Lemas de la educación extranjera
2. En esencia, todas las disciplinas deben comenzar desde el momento de la iluminación mental. -Rousseau
3. El trabajo manual es el gran desinfectante contra todos los virus sociales. Marx
4. La razón por la que los alumnos aprenden el bien y el mal reside en el propio profesor. - Comenius
5. Sólo en lo colectivo los individuos pueden obtener los medios para desarrollar plenamente sus talentos. Es decir, sólo en lo colectivo puede haber libertad personal. ——Marx y Engels
6. El propósito de la educación no es la acumulación de conocimientos, sino el desarrollo de la capacidad mental. Pearl Buck
7. No necesitamos memorizar las cosas de memoria. Necesitamos utilizar conocimientos básicos para desarrollar y mejorar las habilidades de pensamiento de cada alumno. - Lenin
8. El objetivo final de toda educación es formar la personalidad. Dewey
9. La educación no debe detenerse después de que una persona deja la escuela. Dewey
10. Deje el espacio de pensamiento de los estudiantes para ellos mismos. Por supuesto, los profesores también deben brindar una sólida orientación a este respecto. ——Miao Tijun
11. Un cuerpo sano y un espíritu sano. - Locke
12. Sin la curiosidad y el deseo puro de conocimiento como fuerza impulsora, es imposible producir inventos que sean de gran valor para la humanidad y la sociedad. ——Lu·
13. La demostración personal del maestro es el rayo de sol más útil que no puede ser reemplazado por nada para el corazón de los jóvenes. - Ushinsky
14. El objetivo de las escuelas debe ser cultivar individuos con acciones y pensamientos independientes, pero deben considerar el servicio a la sociedad como su objetivo más elevado en la vida. - Einstein
15. Los propósitos de las personas son diversos y los profesores también deben preocuparse por todos los aspectos. -Herbart
16. Amo a mi maestro, y amo la verdad aún más. - Aristóteles
17. Leer historia hace que las personas sean sabias, leer poesía hace que las personas sean sabias, el cálculo hace que las personas sean precisas, la filosofía hace que las personas sean profundas, la ética hace que las personas sean cultas, la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes. Bacon
18. Para formar una persona, ésta debe formarse mediante la educación. - Comenius
19. La naturaleza humana no es algo abstracto inherente a una sola persona, sino que en realidad es la suma de todas las relaciones sociales. ——Marx y Engels
20. El arte de enseñar más exquisito, el principio más elevado a seguir es dejar que los estudiantes hagan preguntas. - Brubaker
El interés es una de las únicas formas de crear un ambiente de enseñanza feliz y brillante. - Comenius
22. Un día de trabajo puede darte una noche de sueño; si trabajas duro toda tu vida, conseguirás un sueño feliz. -Leonardo da Vinci
23. Las escuelas exigen que los profesores se conviertan en artistas en sus propios trabajos. - Einstein
24. Si quieres cultivar personas sanas, fuertes, sensibles, ingeniosas, valientes, buenas para superar las dificultades y que tengan la confianza para enfrentarse a las personas que tienen delante, el deporte y el ejercicio. son factores muy importantes. Kalinin
25. El conocimiento no es innato. Ilok
26. La educación es contener y guiar a los jóvenes y cultivar la racionalidad que deben tener. -Platón
27. Si el aprendizaje fuera solo imitación, no tendríamos ciencia ni tecnología. Gorky
28. Mantener y cultivar la autoestima de cada estudiante depende de cómo el maestro ve el desempeño académico personal del estudiante. - Suhomlinsky
29. El objetivo de la escuela siempre debe ser: los jóvenes salen de la escuela para ser personas armoniosas, no expertos. - Einstein
30. Sólo la educación que puede inspirar a los estudiantes a educarse a sí mismos es verdadera educación. -Suhomlinsky
31. No conocer la propia ignorancia es doble ignorancia. -Platón
32. El problema no es enseñarle diversos conocimientos, sino cultivar su interés por aprender. Cuando este interés crezca lo suficiente, enséñele a estudiar métodos de aprendizaje. -Rousseau
33. Donde los maestros carecen de amor, ni el carácter ni la sabiduría pueden desarrollarse plena ni libremente. -Rousseau
34. La educación no es adoctrinamiento, sino encender una llama. -Sócrates
35. El amor del maestro es una gota de néctar, que puede revivir incluso un corazón marchito; el amor del maestro es una brisa primaveral, que puede derretir incluso los sentimientos congelados.
