¿A qué edad los niños deben empezar a desarrollar hábitos de estudio?
Los hábitos de aprendizaje se refieren a la especial tendencia de los niños a realizar automáticamente determinadas actividades en determinadas situaciones de aprendizaje. Es decir, pasado un tiempo determinado, el niño aprenderá automáticamente.
Por ejemplo, el hijo de una maestra va a Shanghai para participar en una competencia nacional. Luego de que regresó el maestro que dirigía el equipo, dijo emocionado: Ese día en el barco, después de cenar, todos los estudiantes fueron a cubierta a observar el paisaje. Después de un tiempo, sin que nadie lo pidiera ni lo preguntara, llegó el momento de hacer los deberes. El hijo de la maestra fue solo a la cabaña, sacó sus libros y se puso a estudiar.
1. ¿Qué son los hábitos de estudio?
Los hábitos de aprendizaje se refieren a la especial tendencia de los niños a realizar automáticamente determinadas actividades en determinadas situaciones de aprendizaje. Es decir, pasado un tiempo determinado, el niño aprenderá automáticamente.
Por ejemplo, el hijo de una maestra va a Shanghai para participar en una competencia nacional. Luego de regresar, el maestro que dirigía el equipo dijo emocionado: Ese día en el barco, después de cenar, todos los estudiantes fueron a cubierta para ver el paisaje. Después de un tiempo, sin que nadie lo pidiera ni lo preguntara, llegó el momento de hacer los deberes. El hijo de la maestra fue solo a la cabaña, sacó sus libros y se puso a estudiar.
A mí también me conmueve mucho mi hijo. Mi hijo está aprendiendo Go. Desde el primer día que aprendí Go, insistí en practicar Go y jugaba Go con él después de las 7 en punto todos los días. Ya han pasado más de nueve meses. De vez en cuando, cuando llegue tarde a casa, déjelo que se bañe y se vaya a la cama. No le dije que no jugara Go hoy, pero mi hijo tomaba la iniciativa de recordarme: "Mamá, hoy no jugué Go. En los últimos meses, se ha acostumbrado a esto". tiempo, lo hará.
2. ¿Cómo guiar científicamente a los niños a desarrollar hábitos?
La fórmula del profesor Sun Yunxiao es desarrollar buenos hábitos mediante la suma; utilizar la resta para superar los malos hábitos.
¿Cómo desarrollar un buen hábito de suma? Por ejemplo, para cultivar el hábito de dibujar en los niños, permítales dibujar un conejo hoy, un conejo comiendo pasto mañana, dibujar más pasto o pasto, dibujar algunas flores en el pasto pasado mañana y dibujar nubes blancas y el sol en el cielo pasado mañana. A medida que esto aumente día a día, el buen hábito de dibujar se desarrollará naturalmente.
¿Cómo superar los malos hábitos con la resta? Es normal que los niños se sienten en el banco. Una madre atenta observó que su hijo hacía los deberes, bebía agua y orinaba, y salía cuatro o cinco veces en menos de una hora. La madre no se apresuró a lograr el éxito, pero le dio al niño una sugerencia antes de hacer los deberes del día siguiente: haz lo que tengas que hacer antes de sentarte. Creo que está bien salir tres veces cuando estás haciendo tu tarea. Con el apoyo de la madre, el niño realmente salió menos una vez; unos días después, la madre propuso reducir la cantidad nuevamente y el niño volvió a salir fácilmente. Las exigencias de los padres se reducen gradualmente hasta que el niño pueda concentrarse en completar la tarea. Esto no sólo ayuda al niño a superar los malos hábitos, sino que, lo que es más importante, protege la confianza en sí mismo. La formación de buenos hábitos no se produce de la noche a la mañana, sino que persiste durante mucho tiempo.
Algunos padres han informado que mi hijo no puede concentrarse en clase, no le interesa leer, es descuidado al observar las cosas y tiene mala memoria. Todos estos son factores que afectan la formación de buenos hábitos de estudio en los niños.
