Comparación entre el hogar y la escuela: un ensayo reflexivo de 200 palabras.
Reflexionando sobre mi desempeño en la escuela durante un mes, 200 palabras para el segundo año de secundaria Volando como el sol, pasó un mes en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar este mes de vida escolar, tengo muchos pensamientos.
Antes de ir a la escuela secundaria, tenía un profundo anhelo por el campus de la escuela secundaria. Siempre quise ser parte de esto cuando sea mayor, porque este es el campus que anhelaba. Pero escuché a mis hermanos y hermanas en la escuela secundaria decir: "La escuela secundaria tiene muchos cursos y horarios ajustados, y no hay tiempo extra para jugar y leer después de clase. Pensé que me estaban asustando, pero aún así quería ir". a la escuela secundaria. Sólo después de que fui a la escuela secundaria supe: los cursos de la escuela secundaria.
Para no quedarme atrás en la escuela secundaria, primero debo dominar el contenido general, la estructura del conocimiento y los puntos de conocimiento del libro de texto, dejar de lado los pensamientos que me distraen, concentrarme en mantenerme al día con las ideas del maestro, tomar las iniciativa para aprender y pensar activamente; el segundo es preparar un Use un cuaderno para anotar los puntos clave y luego combinar conocimientos nuevos y antiguos para resumir los conocimientos, comparar conocimientos que se confunden fácilmente, construir una red de conocimientos y completarlos; información en cualquier momento. Cálmese y analice si ha progresado en sus estudios durante este período, si los métodos son apropiados, si hay errores y la calidad de la tarea independiente, si los problemas en la tarea se pueden plantear con cuidado y corregir a tiempo; .
Después de ingresar a la escuela secundaria, sentí que los métodos de aprendizaje de la escuela primaria no eran adecuados. Siempre que complete mi tarea y básicamente domine los conocimientos del libro de texto, el examen no será un problema, pero es diferente en la escuela secundaria. Además de los conocimientos básicos, también necesito profundizar mi comprensión y ampliar mis conocimientos. En este momento, quiero deshacerme de mi dependencia de los profesores, estudiar de forma independiente y adaptarme activamente a los nuevos métodos de enseñanza. La escuela secundaria se centra en puntos clave, dificultades y puntos. Cada clase tiene mucho contenido y una gran cantidad de información. Por lo tanto, en clase debo escuchar atentamente, memorizar atentamente y tomar notas a tiempo. Quiero adaptarme lo antes posible a los métodos de enseñanza de los profesores de secundaria, incluida la pronunciación, la escritura en la pizarra, las ideas y los requisitos. Cuando tengas problemas, debes pedirle consejo al profesor a tiempo, tomar la iniciativa de contactar al profesor e intentar encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ti lo antes posible. Descubrí que en la escuela secundaria, el aprendizaje no puede limitarse a escuchar pasivamente las conferencias y hacer la tarea mecánicamente. También debemos tomar la iniciativa de estudiar mucho, obtener una vista previa, escuchar las conferencias y revisar.
Sé que las personas siempre tienen que completar su propia transformación, y poco a poco iré madurando en el proceso de superar una dificultad tras otra. Por lo tanto, cuando encuentre dificultades y reveses en mis estudios, no retrocederé. Me enfrentaré a las dificultades y he establecido la creencia de que "sé que hay tigres en las montañas, pero hay tigres en las montañas que son parciales".
El contraste entre las emociones del bebé El rendimiento en la escuela y en casa es enorme. ¿Qué pasó? Esto demuestra que a los niños les va bien. Es que los adultos de casa la miman y la quieren. Los padres deben explicar los principios a sus hijos y hacerles saber las reglas al explicarlos. Los padres también deberían comunicarse más con sus hijos y comprender sus pensamientos. Los padres son modelos a seguir para sus hijos, y los niños aprenden lo que los adultos hacen sin querer, por lo que los padres deben prestar atención a sus acciones y palabras para dar un buen ejemplo a sus hijos. Cuando un niño se porta mal, primero hay que decirle si tiene razón o no y en qué se equivoca. No los regañes, diles la verdad con calma.
Composición: Reflexionando sobre más de un año en la escuela, parece haber pasado muy rápido, pero en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado la mitad del semestre. Escuché atentamente el sonido del reloj y me pareció sentir el fluir del tiempo y el paso de la vida. El tiempo parece ser un mar y yo parezco ser la persona que navega en balsa en el mar. Poco a poco voy creciendo y progresando en el mar.
