¿Cuál es el proceso de defensa de una tesis para un estudiante de posgrado en servicio?

Creo que los trabajadores que están bien preparados ya han decidido cómo postularse para estudios de posgrado. Los candidatos que han realizado el examen de maestría con calificaciones académicas equivalentes están más preocupados por los asuntos relacionados con la defensa de la tesis. ¿Cuál es el proceso para defender una tesis de maestría? El editor de la Red de Educación para Graduados en Servicio analiza para usted:

Procedimiento de Defensa

Autopresentación

La autopresentación sirve como declaración de apertura de la defensa, incluyendo nombre, número de estudiante y especialidad. Al presentarse, sea generoso, tranquilo, sonriente y educado para dejar una buena impresión en los miembros del equipo conjunto de defensa. Un buen comienzo es la mitad de la batalla.

Declaración del acusado

Recibir una autopresentación válida es solo el comienzo de esta defensa, y la autopresentación posterior es el camino correcto. El contenido principal del archivo Léame se resume a continuación:

(1) Título del artículo. La presentación del tema de tesis al equipo de defensa marca el inicio oficial de la defensa.

(2) Presente brevemente los antecedentes del proyecto, las razones para elegir este proyecto y el desarrollo actual del proyecto.

(3) Describa en detalle el contenido específico de las preguntas relevantes, incluidas las opiniones del encuestado, el proceso de investigación, los datos experimentales y los resultados.

(4) Centrarse en presentar los módulos de investigación, el trabajo específico, las soluciones y los resultados de la investigación del encuestado en este tema.

(5) Foco en la innovación. Esta parte debería ser la más importante y es la que más le interesa al profesor defensor.

(6) Conclusión, valor y perspectivas. Analizar los resultados de la investigación y sacar conclusiones; el valor teórico, el valor práctico y el valor económico de los nuevos resultados; esperar con interés las perspectivas de desarrollo de este tema.

(7)Autoevaluación. Los encuestados deben ser objetivos, realistas y modestos en la evaluación de su trabajo de investigación. Luego de participar en la redacción de proyectos de graduación y tesis, ¿cómo ha mejorado el nivel profesional, qué avances se han logrado y cuáles son las limitaciones, deficiencias y experiencias de la investigación?

Preguntas y respuestas

Las preguntas del profesor se organizan después del autoinforme del encuestado, que es una parte más flexible de la defensa. Cuestionar y responder es un proceso de comunicación mutua. En términos generales, hay tres preguntas, que se formulan en orden de superficial a profundo, y los encuestados las responden en el acto.

El alcance de las preguntas del profesor defensor está dentro del alcance de la tesis, y generalmente no habrá digresiones. Las preguntas se centran en la parte central del documento y normalmente permiten al encuestado ampliar las cuestiones clave en detalle y aclararlas en profundidad. El profesor de defensa también le pedirá al encuestado que explique cualquier aspecto poco claro en el autoinforme. Las vulnerabilidades que no se mencionan en el documento también son algo sobre lo que el equipo de defensa suele preguntar. Luego hay errores obvios en el documento, que pueden deberse a que el encuestado estaba nervioso, lo que resultó en un desliz, o puede ser que el encuestado nunca se dio cuenta de que esto sucedió. Si esto sucede, no se ponga nervioso. mantenga la calma y piense detenidamente antes de responder. También hay una pregunta de juicio, en la que el profesor encuestado deliberadamente hace preguntas desde un ángulo equivocado, lo que requiere que el encuestado mantenga siempre la mente clara, esté muy concentrado y responda correctamente. Escuche atentamente las preguntas del profesor y piense detenidamente antes de organizar sus palabras. Las respuestas requieren pensamiento claro, lógica estricta, integridad y enfoque, y puntos clave resaltados. Si no escuchó la pregunta con claridad, responda nuevamente al maestro con una actitud sincera y educada. Cuando realmente no puedas responder una pregunta, no te preocupes. Puedes pedirle al profesor defensor que te dé una pista. El profesor de defensa cambiará la estrategia de preguntas según el encuestado y utilizará preguntas heurísticas y guiadas para reducir la dificultad de la pregunta. Si hay un punto controvertido, el encuestado puede discutirlo con su maestro, pero se debe prestar especial atención a la cortesía. La defensa en sí es un asunto muy serio. No debes pelear con el maestro defensor. Los debates deben llevarse a cabo de manera civilizada.

Resumen

Los procedimientos anteriores se han completado uno por uno y la defensa está a punto de finalizar. Finalmente, el encuestado hizo una declaración concluyente observando todo el proceso de defensa, incluidos dos aspectos: la experiencia del proyecto de graduación y la redacción de la tesis y los beneficios de participar en la defensa; El docente encuestado también comentará sobre el desempeño del encuestado: logros, deficiencias y sugerencias.

Expresar agradecimiento/gratitud

Agradecer a las personas que ayudaron en la tesis de graduación y agradecer cortésmente al profesor defensor.

¿No tienes clara la política de exámenes de acceso al posgrado? ¿Shen Shuo está confundido en el trabajo? ¿Tiene problemas para elegir una carrera universitaria? Haz clic en el sitio web oficial en la parte inferior y un profesor profesional responderá a tus preguntas.

211/985 Red Abierta de Maestría de Postgrado declarará nombres.