1) Cultivar el interés de los niños por aprender
Los intereses de los niños suelen surgir cuando son pequeños. Los intereses de los niños a menudo tienen su propia singularidad en diferentes edades debido a sus diferentes cualidades. El desarrollo y la expresión de los intereses de un niño son a menudo precursores de sus talentos y cualidades. Los padres siempre deben preguntar a sus hijos cuáles son sus intereses y guiarlos para que desarrollen continuamente sus intereses. Un académico comparó una vez el interés y el entusiasmo de los niños por aprender con las pequeñas chispas que los padres esparcen en el corazón de sus hijos. Cuando los padres encienden este fuego en el corazón de sus hijos, es como enfrentarse a un montón de leña que necesita ser encendida. Soplará cuando el viento sea fuerte. Cuando el viento es débil, no arderá. La leña no se incendia si está demasiado apretada o demasiado suelta. En este momento hay que cuidar bien esta pequeña llama, "convencerla" para que se encienda poco a poco, se haga más fuerte y finalmente se convierta en un fuego furioso.
Entonces, ¿cómo cultivar el interés de los niños por aprender en la educación familiar?
1. Mejorar el placer de aprender y cultivar el interés directo.
El famoso físico Yang Zhenning dijo una vez: No está de acuerdo con que la gente diga que estudia "duro" porque nunca se siente "amargado" en sus estudios. En cambio, experimentó una “alegría” infinita. Si el aprendizaje puede traer felicidad a los niños, entonces a los niños definitivamente les gustará aprender. Cuanto más pequeño es el niño, más directo es su interés por aprender.
Por ejemplo, a algunos niños les gusta dibujar, tal vez porque están dispuestos a usar crayones de colores para dibujar en papel y observar cómo las líneas de colores se extienden y expanden en el papel, y su pensamiento e imaginación también deambulan y giran a voluntad; Será porque el maestro lo elogio muchas veces, aunque su pintura no sea muy buena. Entonces, ¿cómo podemos hacer que el aprendizaje sea algo feliz?
En primer lugar, elogia más y critica menos. Ser bueno descubriendo las fortalezas de cada niño. Algunos padres guardan silencio: "Es tan sencillo como saber jugar". Odian que el hierro no pueda convertirse en acero y no saben que el buen acero ha quedado embotado por las críticas. Con el tiempo, los niños siempre se sienten pobres, siempre cometen errores y se sienten deprimidos por aprender, por lo que odian aprender. Si el niño realmente está equivocado, por supuesto que hay que criticarlo, para que pueda entender por qué los adultos lo criticaron y permitirle comprender la verdad.
En segundo lugar, dejar que los niños tengan una experiencia exitosa desde el principio. Los adultos deben hacer todo lo posible para que los niños dominen el conocimiento y aprendan desde cero, lo que no solo mejora la confianza en sí mismos de los niños, sino que también les permite experimentar la alegría de aprender.
2. Clarificar el propósito del aprendizaje y cultivar el interés indirecto.
La experiencia de excelentes padres también demuestra que la educación de los objetivos de aprendizaje debe estar conectada con los pensamientos y la realidad de los niños, adherirse a una educación positiva paciente y meticulosa y transmitir los objetivos de aprendizaje a través de diversas formas de comunicación vívida y contagiosa. ejemplos Sólo conectándolo con el propósito de la vida se pueden obtener buenos resultados. Por ejemplo, algunos niños están aprendiendo a bailar. No le gustan los ejercicios básicos de danza y no tolera el dolor, pero le interesan los resultados de aprender a bailar y participar en diversas actuaciones. Este interés puede animar a los niños a participar en actividades básicas de práctica de danza. Por lo tanto, los padres no sólo deben aprovechar al máximo los intereses directos de sus hijos y estimularlos a estudiar mucho, sino también mejorar los intereses indirectos de sus hijos a través de una educación con objetivos de aprendizaje. Muchos psicólogos han reconocido el papel dinámico de los intereses en las actividades. El psicólogo infantil suizo Piaget describió el interés como un "regulador de energía". Pan Wei, un famoso psicólogo chino, cree que "el interés es el componente más realista y activo de la motivación para aprender". Si un niño está interesado en aprender, se puede estimular su entusiasmo por aprender y lograr buenos resultados en sus estudios.