En el último medio semestre, he logrado grandes avances. Consolidé aún más la base del conocimiento en el aula y mi comprensión se hizo más fuerte. Escuche atentamente en clase, interactúe activamente con el profesor, trabaje duro para comprender cada punto de conocimiento en clase y tome notas. Sin embargo, cuando salieron los exámenes parciales actuales, mis resultados no fueron los ideales. Le di la vuelta al examen varias veces y descubrí la causa raíz de las preguntas incorrectas.
El problema más grave que me hizo perder puntos fue el problema de la acumulación extracurricular. En cuanto a otros puntos, fui bastante descuidado, tanto al revisar como al escribir. No hubo preguntas incorrectas en la clase, así que quedé bastante satisfecho, pero aún necesitaba consolidar las bases.
Para este examen, lo resumí. Autorreflexión y pasos a seguir en el futuro.
El primer aspecto es realizar un aprendizaje complementario coherente, más profundo y más amplio de los conocimientos de los libros de texto.
El segundo aspecto es leer extensamente libros extracurriculares y acumular puntos de conocimiento extracurriculares. El conocimiento extracurricular es muy importante. Para exámenes como este, caí en la acumulación de conocimiento extracurricular. Explore una amplia gama de libros y periódicos, obtenga información de la televisión e Internet y tome notas de manera organizada. Esto no sólo nos permite acumular más conocimientos, sino que también enriquece nuestra vida.
El tercer aspecto es reforzar la formación en escritura. Un propósito importante al aprender chino es la escritura. La mejora de las habilidades de escritura debería empezar poco a poco. La acumulación extracurricular es la base para la escritura. Para aprender a leer artículos con atención, lo mejor es recitar capítulos apasionantes. No se pueden escribir buenos artículos con el estómago vacío. La composición escrita debe revisarse repetidamente y también puedes pedir consejos a profesores y compañeros para seguir mejorando.
Sigo navegando en el océano del aprendizaje, acumulando lentamente las experiencias que descubrí durante el proceso de rafting y trabajando duro para familiarizarme con ellas y dominarlas. En la acumulación de este conocimiento, siento el fluir del tiempo y el paso de la vida.
Escribí 500 palabras en la escuela el semestre pasado para reflexionar sobre mis errores. Este tipo de cosas normalmente son inventadas y nadie profundiza en ellas.
Introspección El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, pasó rápidamente un semestre y llegó un nuevo año. En el nuevo semestre, hay nuevos trabajos esperándonos para aprender, digerir y comprender. No estudié mucho ni entendí el semestre pasado, por lo que obtuve muy malos resultados en el examen del semestre pasado. Sin embargo, es un nuevo año, un nuevo semestre y quiero prepararme. Daré la bienvenida al punto de inicio de este semestre con una nueva yo, trabajaré duro y nunca pararé. Este semestre no puedo perder el tiempo como el semestre pasado y no sé cómo valorarlo. Así que este semestre reflexionaré sobre mí mismo, valoraré el tiempo que tengo ahora y no perderé más tiempo. Si no entiendo o no escucho claramente lo que dice el maestro, le preguntaré al maestro inmediatamente después de clase hasta que lo entienda. En casa, primero repasaré las lecciones que me enseñó el maestro y luego se las enseñaré a mi padre. Si puedo hablar con fluidez y libertad los puntos clave que me dijo el profesor, prueba que presté atención a lo que dijo el profesor en clase ese día y no me dijo nada. Esta es una excelente manera de aprender. Durante la clase, escuche atentamente y no hable de un lado a otro. Siempre debes tomar notas y anotar los puntos clave que dijo el profesor. Vaya a casa, revise el texto que enseñó el maestro hoy y luego haga la tarea asignada por el maestro. Después de terminar tu tarea, busca algunos materiales para trabajar hoy, de modo que no olvides lo que el maestro enseñó hoy. También puedes obtener una vista previa de la lección que el maestro enseñará mañana y prepararte para la vista previa. En mi tarea, quiero tomarla en serio. Al escribir la tarea, primero asegúrese de escribir las respuestas de manera ordenada en un papel borrador y luego cópielas en su libro de tareas después de asegurarse de que sean correctas. Si no entiendes algo sobre la tarea, puedes preguntarle a tus compañeros y profesores, o puedes agradecer a tus padres. Estudiaré mucho este semestre y me esforzaré por reportarles a mis padres excelentes resultados.
