Cultivar un niño con capacidad de innovación independiente
La mayoría de los niños con espíritu innovador tienen una gran curiosidad. La curiosidad es la fuerza impulsora interna para estimular la capacidad de innovación independiente de los niños. Entonces, ¿qué se debe hacer para estimular la innovación independiente de los niños? ¡Aprendamos juntos cómo cultivar un niño con capacidad de innovación independiente!
Cultivar un niño independiente e innovador 1 "La innovación es el alma de una nación". Cultivar la capacidad innovadora de los niños desde una edad temprana no solo afectará su éxito futuro, sino también su felicidad durante toda su vida. Desde la niñez hasta la vejez, tengo un espíritu innovador en mis huesos. Por ejemplo, ¿le gustan a un niño los bloques de construcción que sus padres le construyeron? ¡No le gusta! Cuando los padres usan amor y paciencia para construir un castillo para su bebé y están orgullosos de él, el bebé hace pucheros, extiende sus manitas, lo derriba todo y lo vuelve a construir él solo. Cuando los padres corregían los dibujos indecentes del bebé, él los borraba uno por uno y empezaba de nuevo. Los padres pueden sentirse muy agraviados y decepcionados por esta situación.
De hecho, esto sólo se puede achacar al "amor propio" de los padres. No importa cuán buenos sean los bloques de construcción construidos por los padres, pueden ser simplemente un "símbolo impuesto" para el bebé, una "norma" de los adultos. Pero a los bebés, naturalmente, no les gustan las cosas impuestas o dadas por los adultos. ¡Solo les gustan las cosas creadas por ellos mismos!
Por supuesto, en ocasiones nos encontraremos con que al bebé le interesan las cosas impuestas por los adultos y está dispuesto a acercarse a él y jugar con él, pero esto no quiere decir que al bebé le guste la imposición y la dedicación. de los adultos, pero simplemente significa que los adultos. Lo que se impone simplemente satisface algunos de los intereses del niño.
Dado que la innovación independiente es la naturaleza de un niño, ¿qué edad debe tener un bebé para tener un sentido de independencia?
El bebé de 6 meses finalmente se dará la vuelta. Puede coger la campanita que le gusta, agitarla, mirarla, llevársela a la boca y saborearla. En este momento, la obstrucción de la madre solo hará que el bebé llore y se resista.
A los 8 meses, el bebé se quedará quieto, y algunos gatearán y empezarán a explorar la habitación, y los juguetes quedarán esparcidos por el suelo. En ese momento, "Nao" era su obra maestra innovadora. Lo que los padres tienen que hacer es brindarle formas novedosas e higiénicas de jugar y crear las condiciones que lo guíen a hacer nuevos descubrimientos.
El bebé tiene 9 meses. Comenzó a aprender inglés y su dominio del inglés mejoraba cada día que pasaba. Su independencia finalmente dio un salto cualitativo. Poco a poco, desde los 5 o 6 años, aprendió a caminar solo, a expresar sus necesidades en un lenguaje sencillo, a vestirse y lavarse la cara, a "construir" su propio mundo y a tener sus propios dibujos y "obras" .
No subestimes su “trabajo”. Muchos padres suelen preguntarse, ¿por qué este cuadro es para divertirse? Rojo, amarillo, verde, azul, un desastre y los colores no están coordinados en absoluto. Largas, cortas, anchas, estrechas, torcidas, ¡las formas no están coordinadas en absoluto! Se trata de utilizar estándares de adultos para evaluar las obras de los niños.
Cuando el bebé borra el cuadro dibujado por sus padres, en realidad está diciendo: "Este cuadro que pintaste no es bueno, ¿qué es estúpido cuando lo vuelve a pintar según sus propios deseos y se aprecia a sí mismo?" , de hecho dijo: "¡Mira el mío, es mucho mejor que el tuyo!" "En este momento, ha comparado sus trabajos con los de adultos. De hecho, ha llegado a la conclusión de que sus trabajos son mejores que los de adultos. Conclusión. En En sus obras, no presta atención a la coordinación del color y la simetría estructural como los adultos. No tiene una conciencia habitual, sino que decide la estructura y el color según sus propios deseos. Esto también demuestra que cualquier niño tiene una capacidad de creatividad innata y única. creatividad!
Método 1 para cultivar un niño independiente e innovador: Crear un ambiente familiar lleno de innovación
Desde el nacimiento hasta la infancia, la familia es su principal entorno de vida, y su. Los padres son las personas con las que tienen más contacto. Cada palabra y acción de sus padres afecta a sus hijos. Tienen fuertes habilidades de imitación e imitarán las actitudes y métodos de sus padres.
Entonces, para cultivarse. niños con excelentes habilidades innovadoras, los padres deben establecer una imagen innovadora frente a sus hijos y al mismo tiempo transmitirles una actitud de estar dispuestos a innovar
Cuando los niños quieran jugar juegos nuevos. los padres dicen: "No juegues con eso, es muy peligroso". ” O “No puedes jugar a eso todavía”.
"Se suprimirá el interés de los niños por aprender cosas nuevas y se sentirán frustrados si no pueden probar juegos nuevos, lo que suprimirá y debilitará su iniciativa de explorar, y mucho menos cultivar su capacidad innovadora.
Los padres deben crear un ambiente familiar relajado, armonioso e igualitario, ser un padre con conceptos educativos modernos, adoptar un enfoque de disciplina de mente abierta, analizar y resolver problemas desde varios ángulos nuevos y ayudar a los niños a resolver problemas desde múltiples ángulos. aprenda de sus padres. Obtenga un modelo a seguir positivo.