3. Utilizar la curiosidad de los niños para cultivar el interés por aprender.
Los niños son curiosos, sedientos de conocimiento y activos. Los adultos deben aprovechar esto al máximo para estimular el interés de los niños por aprender. Algunos niños desarman el despertador y otros siguen preguntando por qué. Si los padres no comprenden las características de sus hijos, lo considerarán travieso y travieso y adoptarán una actitud quisquillosa, fría e indiferente hacia sus hijos. Dañará el crecimiento de los brotes de sabiduría de sus hijos y disminuirá el entusiasmo de los niños por el conocimiento. Además, debe responder directamente a las preguntas de su hijo. Si no puedes, puedes decirle que lo entiendes antes de decírselo, pero cuando llegue el momento de hacerlo, no debes ser superficial.
. Si los padres le mienten, en el futuro no hará preguntas que el niño no entienda, lo que dañará el entusiasmo y la curiosidad del niño.
4. Crear un entorno externo propicio para cultivar el interés por aprender.
Sólo un suelo fértil puede producir buenas cosechas, y sólo un buen entorno familiar puede formar niños extremadamente inteligentes. En primer lugar, los padres deben predicar con el ejemplo y amar el aprendizaje. Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y enseñar con palabras y hechos es más importante que enseñar con el ejemplo. Si los padres instan a sus hijos a estudiar mucho pero a menudo juegan mahjong toda la noche, entonces el niño puede estar interesado no en cómo estudiar mucho sino en cómo jugar bien a las cartas; esto puede no ser un conocimiento científico sino un truco; Si los padres sostienen un libro y una taza de té después de la cena, se sientan a la mesa y escriben en ella, sus hijos a menudo leerán y estudiarán.
(2) Entrenamiento efectivo de la atención
La buena atención es un factor importante que no se puede ignorar a medida que los niños crecen. Desarrollar una buena atención en la primera infancia es la base para lograr una carrera exitosa cuando sea mayor. Sin embargo, los niños son naturalmente activos y juguetones, y les resulta difícil concentrarse en algo. Por lo tanto, en el entrenamiento específico de la "concentración", se debe crear un gradiente "paso a paso, inesperado" para que la mente del niño no se desvanezca gradualmente. Las siguientes son algunas experiencias para cultivar la atención de los niños:
1. Repita el ejercicio
Deje que el niño lea durante 5-15 minutos (controle el tiempo según la edad del niño), cierre. el libro inmediatamente y deje que el niño siga las instrucciones. Su petición "recuenta" la historia. Para evitar que los niños se den cuenta de su petición, el contenido del "recuento" puede ser más flexible: por ejemplo, puede hacer algunas preguntas principales sobre quién está en el libro y qué está haciendo. ¿Qué colores visten las personas o los animales del libro? ¿Qué más hay en el libro? Los niños pueden dibujar imágenes de los animales que ven. Finalmente, pídale que vuelva a leer el libro. Después de algunas veces, el niño irá comprendiendo poco a poco la necesidad de concentración.
2. Rompecabezas y rompecabezas
Esta es la concentración más efectiva en el espacio bidimensional.
El nuevo programa de ejercicios requiere que los niños mantengan habilidades de juicio, observación, imaginación y análisis sostenidas durante mucho tiempo. Además, el desafío de este juego les dará a los niños una sensación de logro, lo que es una gran motivación para que se concentren hasta el final. Cuando mi hijo tenía 2 o 3 años, compré el rompecabezas más sencillo. Al principio se lo mostré yo mismo. Luego, poco a poco, pudo deletrear por sí solo. Luego, compró algunos rompecabezas con más ladrillos y un rompecabezas de cubos para poder ver las imágenes por sí mismo. En este momento, se concentrará en mirar las imágenes y hacer rompecabezas. A veces, para aumentar su interés, compito con él o con mi hijo para hacer una pelea rápida, para que esté más interesado.