Reflexionando sobre las deficiencias en las escuelas, escribí un documento de 400 palabras "Varias opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento y mejora de la educación moral escolar", pidiendo un mayor fortalecimiento y mejora de la educación moral escolar. En ese momento, la Comisión Estatal de Educación promulgó oficialmente el "Esquema de educación moral para la escuela secundaria" en febrero de 1995, basado en el espíritu de los archivos centrales. Cabe decir que la labor de educación moral del colegio se ha fortalecido y logrado resultados. Sin embargo, frente a la actual situación internacional compleja y en constante cambio y la situación nacional cada vez más desarrollada, los pensamientos de los estudiantes y las situaciones familiares también están cambiando. Nuestro trabajo tradicional de educación moral está lejos de ser adecuado para el trabajo y los objetivos de hoy, y lo hay. muchos problemas y confusiones. Al mismo tiempo, esto también nos trae muchas reflexiones:
Primero, reflexión sobre la educación moral escolar
Reflexión 1: ¿Por qué la eficacia de la educación moral escolar es baja en la actualidad?
Hoy en día todo el mundo siente que la eficacia de la educación moral en las escuelas es baja. Cuando se trata de educación moral, lo que pienso es en evaluaciones y deducciones cuantitativas. Parece que la educación moral se ha convertido en sinónimo de deducción. Desde el momento en que ingresan a la escuela se descontarán puntos a los estudiantes: se descontarán puntos por no llevar gafete al entrar o salir de la escuela; se descontarán puntos por no tener un peinado que cumpla con los requisitos; no tomar un descanso en el aula al mediodía; se deducirán puntos por traer comida al aula; deducciones por no dormir a tiempo... Las deducciones han penetrado en todos los aspectos de la vida de los estudiantes, no solo poniendo a los estudiantes muy nerviosos, pero también pone nervioso al profesor de la clase. Temen que si son un poco negligentes, les descontarán puntos y la evaluación semanal de la clase hará la cuenta regresiva. En resumen, los estudiantes tienen miedo y los profesores están cansados.
A menudo me pregunto: ¿el propósito de la educación moral es asustar a los estudiantes y cansar a los profesores? ¿Es esta forma de deducción la mejor manera de enseñar moral? Sin mencionar si una cantidad tan grande de "reglas y regulaciones" es razonable, pero ¿qué tan efectivo puede ser un método de deducción de puntos así? Los peinados uniformes provocan una "tormenta de cortes de pelo"; la prohibición de los teléfonos móviles es sólo un nombre; parece que se prohíbe repetidamente. ¿Por qué es esto? Porque los estudiantes no reconocen tales reglas de corazón, y mucho menos las respetan conscientemente. Por lo tanto, siempre que tengan la oportunidad, romperán las reglas y violarán las reglas de la escuela y de la clase. Esta educación paradigmática que utiliza la "prohibición" y la "deducción" para regular la conducta puede ser eficaz en un corto período de tiempo, pero nunca llegará muy lejos. "Lu's Spring and Autumn Annals" dice: "Si eres estricto, no escucharás; si te prohíben demasiado, no podrás hacerlo". Prohibir, bloquear, entrenar y detener no son métodos científicos para resolver el problema, sin mencionar que la racionalidad de estas regulaciones es cuestionable, por lo que los resultados suelen ser contraproducentes.
Hay muchas razones por las que esto es difícil de hacer, o no muy lejanas. Creo que como educador deberíamos reflexionar sobre esta situación: ¿Por qué los estudiantes tienen resistencia? ¿Son nuestros requisitos demasiado altos o están lejos de la realidad de los estudiantes? ¿Es porque no conocemos bien a los estudiantes o es realmente difícil manejarlos? ¿Están cambiando demasiado rápido las mentalidades de los estudiantes o nuestros métodos están demasiado anticuados? ¿Estamos exigiendo demasiado a nuestros estudiantes o son demasiado egocéntricos? ¿Debería impartirse educación moral después de que surgen los problemas o cuando los estudiantes la necesitan?
