¿Qué significa exactamente "lluvia de ideas" en educación? ¿Cuál es la explicación específica?

El inventor de la lluvia de ideas es el fundador del creacionismo moderno. El académico estadounidense Alex Osborne propuso por primera vez la lluvia de ideas en 1938. La lluvia de ideas se refiere originalmente a un trastorno del pensamiento a corto plazo en la mente de los pacientes con enfermedades mentales. Los pacientes tendrán muchas ideas. Osborne tomó prestado este concepto para describir la elevada actividad del pensamiento. Pensar fuera de lo común puede generar una gran cantidad de ideas creativas. La característica de la lluvia de ideas es que cuando varias ideas chocan entre sí, permite a los participantes abrir sus mentes y despertar tormentas creativas en sus mentes. Se puede dividir en lluvia de ideas directa y lluvia de ideas con preguntas. El primero es un método para estimular la creatividad y generar tantas ideas como sea posible a partir de la toma de decisiones del grupo de expertos, mientras que el segundo es un método para cuestionar las ideas y planes propuestos por los primeros uno por uno y liberar su viabilidad práctica. . Esta es una forma de desarrollar el pensamiento creativo de forma colectiva.

Procedimientos básicos de la lluvia de ideas

La lluvia de ideas intenta garantizar la eficacia de las discusiones creativas a través de ciertos procedimientos y reglas de discusión. Por lo tanto, los procedimientos de discusión son un factor clave en la implementación efectiva de métodos de lluvia de ideas. Desde un punto de vista procedimental, la clave para organizar una lluvia de ideas reside en los siguientes enlaces:

1. Determinar el tema

Un buen método de lluvia de ideas comienza con una explicación precisa del problema. Por lo tanto, se debe establecer un objetivo antes de la reunión para que los participantes sepan claramente qué problemas deben resolverse a través de esta reunión y, al mismo tiempo, no limitar el alcance de las posibles soluciones. En términos generales, los temas más específicos permiten a los participantes generar ideas rápidamente y el moderador puede comprenderlos fácilmente. Las preguntas más abstractas y macro conducen a ideas muy largas, pero las ideas también pueden ser más creativas.

2. Preparación antes de la reunión

Para que la reunión de lluvia de ideas sea más eficiente y efectiva, podemos hacer algunos trabajos de preparación antes de la reunión, como recopilar información con anticipación para su referencia, para que los participantes puedan comprender los materiales de antecedentes y las tendencias externas relacionadas con el tema. Los asistentes, por su parte, deben tener alguna idea de los temas a tratar antes de la reunión. El lugar se puede organizar adecuadamente y un ambiente donde los asientos están dispuestos en círculo suele ser más propicio que un salón de clases. Además, pueden ser creativos antes de que comience oficialmente la sesión de lluvia de ideas.

3. Determinar los candidatos

Generalmente, el número de participantes es de 8 ~ 12, pero también se puede aumentar o disminuir ligeramente (5 ~ 15). Muy pocos participantes no favorecen el intercambio de información y el pensamiento estimulante; pero si hay demasiados, será difícil de controlar y la oportunidad de cada persona de hablar será relativamente reducida, lo que también afectará la atmósfera del lugar. Sólo en circunstancias excepcionales podrá quedar exento el número de participantes de las restricciones anteriores.

4. Clara división del trabajo

Es necesario asumir un moderador y 1 o 2 encargados de registros (secretarias). El papel del facilitador es reiterar los temas y disciplinas discutidos al comienzo de la sesión de lluvia de ideas, inspirar y guiar durante la sesión y ser dueño del proceso. Por ejemplo, informe el progreso de la reunión, resuma el contenido central de algunos discursos, presente sus propias ideas y active la atmósfera de la reunión. O pedir a todos que se calmen y piensen detenidamente un momento antes de organizar el siguiente clímax del discurso, etc. El registrador debe numerar todas las ideas de los participantes en el tiempo y registrarlas brevemente. Lo mejor es escribirlas en un lugar llamativo como la pizarra para que los participantes puedan verlas con claridad. Los registradores también deben presentar sus propias ideas en cualquier momento y evitar mantenerse al margen de la situación.

5. Especificar disciplinas

De acuerdo con los principios de la lluvia de ideas, se pueden prescribir y exigir que los participantes cumplan con varias disciplinas. Si desea concentrarse y participar activamente, no mire pasivamente; no hable en privado para evitar afectar el pensamiento de los demás; hable de acuerdo con sus objetivos, vaya directo al grano, sin ser cortés ni explicar demasiado; respetarse unos a otros y tratarse como iguales. No deben elogiarse ni criticarse unos a otros.

6. Aprovecha el tiempo

El tiempo de la reunión lo controla el anfitrión y no debe decidirse antes de la reunión. En términos generales, lo apropiado son decenas de minutos. Si el tiempo es demasiado corto, será difícil para los participantes hablar libremente. Si el tiempo es demasiado largo, fácilmente provocará fatiga y afectará la eficacia de la reunión. La experiencia demuestra que las ideas creativas generalmente se generan entre 65.438 00 minutos y 65.438 05 minutos de iniciada la reunión. El científico creativo estadounidense Panes señaló que el mejor momento para reunirse es el 30 ~.