Los padres deben darles a sus hijos total libertad, alentarlos a probar juegos difíciles y dejar que sus hijos desarrollen su creatividad, una vez que descubran sus talentos. ser fomentado, cultivado y desarrollado activamente.
Método 2: Sea bueno para estimular la curiosidad de los niños
La curiosidad es la fuerza impulsora interna para la innovación de los niños y la motivación para. Los niños con espíritu innovador generalmente tienen una gran curiosidad. Muchos inventos y creaciones a menudo están impulsados por la curiosidad y el pensamiento innovador. Cuando los niños tienen una gran curiosidad por las cosas del mundo objetivo, pueden descubrir aspectos de mejora y cambio. Ésta es la base del pensamiento innovador. Cuanto más curiosos sean, cuanto más realistas sean los materiales que tengan, más propicios serán para la creación. Un nuevo logro.
Justo ahora, a mi padre le gustaba plantar flores en casa, un día corté algunas rosas y girasoles por capricho y los enterré en la tierra en silencio. Dos días después, vio. que las rosas se habían marchitado, pero los girasoles habían florecido y habían crecido varios brotes nuevos.
El niño estaba confundido porque las dos flores crecían de la misma manera. La flor crecía de la misma manera. el resultado fue diferente. Fue a ver a su padre con su problema. El padre se enojó mucho cuando vio que su flor había sido dañada por el niño, pero pensándolo mejor, esta fue la manifestación de la curiosidad del niño. p>Entonces, el padre controló sus emociones y le dijo al niño por qué era así. Creía que cada nueva idea fomentada por el niño sería de gran ayuda para el niño.
Las mentes de los niños suelen estar abiertas. y a menudo están muy interesados en cosas nuevas del mundo exterior, por lo que harán preguntas a sus padres con una actitud curiosa. Los padres no deben ignorar estas preguntas. No les disgusten los problemas de sus hijos, de lo contrario el niño perderá gradualmente la curiosidad y el entusiasmo.
Los padres deben valorar y proteger la curiosidad de sus hijos, estimular y guiar correctamente la curiosidad de sus hijos y brindarles seguridad. Los padres pueden crear un entorno que encienda el deseo de sus hijos de aprender cosas nuevas. Los padres pueden responder pacientemente a las preguntas de sus hijos y salir con ellos con frecuencia para permitir que la curiosidad de sus hijos se desarrolle activamente; reprender ciegamente y prevenir el comportamiento de exploración de sus hijos obstaculizará la curiosidad de sus hijos.
Método 3: prestar atención a. cultivar la capacidad de observación de los niños.
La observación es la base de la capacidad innovadora de los niños. El 80% de la información que los niños obtienen del mundo exterior se obtiene a través de la observación. Sólo cuando los niños aprenden a observar pueden recordar y pensar, por lo que la observación es el punto de partida para pensar. El cultivo de la capacidad de innovación es inseparable de la observación. Sólo escuchando y viendo más en la vida pueden los niños dominar más conocimientos, acumular más experiencia, encontrar las conexiones internas de las cosas y utilizar con éxito su pensamiento innovador para resolver problemas.
La creatividad de los niños no sólo se ve afectada por factores genéticos, sino también por la educación y el entorno. Los padres deben crear un buen ambiente para sus hijos desde una edad temprana, ayudarlos a ampliar sus horizontes, hacer que se atrevan a observar y ser buenos observando, abriendo así la creatividad de sus hijos.
Li Siguang es un geólogo famoso en mi país. Es famoso por su gran capacidad de observación de diversos fenómenos. No importa a dónde vaya, prestará atención a su entorno, prestará atención a todas partes, siempre prestará atención y nunca dejará escapar ninguna pequeña oportunidad de observación. Cuando vaya al extranjero para dar conferencias, asistir a congresos, viajar, etc. , realizará observaciones sobre el terreno.
Se fue al extranjero a dar conferencias, pasó por Estados Unidos, cruzó el continente americano y se detuvo al menos seis o siete veces para escalar montañas e investigar en geología. A su regreso de Inglaterra, pasó por Italia y Suiza y también realizó un estudio geológico de campo.
Al final, fundó la geomecánica, que ayudó a China a deshacerse de la etiqueta de "país pobre en petróleo".
Si la vida de un niño es monótona y hay pocas oportunidades de observación, sus células cerebrales estarán más deprimidas, la corteza cerebral se desarrollará lentamente y su inteligencia será limitada.
Por el contrario, si los niños viven en un ambiente colorido y lleno de cosas nuevas, sus cerebros pueden recibir muchos estímulos frescos y suelen estar en un estado de excitación, entonces su desarrollo intelectual será más rápido e innovador. Las habilidades también se desarrollarán en consecuencia. Se puede ver que para que los niños tengan buenas habilidades innovadoras, los padres deben sacar a caminar a sus hijos conscientemente y cultivar sus habilidades de observación.
En la primera infancia, las observaciones de los niños carecen de estabilidad, corta duración, sistematicidad y generalización. Los padres deben enseñar a sus hijos métodos básicos de observación y guiarlos conscientemente para que observen las cosas que los rodean, de modo que puedan aprender a observar con determinación y gradualmente volverse organizados y generalizados. Mientras mejoran sus habilidades de observación, también pueden desarrollar las habilidades innovadoras de sus hijos.
Los padres también deben enseñar a sus hijos a observar desde afuera hacia adentro, de cerca a lejos y de una parte al todo, cultivar buenos hábitos de observación de los niños, preparar una fuente para la capacidad innovadora de sus hijos, y promover la creatividad de sus hijos.