¿Cómo utilizar correctamente los métodos educativos en la gestión empresarial?
La educación es una actividad planificada que incide en los aspectos morales, intelectuales y físicos del educado según determinados fines y exigencias.
El principio humanista de la gestión cree que los factores humanos son la primera prioridad en las actividades de gestión. La tarea principal de la gestión es mejorar la calidad de las personas y movilizar plenamente su entusiasmo y creatividad. La calidad humana se desarrolla y madura gradualmente en la práctica social y la educación. A través de la educación, la tarea principal de la gestión es mejorar continuamente la calidad política e ideológica de las personas, la calidad del conocimiento cultural y la calidad del nivel profesional. El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología en la sociedad moderna ha acelerado la actualización de los conocimientos de las personas. Por lo tanto, mejorar integralmente la calidad de las personas y educar continuamente a los miembros de la organización se convertirá inevitablemente en una parte importante de las actividades de gestión de los gerentes.
2. El contenido principal de la educación
El propósito de la educación es mejorar la calidad de las personas, y el contenido de la educación también involucra todos los aspectos relacionados con la mejora de la calidad de las personas.
(1) Perspectivas de vida y educación moral
Es necesario educar a los trabajadores para establecer el elevado ideal de luchar por el progreso social, y resistir conscientemente dañar lo público y enriquecer los intereses privados. , dañar a otros por interés propio, primero el dinero, usar el poder para beneficio personal, fraude y extorsión, la erosión de pensamientos corruptos como la codicia por el placer. Educar a los empleados para que respeten la ética social y la ética profesional, estudien negocios y sean leales a sus deberes. Este tipo de educación sólo se basa en una predicación dogmática vacía y tiene poco efecto. Debe discutirse a través de discusiones basadas en ejemplos, casos y modelos específicos y vívidos.
(2) Educación sobre patriotismo y colectivismo
La educación sobre patriotismo debe guiar a las personas a comprender correctamente la historia y la situación actual de nuestro país, especialmente la heroica lucha del pueblo chino por la liberación nacional en el siglo pasado, la historia del arduo trabajo y la lucha revolucionaria del pueblo chino en el siglo pasado, para que podamos amar y apreciar el socialismo de hoy y dedicarnos a la prosperidad de la patria. El colectivismo es el principio básico de la moral comunista, que requiere que las personas antepongan los intereses colectivos a los intereses personales. El objetivo de la educación colectivista es guiar a los cuadros y a las masas para que manejen correctamente los intereses del país, el colectivo y el individuo. Llevar adelante el espíritu de unidad, amistad y ayuda mutua en la vida colectiva, y el amor y cuidado del colectivo.
(3) Educación en democracia, legalidad y disciplina
El principio humanista de la gestión nos dice que debemos confiar incondicionalmente en nuestros empleados para gestionar un buen negocio. Al tomar decisiones de gestión empresarial, los líderes empresariales no sólo deben considerar plenamente los intereses de los empleados en la empresa, sino también involucrar a los empleados en la gestión empresarial a través de diversos métodos. Al mismo tiempo, se debe educar a los empleados para que ejerzan correctamente sus derechos democráticos. La democracia se refleja en el derecho de los empleados a supervisar las actividades comerciales de la empresa, el derecho a salvaguardar sus derechos e intereses legítimos, el derecho a hacer críticas y sugerencias sobre la gestión empresarial y el derecho a participar en la gestión empresarial. Sin embargo, debemos ser realistas y admitir que debido a limitaciones de información y capacidades, el grado y el método de participación son limitados y condicionales. No debemos considerarnos "maestros" y tener sueños utópicos poco realistas.
Al tiempo que expanden la democracia, las empresas también deben fortalecer vigorosamente el sistema legal socialista, fortalecer la disciplina laboral y la disciplina laboral, estandarizar y restringir el comportamiento de las personas, sancionar y reprimir diversas violaciones de las leyes y disciplinas, y trabajar con todos. tipos de represión y lucha contra actos que socavan la democracia para garantizar el funcionamiento normal de las empresas y proteger los intereses fundamentales de los empleados.