Puntos clave para una lluvia de ideas exitosa

Además de los requisitos de procedimiento, la clave para una lluvia de ideas exitosa es explorar métodos y cambiar la mentalidad. En resumen, es una comunicación plena, sin prejuicios y sin prejuicios. En concreto, se puede resumir de la siguiente manera:

1. Hablar libremente

Los participantes no deben estar sujetos a ninguna norma ni reglamento, relajarse y dejarlos correr libremente. Deben expandir audazmente su imaginación desde diferentes ángulos, niveles y direcciones, tratar de ser novedosos y diferentes y generar ideas únicas.

2. Retrasar el juicio

Al realizar una lluvia de ideas, debes cumplir con el principio de no evaluar ninguna idea en el acto. No podemos afirmar una idea, negarla ni comentarla críticamente. Toda evaluación y juicio debe aplazarse hasta después de la reunión. Por un lado, esto sirve para evitar que la evaluación limite el pensamiento positivo de los participantes y destruya el buen ambiente de conversación libre. Por otro lado, centrarse en desarrollar ideas creativas primero para evitar adelantar el trabajo que se debe hacer más tarde y afectar la generación de una gran cantidad de ideas creativas.

3. No criticar

Prohibir absolutamente la crítica es un principio importante que debe seguir la lluvia de ideas. A todos los que participan en una sesión de lluvia de ideas no se les permite criticar las ideas de otras personas, ya que la crítica indudablemente inhibe el pensamiento creativo. Al mismo tiempo, también se prohíbe la autocrítica por parte de los oradores. Algunas personas están acostumbradas a utilizar palabras autocríticas, que también pueden dañar el ambiente de la reunión y afectar el libre pensamiento.

4. Perseguir la cantidad

El objetivo de una sesión de lluvia de ideas es obtener el mayor número de ideas posible, y la búsqueda de la cantidad es su tarea principal. Todos los asistentes a la reunión deberían tomarse el tiempo para pensar más y proponer más ideas. En cuanto a la calidad de las ideas, eso se puede dejar para la etapa de procesamiento de ideas después de la reunión. En cierto sentido, la calidad y la cantidad de ideas están estrechamente relacionadas, y cuantas más ideas se generen, es probable que haya más ideas creativas.

Qué hacer después de la reunión

Organizando una sesión de lluvia de ideas, muchas veces se pueden obtener muchas ideas relacionadas con el tema. Hasta ahora, la misión sólo está completa a medias. Más importante aún, las ideas obtenidas deben organizarse y analizarse para seleccionar ideas valiosas para su desarrollo e implementación. Este trabajo se llama procesamiento de ideas.

El procesamiento de ideas de la lluvia de ideas generalmente se programa al día siguiente de la sesión de lluvia de ideas. Previo a esto, el moderador o registrador (secretario) debe intentar recoger nuevas ideas generadas por los participantes tras la reunión para su evaluación y procesamiento conjunto.

Hay dos maneras de abordar esta idea. Una es la revisión de expertos. Puede contratar expertos relevantes y participantes en programas de entrevistas para que representen a varias personas (unas 5 personas son apropiadas) para realizar este trabajo. La otra es una segunda reunión de revisión, donde las personas que participan en el programa de entrevistas de lluvia de ideas celebran una segunda reunión para evaluar y procesar colectivamente la idea.

Evite malentendidos

La lluvia de ideas es una habilidad y un arte, y las habilidades de lluvia de ideas deben mejorarse constantemente. Si desea mantener un alto rendimiento en la lluvia de ideas, debe realizarla más de una vez al mes.

Las sesiones de lluvia de ideas dinámicas tienden a seguir una serie de curvas "inteligentes" pronunciadas que comienzan con una lenta acumulación de impulso, luego muy rápidamente y luego comienzan a estabilizarse. Un facilitador de lluvia de ideas debe saber cómo dejar que las ideas se formen libremente durante la etapa de la curva empinada "inteligente", mencionando y fomentando cuidadosamente un tema emergente.

La lluvia de ideas proporciona una forma eficaz de centrarse e intercambiar ideas de forma creativa sobre un tema específico, y puede utilizarse como referencia para discutir temas académicos o resolver problemas diarios. Sin embargo, es importante recordar que los usuarios no deben limitarse a un formato específico, ya que la lluvia de ideas es una técnica dinámica y flexible. Al utilizar esta técnica, se pueden y se deben realizar cambios e innovaciones en función de las circunstancias de los participantes, cambios de tiempo, lugar, condiciones y temas.

Dicho todo esto, hasta donde yo lo entiendo, la lluvia de ideas en educación es permitir que los estudiantes hablen libremente, amplíen sus ideas y exploren diferentes chispas de pensamiento sobre un tema.