¿Qué es la educación moral? Se trata de ciencia humana. Los humanos somos animales vivos, sociales, con pensamientos y sentimientos. La educación moral debe cambiar el modelo pasado que se basaba en cosas y tareas y estaba dirigido a los estudiantes.
Hace tan solo una semana, pedí a los estudiantes que escribieran un diario sobre la ausencia del profesor. A juzgar por los diarios, los temas de escritura de los estudiantes eran bastante amplios y no se limitaban a escribir sobre situaciones en el aula cuando el maestro estaba ausente, como esperaba. Pero a juzgar por la calidad del diario, hay fuertes rastros de imitación.
Hoy al mediodía, llevé a mis compañeros a leer el tema después de varios conjuntos de planes de lecciones. Al leer, no se limita a la apreciación, sino que también habla de algunas habilidades de escritura. Siempre he creído que, como estudiante de sexto grado, deberías poder dominar algunas habilidades de escritura. Las técnicas de ejercicio de los estudiantes son enseñadas por los profesores. Simplemente deje que los estudiantes piensen por sí mismos, ¿cuál es la guía del maestro? Por lo tanto, durante el proceso de lectura juntos, mis alumnos y yo resumimos varias técnicas para escribir este ejercicio: primero, prestar atención a la descripción de puntos, especialmente a la descripción de detalles, y prestar atención a las acciones y expresiones de los personajes en el descripción detallada es para dejar que el contenido de los ejercicios tenga giros y vueltas, y haya algo que atraiga a los lectores a continuar leyendo.
De hecho, mejores materiales de lectura deberían ser algunas obras de literatura infantil que los estudiantes hayan leído. Por lo tanto, durante el proceso de lectura juntos, mis alumnos y yo recordamos el contenido de libros como "Bronze Girasol" y "Naughty Horse Xiaotiao" para estimular aún más su entusiasmo creativo.
En la clase de composición, salí temprano del aula después de clase. Me imagino llegar a clase diez minutos tarde. Efectivamente, cuando entré al salón de clases diez minutos después y les pedí a los estudiantes que hablaran sobre "¿Qué hacían los compañeros a tu alrededor cuando el maestro no estaba?", el salón de clases ya estaba lleno de gente.
Tal vez este grupo de niños sea demasiado inteligente. Una niña dijo: "Creo que esto probablemente sea un complot especialmente organizado por el maestro para probar si podemos escuchar, así que empezamos. No me atreví a hacerlo. moverse, por temor a que el maestro apareciera repentinamente de la nada "Pero después de esperar un rato, todos a mi alrededor parecían estar impacientes, así que lo seguí. "En ese momento, toda la clase me miró. Sí, si admito que esta es mi conspiración, entonces el contenido del ejercicio de hoy caerá en el mismo círculo vicioso: solo escriba ruidosamente, no se mostrará nada más. Entonces, me reí. Entonces preguntó: "¿Crees que lo arreglé a propósito? ¿Crees que lo arreglé a propósito? Si pruebo a todos a propósito, ¿harás esto? "Los rostros de los estudiantes se llenaron de sonrisas. Los siguientes estudiantes intercambiaron más contenido, lo que básicamente cumplió con mis requisitos previos a la clase.
Si solo te concentras en el desempeño de los compañeros que te rodean, el artículo parece falta algo. Menos ¿Qué? Sí, lo que falta es tu propia experiencia personal. Tienes que integrarte en la composición y dejar que los estudiantes comprendan que, como público, no sólo desempeñas el papel de público, sino que también lo eres. Hable sobre su desempeño cuando el maestro no está en el aula. Para enriquecer nuestra comprensión, aquí entrevistamos especialmente a varios cuadros de la clase. A través de sus respuestas, los estudiantes entendieron más claramente que en el mismo aula, el maestro no estaba. En ocasiones, el comportamiento de cada persona es diferente: algunos son ruidosos y otros son cohibidos.
Cuando el intercambio alcanzó su punto máximo, les indiqué a los estudiantes que bajaran la mano.
Golpear mientras la plancha esté caliente. Nunca ha habido un mejor momento para empezar a escribir. Entonces, hice arreglos para que los estudiantes comenzaran a escribir.
¡Una clase, esperando que los estudiantes tengan trabajos maravillosos!
