¿Qué impulsa el auge de la tecnología educativa moderna en el extranjero?
La tecnología educativa moderna se refiere a la teoría y la práctica del uso de la teoría educativa moderna y la tecnología de la información moderna para lograr la optimización de la enseñanza a través del diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación de procesos y recursos de enseñanza y aprendizaje. La tecnología educativa moderna se originó en los Estados Unidos en la década de 1930.
El desarrollo de la tecnología educativa moderna en nuestro país se inició en la década de 1980 y tuvo su origen en Estados Unidos. En ese momento, en China se llamaba educación audiovisual. En ese momento, los medios como diapositivas y películas utilizados en las actividades educativas audiovisuales se utilizaban más para la enseñanza que la audiología original y los medios impresos posteriores.
Su método de comunicación ha dado un gran paso adelante y pertenece a la categoría de tecnología educativa moderna, pero no es una tecnología educativa moderna completa, sino solo la etapa primaria de su desarrollo. La diferencia entre los nombres de tecnología educativa moderna y tecnología educativa es que la palabra moderna se agrega a tecnología educativa moderna. Para entender su concepto, primero debemos entender el significado de moderno.
La explicación que el pueblo chino da a la modernidad es: la era moderna. Hay dos explicaciones en inglés: una es "moderno", que se traduce como: Moderno, estilo moderno, nuevo, actual, de moda;
Sistemas de métodos y medios educativos modernos;
1. Medios tecnológicos modernos aplicados a la educación y la enseñanza, es decir, medios educativos modernos.
2. Utilizar medios educativos modernos para realizar actividades educativas y docentes, es decir, método de enseñanza mediática.
3. Un método sistemático para optimizar el proceso educativo y de enseñanza, es decir, el diseño instruccional.