3. Práctica de dominó
Aproximadamente el 70% de los niños que "no pueden concentrarse" han logrado grandes avances en su paciencia gracias a este juego de apilamiento de dominó. El entrenamiento de dominó es en realidad un tipo de entrenamiento que prueba cuánto tiempo puede persistir un niño en una acción; en el futuro, no podemos esperar que todas las materias de aprendizaje que enfrentan los niños sean variadas, interesantes y desafiantes. ¿El entrenamiento repetido hará que los niños sufran "viejos hábitos"? El entrenamiento de dominó es un excelente ejercicio independientemente del grado de concentración mental o de la duración de la concentración, y el placer de derribar decenas o incluso cientos de fichas de dominó en un instante también puede hacer que los niños dejen de ser "monótonos" en el entrenamiento. Sólo cuando los niños finalmente tengan una sensación de felicidad y logro podrán superar la monotonía causada por la concentración.
4. Práctica antiinterferencias
Cuando la atención del niño se ha concentrado mucho en un entorno libre de distracciones, los padres pueden considerar colocar la “fuente de interferencia” en su “Entrenamiento de la Atención”. espacio. Por ejemplo, mientras él hace rompecabezas, sus padres pueden ver la televisión. Por ejemplo, cuando está leyendo un libro, puede interrumpirlo ligeramente. En este proceso, la atención del niño se distraerá y será repetitiva, pero eventualmente su capacidad para resistir interferencias aumentará gradualmente. Lo que hay que recordar aquí es que si su hijo se está concentrando y no está haciendo este tipo de "entrenamiento de la atención", no debe molestarlo. Que haga lo suyo en paz. )
(3) Desarrollar el hábito de la lectura (lectura).
No se puede subestimar la influencia de los libros en los niños. Los libros no sólo le enseñan conocimientos y le presentan el mundo, sino que también tienen un impacto positivo en su capacidad lingüística, capacidad de pensamiento, capacidad de comprensión y desarrollo de la personalidad. Los buenos hábitos de lectura lo beneficiarán durante toda su vida. Hay reglas a seguir al criar a un niño al que le encanta leer. Por ejemplo, lea un libro y cuéntele un cuento a su hijo todas las noches antes de acostarse. Los fines de semana suelo llevar a mis hijos a una librería o biblioteca a leer un libro. En primer lugar, los padres deberían coger libros y leerlos con frecuencia, lo que tendrá un impacto sutil en sus hijos. A mi hijo le encanta leer mucho. Podía sentarse allí durante más de media hora con solo conseguir un libro. Este hábito se desarrolla en nuestro entorno familiar. A su padre le gusta leer y, a menudo, compra libros y le lleva uno a su hijo. Incluso cuando el jardín de infantes no tiene tiempo para preparar lecciones y escribir materiales, los llevo a casa y los escribo. A los niños también les gustan los libros en este entorno.
El momento dorado para recordar cada día es: levantarse por la mañana y acostarse por la noche.
Memorial
Las preguntas "por qué y cómo" permiten a los niños pensar plenamente. En segundo lugar, deje que los niños creen y editen por sí mismos, y los padres cuenten la mitad de la historia, dejando a los niños el final de su propia creación y edición, para cultivar la imaginación de los niños. Finalmente, deje que los niños hagan preguntas, si no entienden, pregúnteles a los niños, y si no entienden, pregúnteles a los padres. Cultive el hábito de estudio de los niños de hacer preguntas cuando no entienden. El uso de los métodos anteriores para guiar a los niños a que les guste la lectura y se enamoren de los libros ha logrado buenos resultados. Es posible que los padres quieran intentarlo.
(4) Desarrollar el hábito del aprendizaje activo (autónomo).
Escuchemos primero un ejemplo: una madre compró una piña y el niño curioso se sintió atraído por algo que nunca antes había visto. Una madre puede tener dos enfoques para tratar con un niño curioso.
Una forma es: la madre le dice al niño: "Esto es una piña, es comestible. Tiene espinas duras y afiladas por fuera, ¡no la toques!". Es pesado y no puedes levantarlo, pero es redondo y puedes rodarlo. Huelelo. ¿Está delicioso? Ahora lo llevamos a la cocina para cortarlo. Después de cortarlo, lo remojamos en agua con sal. Tiene un sabor fragante y dulce. "
Otra forma es: la madre le dice al niño: "Esto es una piña", luego pone la piña en el suelo frente al niño y luego se pone a trabajar en otras cosas que compró. Niños curiosos Definitivamente le interesará Esta piña "entra en acción".
