Introducción a la escuela secundaria Tangqi No. 2
La "Escuela de Conferencias Qixi" en el año 16 del reinado de Guangxu fue oficialmente nombrada "Escuela Secundaria Tangqi No. 2" en 1980 después de más de cien años de cambios históricos. Está afiliada al distrito de Yuhang. Oficina de Educación y actualmente cuenta con 32 escuelas de enseñanza. Hay 1.342 estudiantes en la escuela y 105 maestros en el trabajo. La fuerte herencia humanística y la cultura ribereña han creado el carácter trabajador y pionero de la gente de la Escuela Secundaria No. 2. La escuela se ha fijado el objetivo de "crear una escuela de alta calidad que cumpla con los requisitos modernos" y ha propuesto la escuela. espíritu de "buscar la verdad, buscar la verdad y buscar la innovación", con el lema de la escuela "Estudiar con diligencia, autodisciplina, amor y salud". El estilo de enseñanza de "aprender de la escuela secundaria es un maestro, ser recto como modelo y enseñar con habilidad es un método" y el estilo de estudio de "estar dispuesto a aprender, ser bueno pensando y practicar con diligencia" han creado un amplio espacio. para el desarrollo armonioso de la personalidad de docentes y estudiantes de la Escuela Secundaria N°2. La escuela se adhiere al principio de "educar a las personas primero, centrarse en la calidad y tomar el sistema como raíz", implementa una gestión cuasi secundaria refinada y ha logrado buenos beneficios en el funcionamiento escolar. En los últimos cinco años, 478 alumnos de la escuela han ganado premios en diversos concursos temáticos nacionales, provinciales, municipales y distritales. La calidad de la enseñanza de las materias de los graduados de la escuela secundaria se encuentra entre las mejores del distrito, con una tasa de graduación en cinco años del 100 %, la tasa real de inscripción en la escuela secundaria del 99,7 % y la evaluación integral de las materias alcanza el nivel A cada año. La escuela ha sido una unidad de salud avanzada en Hangzhou durante 13 años consecutivos. En los últimos cinco años, ha sido calificada como una escuela modelo en Hangzhou, una unidad segura y civilizada en Hangzhou, una unidad avanzada en educación audiovisual en Hangzhou. una unidad calificada para implementar el ejercicio físico nacional en Hangzhou y un maestro de masas en el primer colectivo avanzado de Dechuang del distrito de Yuhang, el colectivo avanzado de deportes masivos del distrito de Yuhang, el primer lote de unidades de educación estándar de comportamiento estudiantil del distrito de Yuhang, el colectivo avanzado de educación artística del distrito de Yuhang, Yuhang; Unidad civilizada del distrito, escuela de demostración de educación científica y tecnológica del distrito de Yuhang, escuela experimental de educación de calidad, distrito de Yuhang El primer lote de escuelas para padres modelo, escuelas clave para la reforma curricular del distrito de Yuhang, escuelas avanzadas del distrito de Yuhang y ramas avanzadas del partido del distrito, etc. Ganando una reputación social de alta eficiencia, en el otoño de 2003, se fundó la sucursal privada de la escuela secundaria Tangqi No. 2 "Guangji School Junior High School".
Como escuela secundaria modelo en la provincia de Zhejiang y escuela directamente dependiente de la Oficina de Educación del Distrito, la gente de la Escuela Secundaria No. 2 siente profundamente la gran responsabilidad de los sucesivos líderes de la escuela que se han dado cuenta claramente de que la Escuela Secundaria No. 2. La escuela secundaria debe convertirse en una escuela de alta calidad que se adapte a los requisitos de la modernización. Además de la construcción de hardware, la clave es formar el equipo docente y mejorar la calidad de la educación. La escuela se centra en "estándares + características". se adhiere a "orientado a las personas", desde la asignación de docentes a la escuela, la ética del docente, las habilidades docentes y varios Se han establecido casi 30 sistemas de gestión para diversos tipos de formación, enseñanza presencial, tutoría extracurricular, educación e investigación científica. Por ejemplo, en el sistema de gestión objetivo, ante la situación actual del equipo actual de profesores jóvenes, que representa el 85,6%, la escuela se ha propuesto como objetivo de crecimiento "ingresar al campo docente en un año, convirtiéndose en la columna vertebral de tres años y convertirse en líder de materia en cinco a ocho años ". De acuerdo con el desarrollo de los docentes, el estatus, como años de trabajo, experiencia educativa, nivel de investigación científica, etc., para que los docentes seleccionen y posicionen sus objetivos, como "Maestros en formación, maestros calificados, maestros de columna, maestros de control, maestros expertos. Cada categoría va acompañada de requisitos y objetivos claros, de modo que todos los maestros estén motivados y tengan metas de crecimiento, y la calidad general del equipo ha mejorado enormemente". .
En el año posterior al ingreso al nuevo plan de estudios, la construcción del equipo docente se ha vuelto más prominente. El nuevo plan de estudios requiere nuevos docentes con nuevos conceptos que orienten nuevas prácticas, para que puedan trabajar duro y con confianza. La reforma curricular. Desde la administración escolar hasta los profesores, desde los profesores hasta los estudiantes, todos están rodeados de una fuerte atmósfera de reforma curricular. La gente de la Escuela Intermedia No. 2 defiende el espíritu de “cooperación, dedicación y lucha por la innovación” de la Escuela Intermedia No. 2 y ha cosechado frutos prometedores. Todo el profesorado y el personal de la escuela están decididos a hacer nuevas contribuciones a la implementación de una educación integral de calidad y la finalización de alta calidad de la educación obligatoria de nueve años en la región con gran orgullo y entusiasmo bajo el liderazgo de la oficina del director y la rama del partido.