Resumir y organizar los puntos de conocimiento de matemáticas de cuarto grado.
Puntos de conocimiento trigonométrico de matemáticas de la escuela primaria de Jiangsu Education Edition para estudiantes de cuarto grado
1. Una figura rodeada por tres segmentos de línea (los puntos finales de cada dos segmentos de línea adyacentes están conectados) se llama. un triángulo.
2. Dibuja una línea vertical desde el vértice del triángulo hasta su lado opuesto. El segmento de recta que va desde el vértice hasta el pie vertical se llama altura del triángulo y este lado se llama base del triángulo. El triángulo tiene sólo tres pisos de altura.
3. El triángulo es muy estable.
4. La suma de dos lados cualesquiera de un triángulo es mayor que el tercer lado.
5. Puntos de conocimiento del triángulo de matemáticas de la escuela primaria de Jiangsu Education Edition para el cuarto grado: un triángulo con tres ángulos agudos se llama triángulo agudo.
6. Hay un triángulo rectángulo llamado triángulo rectángulo.
7. Un triángulo con un ángulo obtuso se llama triángulo obtuso.
8. Cada triángulo tiene al menos dos ángulos agudos; cada triángulo tiene como máximo 1 ángulo recto; cada triángulo tiene como máximo 1 ángulo obtuso.
9. Un triángulo con dos lados iguales se llama triángulo isósceles.
10. Un triángulo con tres lados iguales se llama triángulo equilátero, también llamado triángulo equilátero.
Un triángulo equilátero es un tipo especial de triángulo isósceles.
12, la suma de los ángulos interiores del triángulo es 180.
13. La suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es 360.
14. Se pueden utilizar dos triángulos idénticos para formar un paralelogramo.
15. Dos triángulos rectángulos idénticos se pueden combinar para formar un paralelogramo, un rectángulo y un triángulo grande.
16. Dos triángulos rectángulos isósceles idénticos se pueden combinar para formar un paralelogramo y un cuadrado. Gran triángulo rectángulo isósceles.
Resumen de los puntos de conocimiento en el primer volumen de matemáticas de cuarto grado: contar
Puntos de conocimiento:
Cómo leer cientos de millones.
Hay que leer primero los números 10, 10.000 y 100 millones, luego 10.000 y finalmente 100. (Es decir, leído desde el nivel alto) Los números en el nivel 100 millones o 10,000 se leen a nivel individual, y se deben agregar 100 millones o 10,000 al final. Los ceros al final de la fase no se leen, los ceros a mitad de la fase deben leerse. No importa cuántos ceros haya entre medio, sólo se lee un cero.
Cómo escribir números hasta 100 millones.
Escribe en orden numérico empezando por el más alto. Si no hay nadie en el medio o al final, escribe 0 en ese.
Métodos para comparar números.
Se comparan varios dígitos. Si los dígitos son diferentes, entonces el número con más dígitos es mayor y el número con menos dígitos es menor. Si los dígitos son iguales, comenzando desde el primer dígito de la izquierda, el número que sea mayor será mayor. Si el primer dígito de la izquierda es el mismo, comience a comparar con el segundo dígito... hasta completar la comparación de tamaños.
Superficie terrestre (reescritura de varios dígitos)
Puntos de conocimiento:
Cómo reescribir números en unidades de "diez mil" o "cien millones".
Si la unidad es "10.000", se deben eliminar los últimos cuatro ceros y se deben agregar decenas de millones de caracteres; si se utiliza la unidad de "100 millones", se deben eliminar los últimos ocho ceros; y se deben agregar cientos de millones de caracteres.
El significado de reescribir.
Para facilitar la lectura y la escritura.
Área de bosque (número aproximado)
Puntos de conocimiento:
Características de los números exactos y divisores.
Los números precisos generalmente están en unidades de "uno", y los números aproximados están en unidades de "diez mil" o "cien millones", omitiéndose la mantisa.
Método para mantener aproximaciones mediante redondeo.
Según los requisitos de la pregunta, mira el siguiente número a reservar. Si este número excede 5, avanza al número anterior. Si es menos de 5, simplemente ríndete. No se consideran los últimos dígitos de la mantisa. Si tiene una precisión de 10.000 dígitos, sólo verá unos pocos miles; si tiene una precisión de 100 millones de dígitos, sólo verá decenas de millones; Finalmente, asegúrese de escribir el nombre de la unidad.