Por ejemplo, puede extender la mano para tocar una piña, luego retirar rápidamente la mano y gritarle a su madre:
"Mamá, esta piña pica. A mí me picó".
La madre respondió: "Sí, hijo, la piña te va a picar la mano. No importa".
Entonces el niño intentó agarrar las hojas de piña nuevamente, pero la piña estaba muy pesada y la El niño lo dejó rápidamente. "Mamá, esta piña pesa demasiado. No puedo levantarla". "Sí, la piña pesa mucho".
El niño puede intentar hacer rodar la piña otra vez, y realmente rueda. Estaba muy feliz: "Mamá, enrollé la piña". Mamá también estaba muy feliz: "¡Eres tan capaz!"
"Mamá, huelo una fragancia. ¿Se puede comer la piña?" Sí, hijo, la piña es una especie de fruta y se puede comer. "¿Cómo comerla?" "Pélale la piel, córtala en trozos, remójala en agua salada y luego pruébala". ¡...está delicioso!”
¿Cuál de estos dos métodos prefieres? ¿Cuál sueles utilizar? ¿Cuál es la diferencia entre los dos? ¿Tienen efectos diferentes?
También podríamos analizar: de la primera manera, los niños aprenden rápidamente que las piñas son espinosas, pesadas, rizadas y fragantes, y que solo se pueden comer después de remojarlas en agua salada. Esto lo dijo directamente su madre, no el niño mismo. En el futuro, cuando la madre traiga algo nuevo, el niño puede esperar a que ella se lo cuente como esta vez.
De la segunda manera, el niño finalmente entendió que las piñas son espinosas y tienen espinas, y las piñas son muy pesadas; las piñas se pueden enrollar porque huelen delicioso y al cortarlas quedan doradas. el agua salada tiene un sabor fragante y dulce. Todo esto lo descubren los niños a través de sus propios experimentos. Los niños no sólo aprendieron sobre las características de la piña, sino que también aprendieron a reconocerla. Puedes tocarlo, manipularlo, enrollarlo, olerlo, cortarlo, saborearlo. La próxima vez, la madre puede traer otras cosas de diferente naturaleza, y el niño puede explorarlas y comprenderlas de la misma manera que lo hizo. En el proceso, los niños comprenden que las propiedades de estas cosas son diferentes.
Los resultados de los dos métodos son muy diferentes: en el primer método, el niño aprende conocimientos rápidamente, pero los acepta pasivamente; en el segundo método, el niño también aprende conocimientos, que es lento, pero. al mismo tiempo, los niños aprenden a comprender las cosas y también aprenden a pensar de diferentes maneras según las diferentes propiedades de las cosas. Más importante aún, experimentó la diversión y el éxito del aprendizaje y la exploración activos. Con el tiempo, los niños pueden desarrollar el hábito del aprendizaje activo.
La mayoría de los padres pueden adoptar inconscientemente la primera forma de tratar a sus hijos, lo que en realidad priva a los niños de muchas oportunidades de aprendizaje activo. En nuestra vida diaria, a menudo existen oportunidades para que los niños aprendan activamente. La clave es si nuestros padres son buenos para entenderlo.
Un ejemplo más. Por ejemplo, a un niño de tres o cuatro años le gusta ayudar a repartir los palillos mientras come. Al principio, podría darle un par de palillos a su padre, luego un par a su madre y finalmente un par a él mismo. Una madre ansiosa puede decirle: "Niño tonto, toma más de una vez y no tendrás que correr más veces si obtienes tres pares de seis. De hecho, esperar a que sume puede darle al niño". una oportunidad de aprender a pensar con su cerebro.
Es posible que tenga que ir y venir así durante varios meses antes de pensar: ¿podrá hacer lo mismo cada vez? Entonces quería obtener más, pero obtuvo demasiado o muy poco, demasiado.