Bartel
36. La reflexión es una actividad matemática importante. Es el núcleo y la motivación de las actividades matemáticas. - Friedenthal
37. La educación de los niños es la base de la sociedad. -Platón
38. Un buen profesor es alguien que entiende de psicología y educación. -Suhomlinsky
Solo enriqueciendo tu mente con toda la riqueza del conocimiento creado por la humanidad podrás convertirte en miembro del Partido Comunista. - Lenin
40. La esencia de educar a los niños es educarse a uno mismo. La autoeducación es la forma más poderosa que tienen los padres de influir en sus hijos. - Tolstoi
Los profesores son el vínculo vivo entre el pasado y el futuro. Su causa, aunque aparentemente mundana, fue una de las más importantes de la historia. - Ushinsky
42. Es necesario que todo el que nace sea educado. - Comenius
43. Quienes avanzan científicamente pero se quedan atrás moralmente no avanzan, sino retroceden. -Aristóteles
44. Abrir con paciencia las fuentes de conocimiento de los potenciales estudiantes. - Comenius
45. La mejor manera de hacer que los estudiantes se interesen por un tema es hacerles saber que vale la pena aprenderlo. Bruner
46. Un mal maestro revelará la verdad, pero un buen maestro enseñará a la gente a descubrir la verdad. ——Sto Hui
47. Hay tres tipos de conocimientos que el ser humano necesita: teoría, practicidad y discernimiento. -Aristóteles
48. La influencia de un maestro es eterna; es imposible estimar hasta qué punto será su influencia. Adams
49. El uno por ciento de los productos de desecho en la educación causará graves pérdidas al país. Makarenko
50. El poder de la opinión pública en el colectivo infantil es un poder educativo que se puede sentir físicamente. Makarenko
51, la forma más básica de educación para los seres humanos es la fe, y sólo la fe puede influir en la fe. - Ushinsky
En cualquier escuela, lo más importante es la dirección ideológica y política del plan de estudios, que está completamente determinada por los profesores. - Lenin
53. Un niño afectado por una mala educación equivale a perder el rumbo. Kennedy
54. Educar a las personas es formar su carácter. Owen
55. La dirección de la educación inicial de cada persona puede determinar fácilmente la naturaleza de su comportamiento futuro, y el poder de la inspiración no es pequeño. -Platón
56. La inmensidad del espíritu, la actividad de la imaginación y la diligencia de la mente son genios. - Diderot
57. - Comenius
58. Una voluntad fuerte puede conquistar cualquier montaña del mundo. Dickens
59. El método de educación más eficaz: hacerles preguntas en lugar de decirles las respuestas. -Sócrates
60. Para dirigir una escuela, lo primero es el liderazgo del pensamiento educativo, y lo segundo es el liderazgo administrativo. - Suhomlinsky
61. En términos de educación moral, sólo hay una cosa, que no sólo es adecuada para los niños, sino también la más importante para las personas de todas las edades, y es: nunca dañar a los demás. - Rousseau
62. El objetivo supremo de la educación no es el conocimiento, sino la acción - H. Spencer.
63. La educación no consiste en hacer saber a las personas lo que no saben, sino en hacer lo que no hacen. ——Yuan Sijinj.
