¿Cuál es el núcleo de la calidad ideológica de los docentes?
Las cuatro modernizaciones se basan en la educación; los planes de educación se basan en los docentes; el cultivo moral se basa en la moral. En el actual proceso educativo de calidad, la clave para mejorar la calidad integral de los estudiantes e implementar una educación innovadora es mejorar la calidad de los docentes, y la ética docente es el núcleo de la calidad docente. Por lo tanto, los maestros deben enseñar con moralidad, predicar con el ejemplo, mantenerse al día y esforzarse por mejorar su propio cultivo moral. Promover vigorosamente la buena ética docente es un tema eterno de la educación.
En primer lugar, la ética docente es una parte importante de la calidad docente.
Las características de los docentes, como el conocimiento, el profesionalismo, el arte, la complejidad, el largo plazo, la orientación docente y la naturaleza creativa, determinan la particularidad de la composición de calidad de los docentes. La calidad docente es la estabilidad física y mental básica que se debe poseer para completar con éxito las tareas docentes. Sus elementos constitutivos son principalmente la calidad física, la calidad cultural, la calidad moral y la calidad psicológica de los docentes.
La ética docente es un tipo de ética profesional. La ética profesional de los docentes, denominada "ética de los docentes", son las normas morales y códigos de conducta que los docentes deben respetar cuando participan en actividades educativas. La ética docente no son las normas morales y los códigos de conducta en sí mismos, sino la internalización de normas y estándares en la propia calidad, lo que se refleja en el proceso de enseñar y educar a las personas, educar e influir en cada estudiante. Por tanto, la calidad moral de los docentes es más importante que la calidad cultural de los docentes.
En segundo lugar, la ética docente es un reflejo directo de las características de personalidad de los docentes.
Todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en sus características de personalidad. Principios como "ser docente con el ejemplo", "liderar con el ejemplo", "seguir la guía", "enseñar a otros incansablemente" y "practicar el propio ejemplo" propuestos por educadores de generaciones pasadas no son sólo normas de ética docente. , sino también la encarnación de las buenas características de personalidad de los profesores. A los ojos de los estudiantes, los maestros son normas sociales, la encarnación del conocimiento, modelos morales, modelos de personalidad, sustitutos físicos de los padres y guías confiables en la vida de los estudiantes. Consideran como modelos a seguir a los profesores con altos estándares morales e imitan sus actitudes, gustos, conductas e incluso sus comportamientos, sonrisas, apuntes en la pizarra, etc.
En el proceso de adquisición de conocimientos de niños y adolescentes, es un período en el que se forma la personalidad y el carácter moral. Aunque el entorno social, la familia y otros factores tienen cierto impacto en la formación de la personalidad y el desarrollo moral de los niños y adolescentes, los profesores desempeñan el papel más importante debido a su estatus en la mente de los estudiantes. Este impacto se manifiesta principalmente en dos aspectos. Por un lado, los profesores influyen en los estudiantes a través de determinados contenidos y métodos educativos. Por otro lado, es la influencia de los profesores sobre los estudiantes a través de sus propias características de personalidad, palabras y hechos. A los ojos de los estudiantes, el profesor es el más correcto y todo lo que dice es correcto. Como los niños son fáciles de imitar, las palabras y los hechos del maestro tienen un impacto sutil en el carácter y el desarrollo moral de cada niño. Muchos padres escucharán las palabras "nuestro maestro lo dijo" y se sentirán muy seguros cuando lo digan. Entonces, ni la influencia de la familia ni la influencia de la sociedad pueden reemplazar la formación del profesorado. "Sin moral y sin maestros". Un buen profesor debe predicar con el ejemplo y dar ejemplo. Su amor por la patria, su amor por los estudiantes y su amor por la educación se reflejan en su implementación de altos estándares. Tomar la iniciativa y dar ejemplo es una educación sutil y de gran alcance. Por tanto, los profesores son los factores clave que influyen en los conceptos morales y los hábitos de comportamiento de los estudiantes.
En tercer lugar, el amor docente es el alma de la ética docente.
El amor de los profesores por los estudiantes, denominado "amor del profesor", es el núcleo de la ética del profesor, es decir, el "alma del profesor". El amor docente es una virtud que los docentes deben poseer y una responsabilidad ineludible para ellos. Ser atendido por los profesores es la necesidad psicológica más básica de todo estudiante y es un estímulo y un estímulo para cada estudiante. Sólo amando a los estudiantes podremos dedicarnos a nuestro trabajo de todo corazón. Sin amor no hay educación. Para ser un verdadero educador de niños, debemos dedicarles nuestro amor. El profesor Lin Chongde cree que "amar a los propios hijos es instintivo, ¡pero amar a los hijos de otras personas es sagrado!". Porque el amor del maestro por los estudiantes es una especie de amor desinteresado, extenso, noble y no relacionado con la sangre, en principio. , es una especie de amor con compasión. "Ésta es la virtud más básica de los profesores y la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes se dan cuenta de esta emoción, "besan a su maestro" y así "crean a su manera".
Como docente, la forma y el contenido del amor son la cristalización de la moralidad, el conocimiento y las emociones de los docentes.
Por lo tanto, los profesores deben poder amar y ser amables: deben amar cada pequeño "brillo" en el proceso de crecimiento de los estudiantes; amar su gran plasticidad; debemos amar su proceso de crecimiento; serie de frutos de la educación y el trabajo nutridos en él. El amor debe tratar a todos por igual y ser persistente; el amor debe mover los corazones de las personas con amor y guiar estrictamente sus acciones, el amor debe basarse en la comprensión, el respeto y la confianza. Sólo este tipo de amor puede enseñar con virtud. Sólo con la virtud podemos amar la amistad entre profesores y alumnos y la nueva relación profesor-alumno en la sociedad socialista. Con la profundización de la reforma de la educación de calidad, el significado de amar a los estudiantes se sublima constantemente. El efecto bidireccional del amor es el medio, lubricante y estimulante floral de la educación moderna. Un maestro que no ama a sus alumnos nunca será popular entre sus alumnos.
En mi corta carrera docente, tuve la “primera experiencia de amor”. Recuerdo que una vez, en una clase de inglés, se pidió a los estudiantes que presentaran a sus familias. Había un compañero de segunda clase de cuarto grado que no practicaba con sus compañeros. Se sentó en silencio en su asiento sin decir una palabra. Después de conocerlo, se enteró de que sus padres estaban divorciados y que vivía con su abuela. Al hablar con él, dijo: "Mis padres ya no me quieren. ¿De qué sirve estudiar?". Me quedé conmocionado y triste después de escuchar esto. Entonces hablé muchas veces con este estudiante, tuve una conversación sincera con él, lo ayudé a resolver problemas, le di más oportunidades para responder preguntas en clase, lo animé más, para que siempre pudiera sentir el amor del maestro. y que no estaba solo. Poco a poco, se volvió alegre, motivado y confiado. Al ver los cambios en él, realmente me di cuenta por primera vez del verdadero significado de ser un "ingeniero del alma humana".
Así, cada sonrisa, cada elogio, cada aliento y cada señal de confianza del profesor traerá esperanza y confianza a los alumnos. ¡Siempre debemos dejar que los estudiantes sientan el amor del maestro, dejar que la ética de los maestros se convierta en las alas de la profesión docente y llegar al otro lado de la educación exitosa de los estudiantes!
Los antiguos decían: “Un maestro es una persona que predica, enseña y resuelve dudas”. ¡Continuaré trabajando duro, estudiando y esforzándome por convertirme en un maestro con una ética noble en la nueva era!