias en zonas rurales remotas del oeste, que son incluso peores que esto. Mejorarán gradualmente gracias a la atención de los gobiernos nacionales y locales en todos los niveles. Los problemas de software, es decir, la escasez y pérdida de docentes, son un problema importante en el desarrollo de la educación básica de la escuela primaria. La movilidad de la población rural no tiene precedentes. ¿A qué tentaciones se enfrentan los jardineros que alguna vez trabajaron concienzudamente como profesores? Todos los amigos que salen a mi alrededor viven una vida próspera, pero todavía tienen algunos salarios muertos y ni siquiera pueden comer lo suficiente. Entonces, ¿cuántos jardineros destacados se ven obligados por la vida a unirse a la ola de extracción de oro? Incluso los profesores que están en el trabajo nunca han recibido ningún tipo de formación o pago desde el momento en que se graduaron hasta que asumieron este puesto. ¿Cuántos? Tienen menos oportunidades de intercambiar experiencias docentes que la gente de la ciudad, y muchos de ellos ni siquiera tienen la oportunidad de comunicarse.
No quiero decir más sobre la situación actual de la educación básica en las ciudades. Cualquiera que haya leído este artículo frente a una computadora sabe cuántas ventajas tiene. Sin embargo, no mucha gente en las zonas rurales. Las áreas comprenderán la situación de la educación básica, y mucho menos. Por experiencia personal, es imposible entender cuán grande es la brecha entre las dos. La educación básica no es de ninguna manera una palabra. Está relacionada con el destino futuro de un país y la fortaleza futura de un país. Sólo ellos son los verdaderos dueños del futuro.
La educación es la base del desarrollo nacional y del desarrollo social. Sólo administrando bien nuestra educación, especialmente nuestra educación básica, podremos sentar las bases para el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la fortaleza del país y la sociedad. Prestemos todos atención a la educación básica en nuestro país, especialmente a la educación básica en las escuelas primarias y secundarias rurales. También reduce la brecha entre la educación básica urbana y rural y nos permite mostrar más amor y ayuda a la educación básica rural.