Unas semanas más tarde, finalmente me di cuenta de que seis tabletas a la vez era lo correcto. En este proceso, los niños aprenden a pensar por sí mismos, a resumir y resolver problemas por sí mismos y a experimentar la diversión de pensar. Realmente vale la pena pasar un tiempo esperando a tu bebé, ¿no? Por eso, les doy a los padres las siguientes sugerencias para ayudar a sus hijos a establecer el hábito del aprendizaje activo:
No organice el tiempo de su hijo según sus propios deseos, déjele más tiempo para que lo organice solo. Si todavía es joven y no se le ocurre ninguna actividad que pueda organizar por sí solo, puedes darle algunas sugerencias más para que elija. Anime a su hijo a tomar la iniciativa de explorar sin demasiados "no" innecesarios; no lo moleste cuando se esté concentrando en hacer algo, trate de no apresurarlo y no le siga recordando que no puede hacerlo. esto o aquello. Cuando su hijo tenga problemas para resolver un problema, no se apresure a ayudarlo. Puedes darle más consejos. No se apresure a contarles los resultados a sus hijos, déles tiempo suficiente para que lo descubran por sí mismos; no revise ni empaquete las tareas para sus hijos, y no desarrolle el hábito de observar a sus hijos hacer las tareas todo el día. Deje que sus hijos hagan estas cosas solos.
(5) Cultivar la memoria de los niños.
La memoria es el tesoro del conocimiento.
Con la memoria, la inteligencia puede seguir desarrollándose y se pueden acumular conocimientos. Aquí hay algunos juegos que pueden ayudar a mejorar la memoria de su hijo.
1, pronuncia los nombres uno por uno.
Coloca las seis cosas sobre la mesa en orden, deja que los niños las miren durante decenas de segundos, luego cierra la tapa y pídeles que nombren las seis cosas por turno de memoria.
2. Identificar colores
Deja que los niños cierren los ojos y les digan de qué color llevas puesto. Si además cierras los ojos y dices el color de su ropa, zapatos y calcetines, despertarás un mayor interés de tu hijo por este juego.
3. Encuentra objetos
Esconde ocho objetos pequeños diferentes frente al niño y deja que el niño los encuentre uno por uno.
4. Habla mirando imágenes
Coloca de 4 a 8 imágenes con diferentes contenidos sobre la mesa, deja que los niños las miren un rato y luego tápalas. Pida a los niños que describan la pintura con la mayor precisión posible.
5. El avión aterrizó. "
Coloque un pedazo grande de papel en la pared como un mapa y dibuje un área grande en el papel como el "aeropuerto". Luego use el papel para hacer un "avión", escriba el nombre del niño. , y presione una chincheta sobre él. Deje que el niño se pare unos pasos o más lejos del mapa, primero déjelo observar el terreno, luego vendale los ojos y déjelo acercarse al mapa para que el "avión" aterrice exactamente. en el "aeropuerto".
6. Mira por la ventana
Este juego es adecuado para llevar a los niños a jugar. Al pasar por el escaparate de una tienda, primero deja que el niño observe atentamente. las cosas que se muestran en la ventana después de salir, deje que el niño cuente lo que acaba de ver.
Lo que hablé anteriormente son algunos factores y algunos métodos específicos que constituyen los buenos hábitos de estudio de los niños al entrenar o cultivar. Los padres deben prestar atención a dejar que sus hijos se concentren en el aprendizaje, en lugar de tocar aquí y mirar allá. Algunos de ellos siempre hacen muchas pausas sin sentido, se paran y miran imágenes, o charlan, etc. Parece que están aprendiendo, pero en realidad su efecto de aprendizaje es extremadamente bajo. No solo pierden el tiempo, sino que con el tiempo también se vuelven distraídos. Los malos hábitos pueden provocar un pensamiento lento, una reducción de la capacidad de atención, afectar el desarrollo intelectual y hacer que los estudiantes se queden atrás. en sus estudios, e incluso conducir a la procrastinación y la baja eficiencia en el aprendizaje y el trabajo. Por lo tanto, cuando se trata de sus necesidades para sus hijos, no se conforme con el "simplemente sentado durante horas" de sus hijos. educar a los niños para que se concentren y completen tareas de manera eficiente dentro del tiempo especificado, incluso si son solo cinco minutos.