Matemáticas para cuarto grado de primaria, Volumen 1, Capítulo 2, resumen de puntos de conocimiento
1 La comprensión de los números grandes debe dividirse en cuatro partes.
Calificaciones, números y unidades de conteo (las tablas son importantes) Distinguir entre unidades de conteo y números.
Cómo leer números grandes (la clave es cómo leer el cero)
Cómo escribir números grandes
Ampliar la cantidad a tres órdenes de magnitud
2. Método de redondeo
Para la estimación, los números de dos dígitos se redondean a diez, los números de tres dígitos se redondean a centenas y los números de cuatro dígitos se redondean a miles. Supongo que vi claramente los símbolos de cálculo. Especialmente similar a 1500-500/50, algunas personas harán la resta primero.
Método de redondeo
Los problemas de aplicación involucrados aquí incluyen el método de finalización y el método de entrada.
Diez personas se sientan en un auto, y hay un auto por cada cuatro personas ¿Cuántos autos se necesitan para una * * *? Más adelante, las dos personas restantes necesitan un coche.
Con 60 kilogramos de agua por barril, ¿cuántos barriles de agua se pueden cargar en un camión con una carga de 2 toneladas? Después de quitarle la cola, los 20 kilogramos restantes no pueden contener un balde de agua de 60 kilogramos.
3. Unidades de área
Kilómetros cuadrados (kilómetros cuadrados), metros cuadrados, decímetros cuadrados, centímetros cuadrados, milímetros cuadrados.
Combinar unidades de longitud
Comprueba perímetro y área
Se debe combinar con la realidad para que los niños tengan un concepto básico de longitud y área.
4. Derechos unitarios
Gramos, kilogramos y toneladas
5 Unidades de volumen
Mililitros, litros
La dificultad de este capítulo es combinar la cantidad real y la conversión de unidades de cantidad.
Las unidades deben estar unificadas
Perímetro y área
De hecho, lo más importante es determinar el largo y el ancho (un cuadrado es la longitud del lado )
1. Rectángulo
Área = longitud. Ancho
Perímetro=2. (Largo + Ancho)
Ya sabemos el área y el largo (o ancho) y encontramos el perímetro u otro lado.
Largo = Área:Ancho
(Ancho = Área/Largo)
Perímetro = 2 (Largo + Área/Largo) = 2 (Ancho + Área / ancho)
Ya sabemos el largo (o ancho) de una semana, encuentra el área u otro lado.
Largo=Perímetro/2-Ancho
Ancho=Perímetro/2-Largo
Área=Largo. (Circunferencia/2 veces largo)
=Ancho. (Perímetro/2 veces ancho)
2. Cuadrado
Área = cuadrado del largo del lado
Perímetro = 4. Longitud del lado
Longitud del lado = raíz cuadrada del área (los números cuadrados que aparecen ahora son generalmente más pequeños y se pueden calcular usando la tabla de multiplicar)
Longitud del lado = perímetro/4
Unidades de longitud y área
1 kilómetro = 1000 metros
1M = 10DM = 100cm
1DM=10CM
1 Centímetro = 10 milímetros
1 km2 = 1 km2 = 1.000.000 m2
1 metro cuadrado = 100 decímetros cuadrados = 10.000 centímetros cuadrados = 100.000 milímetros cuadrados.
Cuando la suma de dos números es constante, cuando la diferencia es menor o igual, el producto es el producto.
En otras palabras, el área de un rectángulo y un cuadrado con perímetros iguales (cuanto menor es la diferencia entre el largo y el ancho del rectángulo, mayor es el área), cuando el producto de los dos los números es una constante, la diferencia es, y.
En otras palabras, un rectángulo y un cuadrado tienen la misma área y el perímetro del rectángulo (cuanto mayor sea la diferencia de largo y ancho del rectángulo, mayor será el perímetro)
Resumen y resumen de matemáticas de cuarto grado Artículos relacionados con puntos de conocimiento;
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>★Resumen de los puntos de conocimiento del segundo volumen de matemáticas de cuarto grado
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★Resumen de los puntos de conocimiento en la revisión final de matemáticas de cuarto grado en la edición de prensa de Jiangsu Education
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