¿Cuáles son las deficiencias de la educación preescolar en mi país? ¿Qué áreas crees que necesitan mejorar?

¿Como dice el dicho? ¿Cien años de vida, en un jardín de infancia? Se puede observar que el impacto de la educación preescolar en los niños puede durar toda la vida. Una buena educación preescolar desempeña un papel importante en la promoción de un comportamiento digno, una personalidad sana y una visión correcta de la vida y los valores de los niños. Aunque la educación preescolar en China ha logrado grandes avances en los últimos años, todavía hay muchos problemas:

Primero, el desarrollo de los jardines de infancia públicos en mi país está desequilibrado y la estructura de la educación preescolar en muchas ciudades, condados, y las ciudades están desequilibradas. Desde una perspectiva macro, el número de jardines de infancia privados representa una parte considerable de todos los jardines de infancia del país.

En segundo lugar, la inversión total en educación preescolar es muy pequeña y la estructura de distribución no es razonable. La inversión anual en educación preescolar en los países capitalistas desarrollados extranjeros representa un punto porcentual del PIB, pero China está muy por detrás de estos países. En las zonas rurales, la inversión insuficiente del gobierno en educación preescolar ha exacerbado las diferencias estructurales entre las escuelas públicas y privadas urbanas y rurales.

En tercer lugar, la institución carece de una gestión integral y de una dotación de personal imperfecta. Debido a la falta de liderazgo gubernamental, los gobiernos de todos los niveles han formulado planes de desarrollo de la educación preescolar para sus respectivas provincias, lo que hace que el trabajo gubernamental sea propenso a desviaciones e insuficiencias. Al mismo tiempo, no existen estándares ni bases científicas para regular el comportamiento de gestión de los gobiernos en todos los niveles, lo que reduce en cierta medida la naturaleza científica y la eficacia de la educación preescolar.

En cuarto lugar, las tarifas de los jardines de infancia carecen de estándares científicos y razonables. En la actualidad, las tarifas de los jardines de infancia son caóticas, no existen estándares científicos y razonables y algunas son demasiado altas, lo que provoca grandes repercusiones sociales. Algunos son demasiado bajos para garantizar la seguridad básica y la calidad de la educación de los niños. En términos generales, el coste de una guardería oscila entre unos pocos cientos de yuanes y mil yuanes.

En quinto lugar, la calidad profesional de los docentes es relativamente baja. El número de maestros de jardín de infantes que poseen certificados de calificación docente es menos de la mitad del número total de maestros de jardín de infantes regulares. En la actualidad, los profesores de jardín de infancia privados se han convertido en el principal grupo de profesores de jardín de infancia de mi país.

En resumen, la educación preescolar en China es demasiado simple. Podemos ver que la mayor parte de la educación brindada en los jardines de infancia chinos es muy superficial y básicamente se pasa todo el día jugando. Pero hay muy pocos vínculos que realmente puedan desarrollar la inteligencia de los niños, de forma similar a una tutela.