¿Qué papel juega el asesoramiento psicológico grupal en la promoción del desarrollo de la salud mental de los estudiantes universitarios?

-¿Discutir el papel del asesoramiento psicológico grupal en la promoción del desarrollo de la salud mental de los estudiantes universitarios?

(1) ¿Establecer un autoconcepto positivo y estimular el potencial propio?

El núcleo de los problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios reside en el autoconcepto. En una situación de grupo, a través del intercambio individual, los miembros se darán cuenta de que muchos de los problemas de los demás son similares a los problemas que les han estado preocupando a ellos mismos, reduciendo así su carga psicológica, cambiando la autoevaluación inadecuada y estableciendo una autoevaluación positiva. concepto. Además, los esfuerzos y avances de cada persona del grupo para buscar el cambio son un estímulo para los demás miembros, lo que puede mejorar su confianza para resolver problemas y estimular su potencial. Formar un nuevo concepto de sí mismo en el grupo también promoverá que los individuos interactúen y coordinen mejor con el grupo después de las actividades grupales. ?

(2) ¿Corregir las desviaciones psicológicas, promover el desarrollo psicológico y cultivar una personalidad sana?

El propósito positivo del asesoramiento psicológico grupal es la función de desarrollo, que es un reflejo directo del modelo de desarrollo que sigue la psicología del asesoramiento. Las actividades grupales pueden mejorar las desviaciones y comportamientos inmaduros de los miembros, promover su buen desarrollo psicológico y cultivar personalidades sanas. ?

Especialmente el asesoramiento psicológico grupal de la escuela puede inspirar y guiar a los estudiantes normales. En el proceso de asesoramiento psicológico grupal podemos crear un ambiente seguro, cálido y de confianza, que animará a los miembros a revelarse en el grupo y compartir sus cosas con los demás. Compartir en un grupo puede alentar a los miembros a comprender, analizar y resolver problemas desde múltiples perspectivas; las situaciones similares de los miembros del grupo evitan que los miembros del grupo se sientan solos, impotentes y diferentes, creando así un sentido psicológico de pertenencia, seguridad y satisfacción psicológica. necesidades, eliminar cierta depresión psicológica, desahogar las emociones de manera razonable y crecer a través de la interacción. ?

(3) ¿Mejorar las habilidades interpersonales?

La comunicación interpersonal se refiere al proceso dinámico de interacción entre personas y es la forma más básica de interacción entre personas. La experiencia de la comunicación interpersonal es el factor más importante que afecta la calidad de la vida social personal. ?

El psicólogo Ding Zan dijo una vez que todos los problemas psicológicos son causados ​​por la incompatibilidad de las relaciones interpersonales. Los datos relevantes muestran que la confusión en la comunicación interpersonal es el principal problema psicológico entre los estudiantes universitarios en la actualidad. Para adaptarse a la vida social, todo el mundo necesita cultivar habilidades interpersonales, mejorarlas y establecer relaciones interpersonales armoniosas. En la capacitación grupal, los miembros pueden aprender cómo comunicarse efectivamente, cómo resolver problemas, cómo tomar decisiones y cómo expresar sus opiniones. A través de la experiencia interactiva de los miembros del grupo, aprenda a comprenderse y comprenderse a sí mismo, a los demás y al equipo, y domine las habilidades para lidiar con estas relaciones interpersonales.

(4) ¿Mejorar la cohesión del grupo y potenciar el reconocimiento mutuo entre los miembros?

La cohesión grupal se refiere a la atracción del grupo hacia los individuos y la atracción mutua entre los individuos. La fuerza de la cohesión del grupo tiene un impacto importante en la gestión de la organización. Diversas actividades del asesoramiento psicológico grupal contribuyen a mejorar la cohesión del grupo. En un grupo, los miembros pueden lograr conocimiento mutuo compartiendo experiencias o competencias, mejorando así la comprensión y el reconocimiento mutuo entre los miembros, aumentando así la identificación con el grupo. ?

El asesoramiento psicológico grupal juega un papel importante en la mejora de la salud mental y la calidad psicológica de los estudiantes universitarios. Aunque comenzó tarde en China, muchas personas han realizado buenas investigaciones en los últimos años. La dirección del asesoramiento se ha desarrollado gradualmente desde la mejora inicial de la salud mental hasta todos los aspectos de la calidad psicológica, y han surgido algunos nuevos resultados de investigación. La dirección de la investigación también ha cambiado del grupo de tratamiento al grupo de desarrollo, lo cual es un cambio positivo. Además, algunos investigadores han cambiado el asesoramiento psicológico de un impacto inmediato a un impacto a largo plazo después de la consulta, lo que ha desempeñado un papel positivo en la formación de la buena personalidad futura de los estudiantes universitarios. El asesoramiento psicológico grupal se ha convertido cada vez más en un método importante de educación en salud mental para estudiantes universitarios.