64. Todo el mundo tiene un sol, lo principal es dejarlo brillar. -Sócrates
65. La combinación temprana de trabajo productivo y educación es uno de los medios más poderosos para transformar la sociedad moderna. Marx
66. Los estándares del proceso educativo de la pintura al óleo son el efecto y el tiempo. Bruner
67. Hacer del proceso educativo un esfuerzo artístico. - Herbart
68. Quien no se ha desarrollado, cultivado y educado a sí mismo, no puede desarrollar, cultivar y educar a los demás. ——Sto Hui
69. El arte de enseñar no radica en impartir habilidades, sino en inspirar, despertar e inspirar. ——Sto Hui
70. En educación, la práctica debe preceder a la teoría y el entrenamiento físico debe preceder al entrenamiento intelectual. -Aristóteles
71. Entre las diversas cualidades de una persona, la virtud es la primera. - Locke
72. La mayor motivación para aprender es el interés por los materiales de aprendizaje. Bloom
73. La escuela es un taller para cultivar personas. - Comenius
74. La educación es una herramienta y un método para seducir el corazón de las personas. -Sócrates
75. Derrotarte a ti mismo es la victoria más difícil.
-Suhomlinsky
76. El arte de enseñar no radica en impartir habilidades, sino en ser bueno para inspirar, despertar e inspirar. ——Sto Hui
77. La profesión docente es la profesión más gloriosa del mundo. - Comenius
78. La única fuente de respeto hacia los profesores por parte de los alumnos reside en sus virtudes y talentos. - Einstein
79. Un verdadero maestro no puede usar su influencia personal para influir en los estudiantes. Alcott
80. Una escuela sin disciplina es como un molino sin agua - Comenius
81. La disciplina es el rostro colectivo, la voz colectiva, la acción colectiva, la expresión colectiva y la creencia colectiva. Makarenko
82. Sin emoción, la moralidad se convertirá en palabrería y sólo puede cultivar hipócritas. -Suhomlinsky
83. Mientras la escuela y la vida estén conectadas, todas las materias estarán inevitablemente conectadas entre sí. Dewey
84. El propósito más elevado y último de la enseñanza está contenido en este concepto: la virtud. - Herbart
85. Sembrar comportamiento puede cosechar hábitos; sembrar hábitos puede cosechar carácter; sembrar carácter puede cosechar destino. - Thackeray
86. El mayor secreto de la educación es permitir que el ejercicio físico y el ejercicio mental se regulen mutuamente. -Rousseau
87. ¡La educación es una herramienta para la continuación de la vida social! Dewey
El problema no es decirle una verdad, sino enseñarle cómo descubrirla. -Rousseau
Una persona puede convertirse en persona sólo si recibe la educación adecuada. - Comenius
90. Qué tipo de persona quieres que sean tus hijos, debes esforzarte por ser ese tipo de persona en palabras y hechos. - Sra. Sigrid
91, una profesora sin ninguna característica, (next88) los alumnos que educa tampoco tendrán ninguna característica. -Suhomlinsky
92. Sé más que otros, pero conozco mi ignorancia. -Sócrates
El propósito de la educación es permitir que las personas sigan educándose. Dewey
94. El arte de la educación es hacer que a los estudiantes les guste lo que enseñas. -Rousseau
95. La educación de una persona comienza desde que nace. Se le educa antes de que pueda hablar u oír hablar a los demás. -Rousseau
96. La adversidad es la escuela superior para formar personas. -Sócrates
97. Mientras un maestro mienta a sus alumnos una vez, todos sus logros educativos pueden arruinarse. -Rousseau
98. La raíz de la educación es amarga, pero su fruto es dulce. -Aristóteles
99. El aprendizaje es el adorno de los ricos, el refugio de los pobres y el alimento de los viejos. -Aristóteles
100, la transformación de la sociedad depende de la transformación de la educación. Dewey
101. Los pensamientos son la base, los ideales son los brotes verdes, y en ellos crecen los árboles de los pensamientos, actividades, comportamientos y pasiones humanas. -Suhomlinsky
102, realmente creo que en nuestra educación se pone demasiado énfasis en la educación intelectual pura, a menudo solo por practicidad y practicidad, lo que conduce directamente al daño a la educación ética. -Einstein