Ciencia y educación cultural
La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Popularizar y mejorar el conocimiento científico y cultural es una condición importante para mejorar el nivel de conciencia ideológica y moral profesional, y también es una condición importante para que las empresas lleven a cabo actividades productivas y comerciales. En la actual ola de nueva revolución tecnológica, la ciencia y la tecnología se han convertido cada vez más en una fuerza importante para promover el desarrollo de la producción empresarial y mejorar la competitividad de las empresas.
En la actualidad, la calidad científica y cultural de los empleados de las empresas de nuestro país no es alta y todavía existen muchas dificultades para dominar la ciencia y la tecnología modernas y los equipos de producción modernos. Esto tiene un gran impacto en la calidad del producto y la productividad laboral de la empresa. Debemos poner gran determinación y esfuerzos para invertir en inteligencia desde una perspectiva estratégica, llevar a cabo una educación científica y cultural de manera planificada y organizada, y realizar gradualmente una formación sistemática y vocacional para todo tipo de personal de acuerdo con las necesidades del trabajo, a fin de mejorar la calidad profesional del personal lo antes posible;
(5) Construcción de la cultura organizacional
La cultura organizacional son los valores, creencias, normas de comportamiento, patrones de comportamiento y materiales comunes con las características correspondientes gradualmente. formado por empleados en la práctica de producción y operación a largo plazo. Un término colectivo para expresiones. Es la unidad de los pensamientos internos de los empleados y los comportamientos externos y manifestaciones materiales. Requiere la construcción de una cultura organizacional para crear un ambiente espiritual que promueva la mejora continua de la calidad de los empleados.
En la ideología rectora de la construcción de la cultura organizacional, se debe resaltar el principio humanista de la gestión y respetar el principio rector de "orientación a las personas". El cuerpo principal de la cultura organizacional son los empleados de la organización, que son los creadores de riqueza material y espiritual. Insisten en estar orientados a las personas y considerar el respeto a las personas, el cuidado de ellas, la comprensión de las mismas, su cultivo, su empleo racional y la mejora integral de la calidad de los empleados de la organización como los principales contenidos de la construcción de la cultura organizacional. A través de la educación, la inspiración, el incentivo, la atracción, la edificación, la motivación y otros medios, cultivar el sentido de destino común, responsabilidad laboral, desarrollo profesional y honor colectivo de los empleados, formar valores, ética y códigos de conducta correctos entre los empleados y alentar a todos a Maximizar. tu potencial interior y tu creatividad. Una organización con una cultura organizacional única y excelente debe estar llena de vitalidad y vitalidad.
En tercer lugar, los métodos educativos
Las empresas chinas han acumulado una rica experiencia en el trabajo ideológico y político a largo plazo. En los últimos años, la aplicación y el desarrollo de las ciencias del comportamiento en las empresas chinas han añadido nueva experiencia a los métodos educativos. Los métodos educativos están experimentando profundos cambios. En general, se cree que las cuestiones de naturaleza ideológica deben resolverse mediante la discusión, el razonamiento, la crítica y la autocrítica, en lugar de recurrir a crudas reprimendas, represiones y simples castigos. Para una educación que imparte conocimientos y habilidades, no es apropiado adoptar un enfoque educativo centrado en la enseñanza. Dado que los educados se encuentran en un estado pasivo y la eficiencia de recibir conocimientos no es alta, los métodos de enseñanza deben reducirse y se deben utilizar discusiones grupales más decididas y guiadas, práctica en el sitio, aprendizaje experiencial y otros métodos para permitir que los educados aprendan. Estudiar a su manera. De esta manera se conseguirán mejores resultados. Bajo la dirección de este nuevo concepto educativo, muchas empresas nacionales y extranjeras han creado una variedad de métodos educativos eficaces, como análisis de casos, ejercicios comerciales, análisis de procesos de eventos, juegos de roles y capacitación de expansión, etc. , el efecto es bueno y puede ser utilizado por empresas. En resumen, el método educativo debe ser flexible, conveniente y pragmático.