[Página siguiente]
General El contenido y los requisitos de cultivo para aprender hábitos de comportamiento
Cultivar el contenido dentro del año
Primera infancia
1. Escuchar cuentos
Concéntrate y establece un tiempo todos los días
p>
2. Dibuja una página cada día
3. Observa y habla de una o dos cosas cada día
Sujeta el bolígrafo correctamente
<. p>Entrena la postura correcta para sostener el bolígrafo y escribir (clase media y alta)5. Ama los libros sin romperlos ni doblarlos. Tíralos y valora los libros. Organiza el material escolar, colócalo de forma ordenada y clasifícalo.
Nivel de escuela primaria
1. Ama los libros y aprende a envolverlos en las portadas de los libros. no arrugues las esquinas del libro, no hagas garabatos en la portada y el libro, ve a la librería con frecuencia a comprar libros nuevos
Escribir
Sujeta el bolígrafo correctamente. Siéntate en una postura erguida, sin arrugas, escribe claramente y esfuérzate por ser bella.
3 Concéntrate durante la conferencia, siéntate erguido, no hagas nada que no esté relacionado con la conferencia, responde preguntas activamente y pregunta. El profesor si tiene alguna pregunta. /p>
4. Piense de forma independiente, escriba de forma clara y estándar y complételo a tiempo.
5. conoce el motivo.
Usa libros de referencia
Utilizaré los libros de referencia recomendados por el profesor para resolver algunas dificultades de aprendizaje
7. , periódicos, conferencias y discursos, capte los puntos clave y trate de recordar las palabras originales.
8. Lleva un diario
Sigue haciéndolo todos los días, aprende a tomar notas importantes y trabaja duro para innovar.
9. Hazle una pregunta a tu profesor o compañeros cada día.
10. Debate (discusión)
Al discutir con tus compañeros, no solo puedes comprender correctamente el punto de vista de la otra parte, sino también exponer tus propias opiniones.
11. Leer periódicos todos los días se ha convertido en una necesidad.
12. Acumulación
Extrae y recorta buenas frases, buenos párrafos, buenos artículos y buenos ejemplos, y encuadernalos en tus propios periódicos y publicaciones periódicas.
13. Establecer especificaciones de los deberes y estandarizar el formato de redacción de los mismos en cada materia.
Participar en actividades extraescolares.
Participar en actividades culturales y deportivas, escuchar reportajes, ver actuaciones, ver concursos, enviar artículos, participar en concursos, etc.
15. El establecimiento de rutinas previas se determina según las características de cada tema.
Repaso
Sigue las reglas de la memoria y domina los métodos de repaso de cada materia.
En términos generales, los hábitos se pueden formar a través de un entrenamiento planificado y con un propósito, o se pueden formar de forma inconsciente. Los buenos hábitos de estudio deben formarse mediante un entrenamiento consciente. Ésta es la diferencia fundamental entre los hábitos de estudio y los hábitos generales. Porque, en comparación con otros hábitos, es muy difícil cambiar los malos hábitos de estudio una vez formados, lo que no favorece el crecimiento de los niños.
Finalmente, terminaré nuestro intercambio de hoy tomando prestada una cita de Napoleón: Siembra una acción y cosecharás un hábito; siembra un hábito y cosecharás un carácter; cosechar un destino.
Los hechos demuestran que los hábitos afectan el éxito o el fracaso, y los hábitos cambian la vida de las personas.
La curva dorada de la memoria se compone de muchas líneas:
El primer recuerdo:
Una hora/día/semana/mes/año
Luego repite la memorización.
Cuanto más tiempo, mayor es la tasa de olvido; cuanto más corto es el tiempo, más fuerte es el recuerdo. Así que recuérdalo lo antes posible.
La clave del recuerdo repetido: similar a plantar flores.
Estoy demasiado ansioso por hervir la olla. Darle demasiada agua a una flor a la vez sólo hará que se ahogue rápidamente.
En el momento adecuado, la cantidad adecuada de agua; el resto del tiempo, puedes ignorarla y hacer lo que quieras.
Sin embargo, debes recordar cuándo regar, de lo contrario si no lo haces las flores no crecerán bien o directamente morirán.
Este es el mejor momento para cultivar buenos hábitos de estudio en los niños.