Reflexiona sobre tu desempeño en la escuela el último semestre y resume las ganancias y pérdidas. El tiempo pasó en un abrir y cerrar de ojos y finalmente pasó el examen parcial lleno de humo. Los corazones ansiosos de los estudiantes y los corazones ansiosos de los maestros finalmente llegaron a su fin. Durante este semestre he logrado algunos resultados a través de esfuerzos continuos, pero también hay muchas deficiencias y los resultados no son satisfactorios. No sé si es porque tenemos altos requisitos o porque los estudiantes han avanzado poco. Quizás el progreso de los estudiantes nunca pueda estar a la altura de los requisitos del maestro.
(1) En cuanto al examen de mitad de período, hice un análisis especial y me comuniqué con algunos profesores experimentados. Creo que este examen tiene ventajas y desventajas:
En primer lugar, nosotros. No se ha hecho lo suficiente para cultivar las habilidades básicas de los estudiantes, y los estudiantes no pueden aplicar hábilmente los conocimientos que han aprendido, especialmente en la combinación orgánica de conocimientos teóricos y casos prácticos, que debe mejorarse aún más. También reforzaré la formación en este ámbito en futuras docencia.
En segundo lugar, es necesario mejorar aún más la memoria de los estudiantes sobre los conocimientos básicos, especialmente en el caso de los "estudiantes de bajo rendimiento" cuyos conocimientos básicos son particularmente débiles.
(2) Para hacer un buen trabajo en la siguiente etapa del trabajo. Planeo tomar los siguientes pasos para mejorar mi enseñanza.
Requisitos para los estudiantes:
1: Estudiar mucho: no hay mucha diferencia en la inteligencia innata de las personas. Si quieres tener éxito, debes trabajar duro pasado mañana. Si tus notas no son satisfactorias, no es que tengas un problema intelectual, sino que no estudias lo suficiente y no eres tan bueno como los demás en términos de formación de hábitos y espíritu trabajador.
2. Preste atención a los métodos de aprendizaje: "Los buenos métodos de aprendizaje son la piedra angular del éxito". El método de aprendizaje "tres primero, tres últimos" es: ver primero, luego escuchar la conferencia primero y luego hacer la tarea, pensar de forma independiente antes de consultar a otros; Los "Tres Preceptos y Tres Consejos" son: primero, tratar el aprendizaje como una tarea ardua y una falta de interés en aprender, y abogar por la búsqueda del conocimiento y la iluminación de la sabiduría, segundo, abstenerse de una memorización demasiado simple y abogar; la comprensión y la memoria de captar la esencia y las leyes de las cosas se modelan, abogando por el pensamiento diligente y mejorando la flexibilidad del pensamiento;
3. Motívate siempre con metas y cree que puedes lograrlo. Las metas son la motivación intrínseca para aprender. Cada uno de nosotros debería tener elevados objetivos de aprendizaje. Los antiguos decían: "Recoge, recoge, recoge". El filósofo dijo: "Las grandes metas producen un gran poder". Esta frase nos dice que no importa lo que hagamos, debemos fijarnos metas ambiciosas. Por lo tanto, cada uno de nuestros estudiantes debe tener metas ambiciosas y luego perfeccionarlas en acciones diarias. Específicamente, hacer un buen plan de estudio, asignar el tiempo de estudio de manera razonable, tomar un descanso cuando llegue el momento de jugar y ajustar su cerebro. El éxito no está lejos de nosotros, como tampoco lo están la Universidad de Tsinghua ni la Universidad de Pekín.
Requisitos para usted:
1: Adhiérase a los estudiantes como cuerpo principal, desarrolle la iniciativa de los estudiantes, movilice completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permita que los estudiantes participen en el proceso de enseñanza. Permitir que los estudiantes hablen libremente en clase y que su pensamiento se utilice libremente, para lograr el propósito de cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes.
2. Persistir en cultivar las habilidades de los estudiantes en la práctica y diseñar cuidadosamente los ejercicios, especialmente algunos ejemplos, de acuerdo con los estándares del plan de estudios y el modelo de examen unificado de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, y tratar de combinar la teoría. con la práctica para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades y adquirir experiencia en la práctica.
Las inspecciones intermedias deberían desempeñar el papel de las gasolineras y estaciones de mantenimiento. A través de este examen, creo que muchos estudiantes corregirán aún más su actitud de aprendizaje, estudiarán más y mejorarán aún más su iniciativa y conciencia.