Experiencias de Educación en Seguridad para Estudiantes Universitarios

Después de escuchar el informe "Educación en Seguridad para Estudiantes Universitarios", sentí que el contenido era maravilloso y completo, y los casos citados hicieron que las personas Siéntete pesado y profundamente conmovido después de leerlo. Me hace sentir que "la seguridad escolar es más importante que el Monte Tai". La seguridad del campus está relacionada con la seguridad de la vida y la propiedad de todos los maestros y estudiantes, y con la estabilidad y el desarrollo de la escuela y la sociedad. Aquí, hablemos de mi experiencia personal en el trabajo de seguridad escolar:

Primero, fortalecer el liderazgo organizacional e implementar el sistema de responsabilidad en el trabajo de seguridad.

El Comité Central del Partido y el Consejo de Estado conceden gran importancia al trabajo de seguridad. La escuela "crea conciencia, fortalece la gestión y hace un buen trabajo en el trabajo de seguridad escolar con un espíritu de alta responsabilidad para con los estudiantes".

"Con este fin, nuestra escuela ha determinado la ideología rectora y los objetivos generales del trabajo de seguridad: con el establecimiento de la conciencia de seguridad como línea principal, con el fortalecimiento de los sistemas de responsabilidad de gestión en todos los niveles como núcleo, con la implementación de medidas específicas. como enfoque, investigación, limpieza y rectificación oportuna e integral de la seguridad del campus. Para eliminar los peligros ocultos, nos esforzamos por crear un campus seguro y civilizado con una gestión ordenada, prevención y control efectivos, rectificación rápida, un ambiente estable y un buen espíritu escolar, para que para garantizar que la escuela se desarrolle de manera constante en un buen orden educativo, docente y de vida.

En segundo lugar, fortalecer la educación sobre seguridad y establecer conciencia sobre la seguridad.

El enfoque del trabajo de seguridad es eliminar. peligros ocultos de manera oportuna, fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes en la escuela y prevenir problemas antes de que ocurran. Con este fin, proponemos establecer seis tipos de concientización y llevar a cabo la educación de "Prevención" de las Seis Concienciaciones. , supere los cuatro tipos de negligencia, adhiérase a las "cuatro tensiones" y cree una atmósfera de "cuatro tensiones": "más grande que el cielo", "responsabilidad", "preocupación", "primero", " prevención", "gestión" "Conciencia de"; llevar a cabo actividades educativas de "seis prevención", es decir, antirrobo, prevención de incendios, prevención de terremotos, prevención de ahogamientos, prevención de descargas eléctricas y actividades educativas para la prevención de accidentes de tráfico. Crear un "cuatro "atmósfera de conferencias", es decir, utilizar pancartas, transmisiones en el campus, periódicos en la pizarra de la clase y reuniones temáticas de la clase. Llevar a cabo publicidad extensa en otras formas para crear una fuerte atmósfera de "seguridad para todos, seguridad en todas partes, seguridad en todo momento y seguridad en todo".

En tercer lugar, establecer varios sistemas de informes y fortalecer la gestión de seguridad.

1. Establecer un sistema de notificación de rectificaciones de seguridad y de informes de la jornada laboral de seguridad. Formular el "Alcance de la autoinspección de seguridad escolar". "y establecer inspectores de seguridad en cada clase y departamento de la escuela para realizar inspecciones diarias dentro de sus respectivos alcances. Inspeccionar y registrar la dinámica de los estudiantes, las instalaciones y equipos de enseñanza y vivienda, e informar al director y a los jefes de cada departamento, y finalmente al director; luego el director firmará los dictámenes de manejo y hará rectificaciones dentro de un plazo; equipará y mejorará las instalaciones de protección contra incendios en varias áreas del campus y designará personal dedicado para que se haga cargo de la gestión de la seguridad escolar. La red cubre todas las áreas, todos los rincones y todos los períodos del campus.

2. El sistema de notificación de accidentes con víctimas graves debe informar a los superiores de inmediato sobre cualquier accidente anormal o de seguridad. Identificar la causa del accidente de manera oportuna de acuerdo con su autoridad de gestión respectiva, tratar con seriedad a la persona responsable del accidente y manejar las secuelas del accidente de manera rápida y adecuada.

En los últimos años, En la Oficina de Educación, bajo el liderazgo correcto de la escuela, nuestra escuela siempre ha colocado el trabajo de seguridad en una posición destacada en el trabajo escolar. Comenzando por mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes y fortaleciendo la gestión de la seguridad escolar, nos esforzamos por crear un lugar seguro. , civilizado y saludable mediante la clarificación de responsabilidades y la implementación de medidas.