En el proceso de educación de los niños, ¿qué es más importante, la enseñanza o la gestión?
1. La esencia de la educación El objetivo de la educación no es sólo aprender conocimientos, sino más importante aún, ayudar a los niños a convertirse en personas maduras con pensamiento independiente, autosuficiencia, tolerancia y amplias cualidades humanísticas a través de la educación. . En el proceso de crecimiento de los niños, la educación debe ser capacitación más que control, permitiendo que los niños crezcan en el aprendizaje, la exploración y la creación independientes.
En segundo lugar, la diferencia entre enseñanza y gestión es "gestión, moderación y control", que encarna un mecanismo de crítica y castigo. Enseñar significa "enseñar, inspirar, enseñar" y es un mecanismo de orientación más suave. En el proceso de controlar a los niños, estos pueden sentirse restringidos y carecer de oportunidades de exploración y descubrimiento, limitando su libre desarrollo en el aprendizaje y el crecimiento. En el proceso de educación de los niños, se debe prestar atención a estimular la imaginación y la capacidad de investigación de los niños mediante la enseñanza de conocimientos y habilidades, para que puedan comprender y resolver problemas complejos, aprender a trabajar, aprender a aprender por sí mismos y desarrollarse. En tercer lugar, ¿cómo se debe practicar la educación? 1. Cultivar los intereses y pasatiempos de los niños. En el proceso de educar a los niños, es necesario cultivar los intereses y pasatiempos de los niños para que puedan mantener su entusiasmo y motivación por aprender. Al mismo tiempo, utilice sus intereses como medio de educación para mejorar el efecto educativo y facilitar que los niños acepten y absorban nuevos conocimientos.
2. Permitir que los niños trabajen en casa puede cultivar su capacidad y sentido de responsabilidad para vivir de forma independiente y, al mismo tiempo, mejorar su conciencia de participación social. Al permitir que los niños participen en las tareas del hogar y en actividades benéficas, hágales saber que tienen el poder de cambiar y ayudar al mundo, y que comprendan el valor de la vida y el respeto por la personalidad.
3. Cultivar las habilidades vocacionales de los niños. En la educación, es necesario fortalecer el cultivo de las habilidades vocacionales de los niños para que puedan aprender a dominar los conocimientos y habilidades básicos. Esto no solo se debe a que dominar las habilidades puede sentar una base sólida para el crecimiento y desarrollo futuro de los niños, sino que también les permite desarrollar confianza en sí mismos en el aprendizaje.
4. Compartir ejemplos positivos Al educar a los niños, se deben seguir compartiendo ejemplos positivos para que los niños puedan sentir la belleza de la vida y el valor social, mejorando así su confianza en sí mismos y sus conceptos. En términos generales, a la hora de educar a los niños, enseñar es más importante que controlar. A través de la orientación y la educación, los niños pueden tener una visión más amplia y cualidades internas más sólidas, haciéndolos más inteligentes y con buenos pensamientos y comportamientos, lo que será muy beneficioso para su vida y trabajo futuros.
Además, la educación también debe prestar atención al desarrollo de la personalidad y los intereses de los niños. No debe limitarse a la enseñanza de conocimientos y habilidades, sino que debe brindar a cada niño oportunidades para comprenderse y explorarse a sí mismo. para que puedan crecer más seguros y felices en el proceso. La educación también debería centrarse en cultivar el sentido de responsabilidad social y la conciencia medioambiental de los niños. Si bien la educación estimula la creatividad, la innovación y el espíritu empresarial de los niños, también debe reflexionar sobre la responsabilidad social y la conciencia ambiental de los niños, para que puedan aprender a respetar el medio ambiente, respetar la vida y respetar la diversidad desde una edad temprana.
En general, en educación, la docencia y la gestión no son mutuamente excluyentes. La orientación debe ser mesurada y revolucionaria, para que los niños puedan comprender sus propias fortalezas y explorar sus sueños bajo una guía razonable, para que tengan más oportunidades de realizar y controlar sus propias vidas. Al mismo tiempo, también podemos sentirnos mejor acerca de la felicidad y la felicidad. confianza. . Por lo tanto, creo que en el proceso de educar a los niños, debemos prestar más atención a la esencia de la educación, centrarnos en cultivar la calidad ideológica y humanística de los niños, y darles conocimientos científicos y tecnológicos, formación humanística y habilidades para el desarrollo de la personalidad desde un punto de vista interno. perspectiva, para que puedan convertirse en el motor del desarrollo social, una fuerza poderosa que ayude al progreso humano.
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